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《銀行的產生》教案

懷集一中龍川

教學目標：

1知識要求：識記金融、金融機構、銀行的基本含義；

2能力要求：理解銀行經營存款、貸款、匯兌業務；銀行是充當信用中介的金融機構，銀行是商品貨幣經濟發展到一定階段的產物。

3覺悟要求：通過本課教學使學生認識到近代銀行同舊銀行的本質區別，認識到銀行將在我國社會主義市場經濟建設中發揮重大作用。

教學重點：銀行的含義

教學難點：銀行的含義

教學方法：閱讀法講授法討論法

教學準備：CAI多媒體

教學安排：一課時

教學過程：

導入新課：

（提問）：說到銀行，同學們可能并不感到陌生，能否舉出我國有哪些銀行呢？

（學生回答）：略

教師歸納：我國有各行各類的銀行，在社會經濟生活中發揮了重要的作用，而每一類銀行的具體作用又有所不同，要了解銀行的作用，首先就要從銀行的產生說起。

第六課銀行和儲蓄者（CAI）

第一節我國的銀行（CAI）

一銀行的產生（CAI）

（學生閱讀課文回答）：什么是金融、金融機構？（CAI）

（學生回答）：略

（教師講授）：在市場經濟中，一些商品生產者和經營者善于生產和經營，積累了大量的錢（貨幣），暫時用不著；而另外一方面，一些生產者和經營者可能需要擴大生產規模而發生資金短缺。這就出現資金短缺者向資金多余者借款的現象，即需要資金的融通。

1金融和金融機構（CAI）

（1）金融的含義：資金的融通（CAI）

（2）金融機構的含義：資金融通的中介機構（CAI）

（教師）：隨著市場經濟的發展，金融機構的種類、規模也日益增加和發展。在金融業中，專門從事貨幣的投放和回籠，貨幣收支的組織和管理，使貨幣在不同所有者之間借入和貸出的主要機構，就是銀行。所以，

2銀行是主要的金融機構（CAI）

除此以外，其他非銀行機構也承擔著各種資金融通業務，和銀行共同構成國家的金融體系。如圖示：

金融——→金融機構——→{銀行金融體系}（CAI）

非銀行金融機構

3銀行的產生——商品貨幣經濟發展到一定階段的產物（CAI）

（學生閱讀課文回答）：銀行和的產生經歷了哪幾個階段？

（學生回答）：略

（教師講授）：

（討論）：從業務上看，銀行出現的主要標志是什么？（見課文“想一想”）：

（學生討論）：略

（教師歸納）：當貨幣兌換發展到兼管貨幣保管、收付、結算、放款等到業務時，銀行就出現了。所以，銀行主要是經營存款、放款、匯兌業務。銀行一方面幫助借款人向貸款人借款，成為借款人和貸款人的中介；另一方面，它又充當支付中介。因此，銀行起到信用中介作用。

所謂信用，是指商品買賣中的延期付款、賒銷或預付款以及貨幣的借貸行為。而貨幣的借貸關系，就稱之為信貸。

（學生閱讀課文回答）：

銀行的含義是什么？（CAI）

（學生回答后教師講解）：

4銀行的含義：依法成立的經營貨幣信貸業務的金融機構（CAI）

正確理解銀行的含義要把握三點：

第一，銀行是金融機構里的一個重要組成部分；

第二，銀行是從事貨幣信貸業務的金融機構；

第三，建立銀行必須依照法律規定。

（討論）：金融機構就是銀行。

（學生討論）：略

（教師分析歸納）：第一，金融是資金的融通，資金融通的中介機構稱為金融機構。它包括銀行和非銀行金融機構。

第二，銀行是依法成立的經營貨幣信貸業務的金融機構，是最主要的金融機構。

第三，我國的金融機構體系由銀行、非銀行金融機構和其它金融機構組成。因此，不能把金融機構等同于銀行。

（課后小結）：銀行是商品貨幣經濟發展到一定階段的產物，起信用中介作用，隨著我國社會主義市場經濟的發展，它的職能和作用將日益顯示出來。

（課后作業）：

一單項選擇題：

1金融是指

A商業銀行B資金的融通

C從事貨幣借貸的中介機構D資金的流通

2銀行是商品貨幣經濟發展到一定階段的產物，“一定階段”指的是

A第一次社會大分工

B貨幣兌換業的出現

C當貨幣兌換業發展到兼營貨幣保管、收付、結算業務時

D當貨幣兌換業發展到兼營貨幣保管、收付、結算、放款等業務時

3銀行作為金融機構的重要組成部分，它的作用是

A借貸中介B支付中介

C匯款中介D信用中介

4現代銀行是指

A依法成立的經營貨幣信貸業務的企業

B專門從事經營貨幣信貸的業務的金融機構

C專門從事經營貨幣保管、收付、結算、放款等業務的金融機構

D依法成立的經營貨幣信貸業務的金融機構

二不定項選擇題：

1銀行的業務范圍有

A從事貨幣兌換

B經營存款、放款

C從事貨幣的投放和回籠

D貨幣收支的組織和管理

2現代銀行產生和發展的基礎是

A貨幣兌換業的出現

B反封建性質的高利貸銀行

C資本主義生產方式的建立

D社會主義生產方式的建立

參考答案：一，1B2D3D4D二，1ABCD2BC