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愛己教育的必要性、合理性近些年學校德育工作的重要性被提到了一個新的高度，德育的內容也被拓展到一個新的廣度，而具體的實施則要求有一個新深度。就德育內容說，既要加強以愛國主義教育為核心的“五愛”教育，又要開展思想品德、遵紀守法、行為規范、文明禮貌的教育以及美育、勞動教育等等，其中關于愛的教育基本都是針對自身以外的人或事物進行的。那么，從教育內容來說，從培養人的主體精神來說，我們在要求學生愛祖國愛他人的同時，為什么不可對學生進行愛自己的教育呢？

這種教育不是更容易為學生所接受嗎？

我們認為，人都是愛自己的，學生也是如此。愛己本身有積極的意義，教育者如果能正確引導，這種愛并不與愛祖國愛他人相沖突，相反恰恰更有利于激發學生愛祖國、愛人民、愛學習、愛勞動、愛社會主義的情感，更有利于學生培養自己良好的道德品質、行為規范等等，也更有利于發掘人的潛能，發展人的個性，提高人的素質。

什么叫愛己，如何實施愛己教育

所謂愛己，就是從本質上愛自己，就是要對己負責，嚴于律己，積極向上，有益社會。有益他人，從而真正有益自己，做到自尊、自重、自勉、自信、自強、自立，反對自私、自利、自滿、自餒、自毀、自棄。

僅理論上的指導還不行，還須提出一些具體的行為要求，比如可以要求學生做到：－－愛惜自己的青春，珍惜時間，發憤學習，莫讓年華付水流。

－－愛惜自己的心靈，品德高尚，思想進步，心靈純潔，情操美好，莫讓污濁的東西玷污自己的心靈，要用有益的思想、豐富的知識充實自己的心靈，用美好的行為、美好的追求慰藉自己的心靈。

－－愛惜自身的形象，遵紀守法，文明禮貌，舉止合度，富有教養，具有良好的精神風貌。

－－愛惜自己的容貌，整潔衛生，穿著打扮得體適宜，富有青春氣息。

－－愛惜自己的身體，注意冷暖，鍛煉身體，增強體質。

－－愛惜自己有益和必要的習慣、興趣愛好和個性特長，力戒一切不良的習慣和嗜好，有意識地克服自身性格的弱點。如此等等。

既懂愛己，又會愛己，愛己教育方能落到實處并順利實施。

愛己教育的作用和效果

從我們工作的實踐來看，同學們內心深處“渴望自己好”的愿望被激發得更加強烈，是否愛己。就像一面鏡子擺在同學們的面前，他們時時通過這面鏡子照照自己的言行舉止、思想表現，學會了站在別人的角度審視自己，評價自己，自覺地用一些具體標準要求自己我們還覺得，無論是“五愛”教育，還是“五講四美”、行為規范道德品質的教育或者是美育勞動教育，都可以通過愛己教育得到更好的實施。比如我們要求學生“愛祖國，做有靈魂的人；愛人民，做有知識的人；愛勞動，做會生活的人；愛文明，做有教養的人；愛自己，做有價值的人”，把愛己教育同其他各種教育有機交融在一起，使學生認識到愛祖國、愛人民、愛學習、講道德、講文明等也就是愛自己，而愛自己，就必須更好地愛祖國、愛人民、愛學習等，從而達到通過愛己教育促進其它教育的目的。