未成年人犯罪研究論文

時間:2022-01-08 02:28:00

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未成年人犯罪研究論文

一、關(guān)于未成年人犯罪問題的生存因素

當(dāng)前在關(guān)于未成年人犯罪問題的研究上,忽視了未成年人犯罪問題的生存因素。生存權(quán)是最重要、最基本的人權(quán),生存需要是人的第一需要。隨著我國改革開庭的不斷深入,人民群眾的生活水平也有很大的提高,但是不容忽視的是,我們國家還存在著數(shù)量龐大的貧困人口,還有許多的人沒有解決基本的溫飽問題,尤其是的低收入和無收入的貧困人口,在各類犯罪中占有極大的比重。在我們國家改革開放以前,人們的生活水平差別不大,都處于很低的層次,因而,曾經(jīng)有較大時間的抵犯罪率,但處于目前社會轉(zhuǎn)型時期,隨著貧富差距的不斷加大,生存需要因素上的犯罪出現(xiàn)大幅度增長是很正常的情況,未成年人犯罪也不例外,這從司法實際中的案件上也得到了印證。

我們認(rèn)為,不應(yīng)該忽視未成年人犯罪問題上的生存因素,古語說的好“民以食為天”,犯罪的因素是非常復(fù)雜的,但都不能與生存因素相比。忽視未成年人犯罪問題上的生存因素,是很危險的,必然會導(dǎo)致在預(yù)防未成年人犯罪對策上的偏差。所以,對于那些沒有解決溫飽問題的未成年人來說,解決他們的溫飽和教育問題才是第一位的,也是避免他們走向犯罪道路的根本途徑。

二、未成年人犯罪的原因是不懂法

很多人在談到未成年人犯罪的問題時,包括未成年犯罪嫌疑人,總是說,未成年人犯罪的原因是不懂法,他們?nèi)鄙俜芍R,是法盲,不知道自己的行為是違反法律的,因而,做出了犯罪行為,如果我們加強(qiáng)法制教育,普及法律知識,他們懂法就會知法、守法,這其實是一個很大的誤區(qū)。在現(xiàn)實中,確實有很多的未成年人在實施犯罪時,并不知道自己的行為是違反法律的,但這并不是導(dǎo)致他們犯罪的根本原因。我們大家都知道,法律是維系道德的最后一道防線,違反道德的行為不一定是違反法律的行為,但是違反法律的行為卻一定是違反道德的行為。事實上,拋開極特殊的情況,幾乎所有的未成年人在實施犯罪行為時,都知道自己的行為不對的,是不應(yīng)該的,是違背道德的,但卻依然故意去實行。所以,我們說,未成年人違法犯罪的根本原因不是因為他們不懂法,而是道德上的原因。把未成年人違法犯罪的原因歸結(jié)為不懂法,從未成年人本身來說,是沒有真正認(rèn)識到自己犯罪的根源的表現(xiàn),是一種不負(fù)責(zé)任、推托責(zé)任的托詞。而對于研究這一問題的人來說,是走進(jìn)了一個很大的誤區(qū),沒有發(fā)現(xiàn)未成年人犯罪的根本原因,因而,由此出發(fā)提出的解決問題的對策,也就十分令人懷疑。

我們認(rèn)為,普及法律知識,加強(qiáng)法制教育,當(dāng)然是必要的,但是這不能成為預(yù)防未成年人犯罪的主要方法和對策。事實上,我國法律中對未成年人的特殊保護(hù)條款,即可能成為誘發(fā)未成年人犯罪的一個消極因素。預(yù)防未成年人犯罪的根本對策在于加強(qiáng)對未成年人思想品德教育。

三、我國教育體系目標(biāo)的設(shè)定上的誤區(qū)

有一項調(diào)查應(yīng)該引起我們的深入思考,在問到中小學(xué)生將來的理想是什么的時候,我國的中小學(xué)生的答案是,將來要做科學(xué)家、工程師、企業(yè)家、作家、詩人,而外國的中小學(xué)生的答案更我的是,推銷員、司機(jī)、工人等普通人。可能有的人會感到高興了,我們國家的中小學(xué)生真有場所,有理想、有抱負(fù),外國的中小學(xué)生太沒有出息了,可是,先別高興的太早了,看一下實際情況就不是那么一回事了。我們的中小學(xué)生有多少成了科學(xué)家、作家呢?成為普通人的應(yīng)該是絕大多數(shù)。因而,有人指出,我們國家的教育是一種“失敗教育”,除了極少數(shù)人,大家都是“失敗者”。實際上,這是我們教育目標(biāo)定位的一個誤區(qū),這使我們的學(xué)生因目標(biāo)過高而對前途失去信心,而對學(xué)習(xí)失去興趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)成了苦差事,對教育產(chǎn)生了抵觸。這不是增加大學(xué)的招生數(shù)量能夠解決的問題。

我們認(rèn)為,普通教育應(yīng)該面對的是絕大多數(shù),其目標(biāo)設(shè)定應(yīng)該是培養(yǎng)“德、智、體”全面發(fā)展的、普通的、合格公民,這應(yīng)該成為我們教育目標(biāo)的符合實際的定位,而高等教育的目標(biāo)才是培養(yǎng)所謂的“精英”,只有這樣,普通教育才會為未成年人所接受和認(rèn)可,從而減少普通人的失敗感,減少對教育的抵觸情緒,增加成功感,才會培養(yǎng)出合格的普通公民,才會超越有效地降低未成年人的犯罪率,實現(xiàn)教育的本來的目的。四、關(guān)于未成年人犯罪的“輕刑化”問題

一提到“輕刑化”就會想到對未成年人犯罪判處緩刑的問題,實際上對未成年人犯罪決不能一緩了之,犯罪作為一種危害社會的行為,必須受到刑罰的嚴(yán)厲處罰,未成年人也不能例外,但由于未成年人犯罪的特殊性,給他們重新做人的機(jī)會,在處理上從輕、減輕是非常必要的。但由于我國現(xiàn)有的司法資源有限,應(yīng)付正常的司法任務(wù),已經(jīng)是超負(fù)荷工作。從社會分工來說,犯罪現(xiàn)象就像疾病,醫(yī)院的責(zé)任是治病而不預(yù)防,司法機(jī)關(guān)的主要職能是處理犯罪,而不是預(yù)防犯罪。我們認(rèn)為,對未成年人犯罪問題應(yīng)該加大“非刑罰處理”的力度,我國刑法中關(guān)于未成年人犯罪的規(guī)定過于原則,不便于操作,應(yīng)當(dāng)從立法上予以完善,設(shè)立一些簡便的“非刑罰處理”方式,例如,“墜條件的不起訴”方式等等,使犯罪的未成年人能夠更好地融入社會,給他們重新做人的機(jī)會。

五、關(guān)于未成年人重新犯罪的問題

未成年人犯罪經(jīng)過刑事處理后,又重新犯罪的問題,在初中中沒有得到應(yīng)有的重視,而實際上,這類情況在未成年人犯罪中占有相當(dāng)大的比例,如果能較好地解決未成年人重新犯罪的問題,就會在相當(dāng)大的程度上降低未成年人犯罪率。客觀地說,未成年人犯罪后,各個方面環(huán)境條件使他們很難重新融入社會,而這往往會使他們產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理,自暴自棄,自甘墮落,而重新走向犯罪的道路。我們認(rèn)為,對被判處刑罰的未成年罪犯應(yīng)該本著“教育、感化、挽救”的方針,堅持“以教育為月,懲罰為輔”的原則,預(yù)防其再一次走上犯罪道路,而更為重要的是,社會各界為他們重新融入社會創(chuàng)造一個好的外部環(huán)境,尤其是對那些缺乏基本生活條件的未成年人來說,更是如此,社會應(yīng)該為他們創(chuàng)造生存、就業(yè)和受教育的條件,避免因生活無著落而重新走向犯罪的道路。