導語：高校科研實驗室管理模式分析一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】隨著國家對高校發展建設的重視，高校科研實驗室的條件已經有了很大的提升，本文將針對目前高校科研實驗室管理工作上的問題，以北京理工大學珠海學院智能信息技術研究院為例，探討科研實驗室管理模式，以提高工作質量和工作效率，為高校教師提供一個良好的科研教學的平臺，為學生提供一個良好的學習的平臺。

【關鍵詞】科研，教學，實驗室，管理

一、高校科研實驗室的作用

高校是培養人才的場所，當今社會需要的是高素質復合型人才，加強學生綜合素質的培養至關重要。當代大學生綜合素質的培養已經成為高校教育發展、改革以及建設的重點。在如今的形勢下，高校教師需要將教學與科研相結合，以研促教，科教融合，努力提升學生的綜合素質，為將來他們進入社會奠定堅實的基礎。高校教師不能再將教學局限于課堂，應適當地讓學生參與到科研活動當中，學生在科研活動中不但可以更好地理解掌握理論教學中的知識點，同時也可以提升實踐能力，培養科研能力和創新意識。高校科研實驗室可以為教師提供一個良好的科研教學平臺。首先，高校教師可以以科研實驗室為平臺不斷提升自己的學術水平，了解本學科發展前沿，并將科研成果應用到教學當中，豐富更新教學知識體系，提升教學質量。其次，科研實驗室可以作為培養學生科研能力、創新能力、實踐能力、團隊意識的場所。北京理工大學珠海學院智能信息技術研究院是以發展人工智能為指導思想，以智能制造、信息技術與高端智能裝備為主體的產業研究院。同時設有激光技術實驗室、生物光子技術實驗室、光電系統設計實驗室、智能視頻網絡技術實驗室、智能自主與控制技術研究中心、智能電網與新能源技術實驗室等科研實驗室。以研究院為平臺，我院教師深入開展科學研究，并積極開展產學研用深度融合，促進人才培養供給側和產業需求側全方位融合，為珠海乃至粵港澳大灣區產業經濟發展貢獻力量。

二、現狀分析

高校科研實驗室不同于教學實驗室，具有以下特點：1、科研項目都有一定的研究期限，為了保證科研項目的順利開展，科研實驗室的使用人員以教師、研究生以及部分本科生為主，人員較為固定，人員流動性較小。同時，為了方便師生開展科研活動，科研實驗室沒有嚴格固定的開放時間，除了寒暑假以及公共假期基本無休，使用率很高[1]。2、科研實驗室的大型儀器設備居多，而且較為精密、貴重。但依舊存在部分設備使用率不夠高，有些設備沒有專職的管理人員等問題，很有可能會造成后期維護困難、由于使用不當造成設備故障等現象。3、科研實驗室存在的安全隱患也相對較多。如：近年來，為了提升學生的綜合素質，科研實驗室開始面向部分本科生開放，但是由于本科生還沒有接受到系統的技能訓練，缺少安全意識，易造成安全事故[2]。4、各科研實驗室由于專業性較強，學科差異大，統一管理上存在一定的困難。

三、管理探究

1、高校科研實驗室面向本科生開放，可以讓學生在學習基礎知識的同時，接觸到一些本學科前沿知識，激發對本學科的興趣。讓本科生參與到科研項目當中，有利于培養學生的科研能力、實踐能力，提升學生的綜合素質[2]。但是科研實驗室并不是面向所有本科生開放，實驗室負責老師需要根據科研項目需求，并結合學生的興趣，選出部分有一定能力、對科研感興趣、有責任心的學生參與到項目中。我院生物光子技術實驗室、機器視覺實驗室等科研實驗室都有本科生參與的科研項目，這些學生一般大二進入實驗室，通過一段時間系統的學習，逐步參與到科研活動中。實驗室負責人老師也會定期舉辦學術講座，讓學生更多地了解本學科的發展現狀，激發學生學習的積極性。科研實驗室人員流動性較小、實驗室使用率高，有些科研項目存在一定的保密性，同時也為了保證科研項目的進度，需要對開放情況進行記錄，建議安裝門禁系統，既有安全保障，也可以規范管理。2、為改變實驗室設備管理不夠完善的現狀，我院科研實驗室的制定了完善的設備管理制度。如：對于儀器設備的使用，大型儀器設備配有專職人員管理并配有使用記錄本，使用前要對使用人員進行操作流程的培訓。按期對儀器設備進行維護，一旦出現故障，要按照學校和實驗室設備維護程序及時進行處理，并記錄存檔。每間科研實驗室要建立固定資產臺賬、低值耐用品臺賬等，每學期由實驗室管理人員對儀器設備等資產進行盤存核查。各科研實驗室之間要互通有無，資源共享，提高儀器設備利用率[3]。對于儀器設備的采購，要征求實驗室負責人、科研教學人員、管理人員的意見，按照學校制定的采購流程進行采購。3、實驗室安全管理是一項極為重要的工作。尤其對于科研實驗室，由于使用率高等特點，安全隱患相對較多，安全管理顯得更為重要。對于實驗室安全問題，我院定期對實驗室使用人員，包括教師、研究生以及本科生進行安全教育培訓，強化安全意識，同時我院結合各科研實驗室特點制定了詳盡的實驗室安全管理制度。如：對于新進入實驗室的教師、學生必須先進行實驗室管理制度的學習以及安全培訓。對于易燃易爆物品的存放要規范，對于有害物品要配有標簽。實驗室內要注意用電安全，嚴禁使用違禁物品。實驗室要配有滅火器、防火毯、醫藥箱等，并定期檢查。建立實驗室安全巡檢記錄，根據各實驗室自身特點，定期進行安全檢查，及時排除安全隱患。每間科研實驗室設有安全責任人，每年都根據學校要求簽訂安全責任書，責任到人。4、由于學科差異的原因，各科研實驗室在統一管理上存在一定的困難。科研實驗室應實行人文管理，以人為中心，促進各實驗室團結協作，各自能夠得到全面自由的發展，出現和諧發展的新態勢[4]。針對這一問題，我院各科研實驗室都設有獨立的負責人，在按照學校要求統一標準管理的基礎上，根據各科研實驗室的特點保留差異性。同時成立了智能信息技術研究院，統籌管理科研等事務，為教師申報項目、項目結題、項目合作等提供服務。建立健全的科研政策，包括科研工作管理辦法、科研人員管理辦法、儀器設備共享管理辦法、院士基金實施細則、科研激勵管理辦法等。整合各科研實驗室資料，建立完善的科研數據庫，包括論文、專利、軟件著作權、科研項目、研發產品等信息。

四、結語

高校科研室是高素質復合型人才培養的重要基地，同時也是高校開展教學、科研的主要平臺[4]。科研實驗室管理難度較大，必須建立健全完善的管理制度；定期對實驗室使用人員進行安全培訓，掌握必要的安全技能，實行責任人制，定期安全巡檢；儀器設備要實現資源共享，提高利用率，定期對設備進行維護；實行激勵政策，鼓勵教師進行科學研究，提升自身學術水平，以研促教，科教融合。總之，高校科研實驗室的管理模式應不斷創新，順應時展，為師生提供一個良好的科研教學平臺。

參考文獻：

[1]黃漫青,張馨如,許麗,etal.高校科研實驗室管理淺析[J].新校園:上旬刊,2017,(5):35-35.

[2]張文卿,佟琦.高校科研實驗室的界定與存在的安全問題及對策[J].實驗室研究與探索,2018,37(10):316-320.

[3]董艷玲,高保衛,馮俊濤,etal.高校教學與科研緊密結合的實驗室管理模式初探[J].高校實驗室工作研究,2018,(01):93-95.

[4]張曉宇.論高校科研實驗室管理模式的建議與思考[J].教育教學論壇,2018,No.374(32):280-281.

作者:司煒 潘穎 孫魯 單位:北京理工大學