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1工程認證信息管理系統需求分析

工程認證信息管理系統的主要目標是在工程教育認證理念下利用信息技術進行培養過程相關政策制度制定、管理實施、持續改進等相關文件數據的管理，并實現管理者和用戶按照自己的工作職責獲取相應的信息，因此，工程認證信息管理系統應具有如下功能：①基礎信息維護功能：主要維護系統的基礎信息，包括用戶信息、角色信息、業務模塊信息等，為整個系統的順利運行提供基礎數據支持。②安全管理功能：以角色為基礎，實現系統用戶的登陸安全管理、角色的功能定義、用戶角色的維護等功能。安全管理功能能確保用戶在安全訪問系統的前提下，實現不同用戶角色具有不同操作頁面。③業務管理功能：在工程教育認證標準的指導下，實現工程教育實施過程中學生培養全周期相關數據的管理，包括相關政策制度文件、過程監督實施文件及數據、持續改進相應文件及相關數據。

2工程認證信息管理系統設計

2.1設計開發原則。工程教育信息管理系統的設計主要以總體規劃、分步實施為原則，首先實現工程教育認證過程中數據文件的管理功能，在此基礎上以數據驅動技術實現內在持續改進的業務流程。項目的設計和開發盡可能利用現有資源，設計過程考慮與學校相關信息管理系統的連接問題，避免形成信息孤島。在項目設計開發過程中“突出重點、抓住主線”，以學生為中心，以工程教育理念為基礎進行，首先構架系統結構，開發軟件系統，然后在此基礎上邊實施項目邊改進優化，以提高系統實用性和降低風險。同時，系統設計開發認真貫徹執行國家信息化建設的相關政策和法規，結合系統的實際情況和特點，提出具體的執行辦法和意見，制定并推行信息化標準和規范，有計劃、有步驟地推進標準化工作。2.2功能模塊設計。在設計開發原則的指導下，依據功能需求，本系統的總體功能可分為登陸模塊、安全管理模塊、基礎信息維護模塊和工程認證業務管理模塊等四個模塊，系統功能模塊圖如圖1所示。其中，登陸模塊的主要功能是實現系統用戶的安全登陸和安全注銷，確保用戶安全方便的登入登出系統；安全管理模塊基于角色訪問控制機制，主要實現登陸用戶角色界定、權限管理和維護工作，確保用戶按照不同角色登陸后獲取相對應的操作頁面；基礎信息維護模塊主要實現系統基礎信息的維護，主要包括用戶基本信息、角色基本信息、模塊基本信息等；工程認證業務管理模塊是系統的核心模塊，主要實現工程教育認證理念下相關文件數據的管理和維護工作。依據以上功能模塊設計并開發工程教育信息管理系統能夠滿足系統工作要求，提高信息管理維護效率。工程認證業務管理模塊是本系統的核心業務模塊，按照工程教育認證標準2015版的要求，其功能模塊分為學生模塊、培養目標模塊、畢業要求模塊、持續改進模塊、課程體系模塊、師資隊伍模塊和支撐條件模塊等7個模塊。工程認證業務管理模塊如圖2所示。其中，學生模塊主要包括學生招生相關文件數據的管理、學生指導相關政策制度和數據的管理、學生培養跟蹤評價文件與數據的管理、學生轉學轉專業相關制度文件與數據的管理等內容；培養目標模塊主要包括培養目標制定及其相關文件與數據的管理、學生5年左右預期成就相關數據獲取與分析的管理、培養目標修訂相關制度和數據的管理等；畢業要求模塊主要包括專業認證標準對應12項要求對應指標點分解，對應課程指標體系構建、畢業要求評價方法和評價結果以及持續改進等內容的管理；持續改進模塊主要包括教學質量保證機制、畢業反饋機制、教學過程持續改進機制及第三方評價等相關內容的管理；課程體系模塊主要包括課程體系設置相關內容的管理，如課程學分認定與計算依據、課程方案設置、課程對畢業要支撐度、課程體系修訂等；師資隊伍模塊主要包括師資結構、教師專業發展、教師本科教學情況、教師對學生的指導情況、教師教學質量提升等相關文件數據的管理；支撐條件模塊主要包括教學設施、計算機網絡及圖書資源、教學經費、平臺建設等方面文件數據的管理。

3機械工程專業認證信息管理系統開發

依據功能模塊設計提出的總體功能以及各總體模塊和業務模塊的相應功能，采用ASP+SQLServer2008開發技術，利用Struts框架開發了機械工程專業認證管理信息系統，圖3所示為系統登陸界面。登陸界面主要設置有用戶名、密碼及驗證碼輸入框和登錄、清空兩個選擇框。登陸系統后進入系統應用界面，圖4為以管理員身份登陸后的系統基礎信息維護界面。頁面左邊為模塊樹，頁面右邊為內容顯示。圖5為工程認證管理模塊中學生模塊顯示頁面。頁面分為3個部分，最左邊為導航頁面，中間為文件數據內容標題顯示頁面，最右邊為文件數據顯示頁面。

4結論

針對機械工程專業工程教育認證管理過程中學生培養相關文件數據管理效率較低的問題，利用信息技術在工程教育認證理念指導下構建了機械工程專業工程認證信息管理系統。該系統的設計與開發為工程教育理念在機械工程專業的順利實施提供了技術平臺，為工程教育學生培養提供了良好的支撐，推進了機械工程專業認證高校學生培養工作的有序進行，同時也為其他高校和專業的工程教育認證管理工作提供了思路和良好的借鑒。

參考文獻：

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作者:劉孝保 伍星 單位:昆明理工大學