導語：高等職業院校科研統計工作思考一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：科研統計工作是高等職業院校科研管理工作中的一項重要內容。加強科研統計，提高科研管理水平，是高等職業院校內涵式發展的迫切需要。在國家大力發展高等職業教育的背景下，通過分析科研統計工作對高等職業院校發展有著特別意義。在此找出目前高職院校科研統計工作存在的主要問題，進而提出加強高職院校科研統計工作的建議，為新時期高職院校加強科研統計工作管理提供參考。

關鍵詞：高職院校；科研統計；科研管理

高職院校的科研與教學要共存共生。隨著高等職業院校由外延式的發展向內涵式發展的轉變，提高科研工作水平是高職院校發展的重要理念。高等職業院校的核心競爭力除了包含人才培養質量，還應包括其科研服務社會的水平。近年來，高等職業院校對科研工作的重視程度越來越高，科研規模不斷擴大，不論是科研項目的數量還是質量，以及科研經費的使用，都有明顯的提升。科研規模的不斷擴大，帶來了越來越多的科研信息量，這對科研信息的管理工作和科研統計工作提出了更高的要求[1]。

一、科研統計對高等職業院校發展的特別意義

高校的主要職能之一就是發展科研工作，高校科研管理工作的一項重要內容就是科研的統計工作。體現高校科研實力和科研發展水平的重要途徑就是科研統計。高校的科研管理和科研計劃需要科研統計提供參考，高校的科研獎勵實施工作需要科研統計提供依據[2]。不僅如此，對于高等職業院校來講，科研統計工作還具有重要的特別意義。（一）高等職業院校的發展對科研統計工作提出更高要求。高等職業院校在過去的發展中，受到政策、師資水平和辦學定位等因素的影響，科研水平總體不高，科研工作在學校整體工作中不受重視。新時期，隨著國家大力發展高等職業教育及高職院校自身發展的需要，必須不斷提高高職教師隊伍的整體素質，多渠道提升教師的教學水平，提高教學質量，提升高職院校科研隊伍的整體實力。在教師引進方面，除了數量達標，高職院校要不斷引進“雙高”人才，引進高職稱高學歷教師，帶領全校開展科研工作。不斷壯大科研隊伍，并通過獎勵政策、經費支持等鼓勵高職教師開展科研工作的積極性。高職院校的科研工作迎來新發展，逐漸豐富科研類型，增加科研成果的數量，提升科研成果的水平等，使得科研統計工作的任務量增加，對科研統計工作的方法和模式也提出了更高的要求[3]。高職院校的科研管理工作要不斷向本科院校看齊，這對高職院校的科研統計工作提出的新要求。所以我們既要更新認識，轉變傳統的統計工作觀念，還要重新界定科研成果的統計工作范疇，理順科研管理工作的模式，制定規范的具體操作方法，使科研統計工作滿足學校發展的要求。（二）科研統計工作是高職院校內涵式發展驗收和決策的客觀依據。科研統計工作通過對獲取的相關信息和數據進行多角度的統計分析，精確得出反映學校發展狀況的客觀信息，為學校下一步的發展計劃提供依據。高等職業院校要不斷摸索和思考自己的辦學特色，不僅要高質量發展，還要獨樹一幟，這將受到校內外多種因素的影響，而科研工作是主要因素之一。從學校內部而言，學校內涵式發展的重要決策參考依據就是科研工作的成果。目前現有的科研成果數量和相關信息能夠反映教師的科研水平、眼界、關注點及研究興趣和學術專長，不僅可以為學校整合科研資源，跨專業、跨院系合作研究，指引學校整體師資培養的方向，為更高層次水平的科研攻關謀劃思路，還能夠充分利用那些掌握社會需求信息和資源的部門及個人為學校教師的科研工作提供幫助，促進教師與社會的合作，不斷增強學校的社會服務能力[4]。統計每年取得的科研工作成果，可以對學校的內涵發展情況進行實時的檢驗，如辦學特色是否明晰，管理效能是否提升，師資隊伍是否得到發展，等等。（三）科研統計工作為高職院校迎接上級部門的評估提供重要參考。新時期國家大力發展高等職業教育，對高等職業院校的評估檢查工作也越來越嚴格。其中對科研的評估工作需要近三年的數據明細表、統計表和相關支撐材料，涉及全校幾百上千名教師科研工作的成果，包括學術論文、課題項目、發明專利、成果獲獎、教學推廣等方方面面，工作量極大。科研成果的統計由于信息類型和數量多的特點，如果沒有平時規范的統計積累，只在評估前臨時收集材料，受工作強度的影響，很可能信息不全面，而且無法深入地分析數據信息。因此，要把科研統計工作分解在平時，重視日常的科研統計工作，收集整理科研成果的相關數據和支撐材料，更好地為評估工作做準備。（四）科研統計工作可促進高職院校之間的競爭發展及時的科研統計工作，可以在每次課題項目申報后的立項通知中發現不同級別的項目有哪些院校中標，研究的內容和方向有哪些，中標學校的優勢有哪些等等，通過對比分析，幫助本校科研人員找準研究方向。及時有效的科研統計不僅能夠反映中標學校的科研進程，還能幫助深入分析本校的差距和問題。對科研項目的申報、立項情況進行統計分析，能夠及時掌握其他高職院校的科研水平和科研能力，促進同級別學校間的科研競爭，對學校科研工作的長遠發展極有幫助[5]。

二、高等職業院校科研統計工作的現狀

高等職業院校的科研統計工作，在面對新時期國家大力發展高等職業教育的形勢下，還存在一些亟待解決的問題。（一）科研統計意識不強。目前，高職院校的科研統計工作沒有得到足夠的重視，無論是科研管理人員還是從事科研工作的教師本人，這種重項目申報輕科研統計的現象非常嚴重。他們對科研項目的申報結果和科研經費的撥付非常重視，但是對科研統計的重視程度不夠，沒有對科研統計數據進行深入分析和發掘潛在的科研信息資源。科研管理人員應該有意識地在整個項目從立項到取得科研成果的過程中，統計科研信息并督促項目申報者對自己的科研成果進行統計歸檔。（二）科研統計人員工作積極性不高。科研統計工作是科研管理中的基礎性工作，沒有明顯的產出成果，導致科研統計工作人員的工作熱情不高，不夠重視其所從事的科研統計工作，離職換崗的現象時有發生。新的工作人員掌握科研統計工作需要一定的時間和過程，想要熟悉科研統計工作，準確完成科研統計工作，至少需要半年以上的時間來學習。新的工作人員在不斷的學習與具體操作過程中，存在對統計數據分析解讀不充分的現象，無法充分合理地分析科研統計表中的數據。如果短期內無法培養出合格的科研統計工作人員，那么整個科研統計工作的效率就會受到嚴重影響。由于科研統計工作人員的流動性大、隊伍不穩定、專業背景欠缺、力量單薄、工作積極性不強及工作分工不明確等原因，使得科研統計數據的準確性和規范性得不到保證[6]。加之目前教師的工作考核成績與其薪酬獎勵直接相關，而衡量行政人員與授課教師的工作量是具有區別的，只要條件允許，行政人員都希望轉入教師崗，這就嚴重影響了科研統計人員的工作積極性。（三）科研統計數據精準度不高。科研數據的統計工作耗時耗力，涉及范圍廣，需要與科研項目相關的部門和個人提供基礎數據。由于收集工作的被動，遺漏數據的現象時有發生，導致數據的精準度不高。很多數據在收集階段就開始失真，很多科研人員提交填寫統計表格的積極性不高，沒有積累科研數據的習慣，不能正確填寫統計表格，加之平時繁重的科研任務和教學任務，沒有時間和精力認真研究填報科研統計數據，往往應付了事，使得原始數據的真實性和準確性得不到保證。基層統計人員缺乏專業統計技能，很難對數據的真實性和準確性作出核實。（四）基層部門對科研統計工作的重視程度不高基層部門和相關科研人員對科研管理部門的依賴性過高，對學院的科研通知和公告的瀏覽閱讀不夠仔細認真，對科研統計工作不重視。一些科研人員隨意上報資料，導致資料不完整不充分，嚴重影響科研統計工作的后期歸檔，個別部門統計數據的延誤會減緩整個統計工作的進程[7]。科研統計工作的內容繁雜，時間跨度長，基層部門和相關科研人員如果不重視平時科研數據的積累和數據的整理，原始數據缺乏，那么基層部門就無法及時向科研管理部門提供準確的科研數據，科研統計工作就無法順利開展。部分通過個人渠道申報的項目獎勵和成果等需要各基層部門和科研人員主動上報、收集和匯總，否則科研管理部門無法掌握到這類科研數據。

三、加強高職院校科研統計工作的建議

（一）強化高職院校科研統計意識。科研統計工作涉及部門和人員較多，綜合性強，需要相關部門協調一致，通力合作才能有效完成，這就需要從上而下強化科研統計意識。各部門和相關科研人員要對科研統計工作在科研管理中的重要作用有更深層次的認識，協同做好科研數據的對接工作。科研人員和基層部門應準確及時地提交科研材料，同時進行自我歸納和整理，通過統計數據分析，查看每次申報項目的特點，總結和借鑒經驗，為以后的項目申報做好準備。科研統計工作人員應對科研數據進行及時準確的統計分析，并將結果面向全校公布，方便全校教師了解學校的科研動態和相關研究領域的狀況，激發教師的科研積極性，不斷提升學校的科研管理水平[8]。（二）建立穩定的科研統計隊伍。高職院校應加強科研統計工作人員的專業能力，提高其工作的主動性和積極性。科研統計人員除了要掌握學校科研的整體狀況，還必須具備科研統計的相關技能。學校領導和科研管理部門要高度重視，確定科研統計工作人員的應有地位，制定相應的獎勵辦法，建立穩定的科研統計隊伍，確保統計工作高效順利地開展。科研統計工作人員要做到專崗專職，具備專業的統計知識。要開展對科研統計人員的相關培訓，不斷提高業務水平，熟悉業務知識，輕松愉快地開展統計工作，增強對科研統計工作的熱愛和滿足感，積極主動地完成科研統計工作。（三）提高科研數據統計分析的精準度。科研統計工作需要根據科研基礎數據、信息和資料形成規范的科研統計表，對這些基礎數據需要進行規范化、系統化的管理，保證其邏輯性和準確性，這樣分析得出的統計結論才能保證真實準確[9]。統計人員和科研人員的流動產生了工作上的模糊不清，因此還要提高科研統計相關人員工作的積極主動性，增強數據分析的精準度。科研管理部門除了應該主動向基層部門收集科研數據信息，還要與基層部門和科研人員協調溝通，督促其主動提供、積極上報全面準確的科研數據。將科研管理部門的統計數據作為各種資格評審、職稱評審、績效獎勵的參考依據，不僅有助于提高科研數據的全面準確性，還能幫助申報者留存科研成果。科研統計數據的收集涉及面廣，包含項目分科研收支、人員機構等上百個統計指標，這些指標在計算、設置等方面又不相同，科研數據統計工作繁雜乏味，能夠正確理解統計指標的范圍，進行準確無誤的科研統計分析對科研統計工作人員來講具有很大挑戰性。（四）提高基層部門上報數據的積極主動性。基層部門要加強對科研統計工作的重視程度，將其納入到日常工作中來，及時上報并做好基層統計工作。對部門內部的科研統計基礎工作加強管理，定期對科研服務人員做好相關培訓工作，提高科研服務人員的業務能力和政策水平[10]。要定期收集、整理、分析、總結部門科研統計資料，形成相關統計表，積極上報科研管理部門。

參考文獻：

[1]蔣春.對科技統計與科研管理創新的思考[J].智庫時代,2018(9):130-134.

[2]馮曉坡.探究科技統計與科研管理的信息化[J].納稅,2017(21):58.

[3]葉敏,劉麗花,羅振寰,等.新時期科研院所科技統計工作的思考[J].中國市場,2018(9):9.

[4]周珍鳳.高校科研管理審計對科研管理的促進作用[J].財經界,2016(4):233.

[5]李秋蓉,黃丕鉑,蔣智林,等.新時期地方高校如何加強科研統計工作的思考[J].普洱學院學報,2019(2):126-129.

[6]孫志鋒,王瓊,閆竹梅,等.高校科技統計對地方高校科研管理的促進作用[J].陜西理工學院學報(社會科學版),2016(8):105-108.

[7]黃鶴良.現代高等職業教育如何實現可持續發展[J].中國成人教育,2020(2):9-11.

[8]李大軍,涂柳婧,屈懿,等.加強科技統計推動院所成果轉化[J].農業科技管理,2013(2):38-40.

[9]周訓梅.基于高校科技統計與加強科研管理的思考[J].濟南職業學院學報,2018(4):65-67.

[10]祁鴻燕.科研決策當中科技統計的應用研究[J].中國市場,2017(24):25-26.

作者:呂杰 單位:沈陽職業技術學院