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第一章班主任的地位和作用

第一條班組是學校進行教育、教學工作的基本單位．班主任是班集體的組織者、教育者和把身著，是學校領導者實施教育、教學工作的得力助手、擔主往在學生全面健康的成長中，起著導師的作用井負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。

第二章班主任的任務和職責

第二條班主任的基本任務是按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有還股、有文化、有紀律、體魄健康的公民．

第三條班主任的職責是：

（一）向學生進行思想政治教育和道椅教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道促品質和良好的心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》（試行稿）。

（二）教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

（三）教育、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動，協(xié)助學校貫徹實施師有衛(wèi)生工作條例太教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣，生活習慣和衛(wèi)生習慣。

（四）關心學生課外生活、措導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動．鼓勵學生發(fā)展正當的興趣和特長。

（五）進行班級的日常管理．建立班級常規(guī)，指導班委會和本班的團、隊工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能力，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結友愛的集體。

（六）負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況。協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔。

（七）做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

（八）聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會的有關方面配合；共同做好學生教育工作。

第三章班主任工作的原則和方法

第四條調查研究、全面了解學生。要從學生特點和思想實際出發(fā)，進行工作和教育活動。講求思想教育工作的科學性、針對性、實效性．

第五條正面教育、積極引導、寓教育于活動和管理之中，要表揚先進，樹立榜樣，充分調動積極因素、對學生的思想認識問題，不要簡單地批評壓制，要循循善誘，以理服人．要引導學生進行自我教育，發(fā)揚學生的主動精神和創(chuàng)造精神。

第六條熱愛學生、尊重學生。對學生嚴格要求，耐心幫助，熱情關懷。要努力做好后進學生的轉化工作．工作中發(fā)揚民主作風．嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格．注意發(fā)揮集體的教育作用，在進行集體教育的同時注意培養(yǎng)學生良好的個性品質。

第七條以身作則，言傳身教。衣著整潔。儀表端莊。在思想、道德、文明行為等方面努力成為學生的表率。

第四章班主任的條件和任免

第八條班主任的條件：擁護黨在杜會主義初級階段的基本路線，擁護四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，教育思想端正、工作責任心強；作風正派；有一定教學水平和組織管理能力。

第九條對于不履行班主任職責、玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，應撤銷或免去班主任職務。

第十條班主任由校長任免。

第五章班主任的待遇和獎勵

第十一條班主任任職期間一律享受民主任津貼（包括民辦教師）、各地可根據實際情況，在國家撥發(fā)的班主任津貼基礎上，適當增加津貼。

第十二條建立班主任表彰制度．各地根據實際情況對教育思想正確、班主任工作成績顯著的優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵、國家教委對成績突出，貢獻卓著的優(yōu)秀班主任予以表彰和獎勵。

第六章班主任工作的領導和管理

第十三條校長和教導主任應加強對班主任工作的領導，定期召開班主任會議，了解情況，聽取意見，指導工作。

第十四條教育行政部門和學校應有計劃地對班主任進行培訓，組織班主任學習教育理論、交流工作經驗，不斷補充進行思想教育所患要的新知識，努力提高班主任隊伍的思想水平和業(yè)務能力、對于連續(xù)擔任班主任工作達一定年限的教師，應給予休整、總結、提高的機會。

第十五條學校建立班主任工作檔案，作為考核晉級、評定職務評選先進的重要依據。

第七章附則

第十六條本規(guī)定自一九八八年九月一日起施行。