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1.高職院校加強以學習型基層黨組織建設帶動學風建設的路徑的意義

現階段，建設和諧社會是我國的重大戰略部署。這就使加強高職院校學風建設成為構建現代化和諧社會的需要。和諧社會的基礎是為人民服務，以勞動促發展，共享勞動成果。職業教育的目的是為社會解決城鄉就業壓力，通過對農民工的培訓，為建設社會主義和諧社會貢獻力量。所以，在我國構建和諧社會和現代化建設的進程中，需要以優質的高職教育作為前提，其中，學風建設是優質高職教育成敗的重要影響因素，高職院校的學風建設直接關系到學生品德的提高和科學文化素質的提高，以及我國整體素質和整個社會風氣的好壞。高職院校的學風建設能夠提高其競爭力，具有推動經濟發展和社會進步的巨大作用，高職教育的教育方式是直接生產式的，它與社會生產的關系十分直接、密切。我國高等職業技術教育已為中國高等教育的創新注入了新的活力，在促進和諧的建設上和健康學風的建設上發揮了重要作用。

2.高職院校學風建設現狀

2.1積極方面

隨著我國市場競爭的日益激烈，就業壓力也越來越大，高職院校形成良好的學風成為了其教育的內在需求，高職教育也成為其內在動力。各種教育水平的評估機制也為優良學風的形成提供了外在條件。另外，市場對技能型人才的需求是高職院校優良學風的重要保障。

2.2存在的問題

在高職院校的學風建設中雖有積極的一面，但也有消極的一面：學生無目的地學習，沒有對未來形成一個明確的規劃方案；沒有對高職院校認識清楚；對自己的專業不了解；學習目標不明確，沒有嚴格的學習計劃。

3.高職院校以學習型基層黨組織建設帶動學風建設的路徑

3.1明確創建學習型基層黨組織的目標

學習型基層黨組織要使學生學會指定有利于自身發展的學習目標，根據自身的性格、愛好、能力等方面的具體情況指定出適合自己發展的規劃方案，以及對其指定的規劃方案進行實際實施的具體細則。通過學校的引導，使學生真正學會挖掘自身潛能，為實現自身的更高發展提供方向性的指導。這樣，高職院校就實現了總體的學風建設的目標。

3.2探索學習型黨組織建設的途徑

網絡是現代化科技良好發展條件下的產物，對當今許多行業的發展都具有重要的支撐作用。對于建設學習型基層黨組織方面也具有十分可靠的應用性，因此，要想做好學習型基層黨組織的工作，就需要加強對網絡知識的學習。要求學校領導以及學生都要綜合學習網絡知識，鼓勵和支持學生黨員參加各種有助于提高其綜合能力的黨組織活動，有組織地推動理論學習，提高黨性和學風修養。

3.3加強學風建設的新途徑

通過對加強學風建設的新路徑的探討，明確了需要加強對學生的理想信念的引導建立，來推動對其愛國主義的培養。另外，通過對學生學習型基層黨組織的建設來推動對校園文化的建設，通過各種文化活動的組織和實施，舉辦各種科技競賽以及社會實踐活動等，實現學生學會樹立科學的奮斗目標的目的。通過這些方面的努力，使學生具有明確的目標，端正學習態度，激發其學習興趣，促進學生的學習積極性。要通過學習型基層黨組織建設推動對學生開展感恩教育、誠信教育和考風考紀教育，讓學生懂得感恩，誠信做人，真正成為一名合格的公民。通過學習型基層黨組織建設推動學習幫扶工作的開展，組織黨員幫扶講課團隊，利用課余時間義務為學生補課。

學風建設是一項長期系統的工程，需要相關黨組織堅持不懈地建設、加強、深化。面對當前高職院校中存在的一系列問題和發展現狀，高職院校的領導人員要緊密結合黨中央的精神，采取有效措施有針對性得改進教育方式、模式、方法和策略，把高職院校學風建設這項工作做好，為社會輸送優質人才。

作者:鄭寶單位:寧波衛生職業技術學院