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【摘要】眾所周知，教學是教育的基礎。在我國的人才培養過程中，高等教育是人才培養的關鍵期。基于此，采用切實可行的策略來加強教學管理，來促進學生和學校的發展。而隨著信息技術的不斷深入發展，在教學管理中應用信息化模式是當下一個發展潮流。近年來，民辦高校已成為高等教育領域的一支新生力量，然而這些高校很多管理和經驗還是有很多不足之處。

【關鍵詞】民辦高校;教學管理;信息化模式;實踐研究

在當前新形勢下，信息技術的發展,“網絡+”一直在推動國家發展的一大趨勢，信息技術已經正廣泛應用于民辦高校中去，課堂教學所需要的教學資源有很多，而相關的信息化教學設備也越來越得到各高校教學的重視，這在很大程度上能夠保證高校教育的穩定發展。在這種發展情況下，假設高校教學管理無法迎合發展潮流，采用信息模式進行教學管理，這必然會影響到教學管理工作有效性，從而影響到整個民辦高校的教學質量。因此，在民辦高校教學管理落實信息化模式是屬于一項漫長而又復雜的工作。本文主要圍繞就民辦高校教學管理信息化模式與實踐研究作簡要分析。

一、民辦高職學校教學管理信息化模式發展的現狀

（一）應用范圍有限。目前來說，已經有不少民辦高校實行信息化管理，然而在實際的情況下，發展水平不高，大多是處于發展管理初期。例如當前信息化管理僅僅應用于教學計劃、考試安排、檔案管理、教學任務安排等方面。基于此，信息化管理模式還有待加強[1]。（二）缺乏個性化特性。一般來說，民辦高校都會有其自身的管理特點，而在院校環境、教學條件、師資情況等方面都會有一些不同之處。例如就以一門相同的專業課程，不同的民辦院校在具體的教學要求和具體的方式方法上都存在著明星差異，尤其是管理模式和相應的考試要求上。（三）缺乏決策信息數據。一般的教學信息管理只是處理一些簡單的信息搜集、查詢、維護等內容，卻根本無法體現出多元化的管理，從而很大程度上影響到行政管理人員的決策和管理。例如人事處要想了解教師的一些兼職課程情況，必須要通過教務管理后臺統計查詢了解，而不能通過智能化統計。（四）缺乏規范而又準確的數據。1.信息管理模式是相對復雜的，一個數據的改變都會直接影響到其他相關數據。2.一些數據都會要求相應的格式和編碼，而很多數據根本無法達標。一些民辦高校的教學與實踐內容不多，且內容極容易存在沖突。3.由于民辦高校的教師人員流動性強，會導致教學內容要進行相應的更改，這就很大程度上給信息管理帶來很大的阻力，要是相關管理人員不重視信息更新，會導致很多數據的準確性。

二、民辦高校教學管理信息化模式的實踐研究

（一）規劃要合理可行。1.要保證教學信息與實際教學相吻合，保證資源配置的優化性，依據民辦高校實際的教學狀態，落實分層規劃管理模式，以確保教學的管理系統與系統數據的及時更新，從而可以更好地開展相應的教學活動。2.設計的管理信息內容要依據教學發展的目標進行針對性的教學管理，例如就以省內某民辦院校來說，一般都會在具體的教學計劃、教學安排、選擇專業課程等方面實現試運行，還會進行針對性的信息化設備與實際教學內容的總結與研究。其次，一般都會要求相應的行政管理人員與相應的軟件公司或公司技術人員跟進，以保證信息化設備的正常運行[2]。（二）樹立全新的教學理念。民辦高校的相關管理人員和教師都需要清醒地意識到，教學管理信息不僅僅指的是簡單的編入計算機程序，而是要求更專業的教學管理員與師生之間的有效配合，尤其是教師要意識到教學管理信息的必要性，而相關的管理人員更是需要有著全新的教學理念，以及時處理可能發生的相關問題。（三）優化高校內的人員配置。一般來說，信息化管理要求的管理人員是不僅僅要有先進的教育理念和管理經驗，更需要的還是要有很強的信息化技術背景，可以熟練掌握相關的計算機操作。基于此，在新的發展形勢下，民辦高校不僅僅要保證相關管理人員有著很強的管理經營和專業素養，還需要學校更要具體情況具體分析，優化專業人員配置，從而實現高校管理的信息化。（四）建立健全相應的考核評價體系。目前而言，教學信息化管理與教學內容相吻合是一項復雜的系統模式，一般而言，有些信息管理人員和公司技術人員只給直接解決一些管理的問題，而涉及到的工作任務就要求要在一定時間之后才能得到解決，而假設應用好教學管理信息化模式，解決的效率會快很多，能夠最大限度地給這些學校提供一些有利的發展條件。然而有的管理有可能會有不規范的操作，直接影響到系統的正常運行，從而直接影響到教學效果。因此，落實和完善相應的考核評價體系是必要的，不管是針對管理人員還是其他學校相關人員，都能夠做到賞罰分明，從而最大限度地發揮出教學信息化管理的優勢。

綜上所述，在民辦高校教學管理中采用信息化管理模式是當時教育行業的必然趨勢。民辦高校必須根據自己的實際和專業進行針對性辦學，要把信息化內容作為教學管理模式的基本內容，從而真正意義上提升整體高校的教育水平，以進一步提升高校的教育教學質量，從而保證民辦學校的可持續發展。

參考文獻：

[1]劉天慧.芻議高校實踐教學管理信息化模式[J].才智,2019(01):62.

[2]袁晶晶.基于高校實踐教學管理信息化模式分析[J].中外企業家,2018(17):158.

作者:張春柳 單位:吉林省長春財經學院