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【關鍵詞】陽光體育；思想教育；安全教育；心理教育

陽光體育教學不僅是傳授知識技能、鍛煉身體的過程，也是培養思想、品行的過程。在教學過程中，體育教師總是自覺或不自覺地對學生的思想品德施以一定的影響，因此在體育教學過程中做好思想教育工作，能使學生有明確的學習目的，端正學習態度，充分發揮學習的積極性和主動性，從而保證完成教學任務，不斷提高教學質量。體育教學過程中思想教育的內容是各方面的，是豐富多彩的。從大的方面看主要包括學習目的和態度教育、組織紀律和作風教育、道德品質教育及安全教育等幾個方面。學習態度是上體育課的指導思想，因此，它是體育教學中思想教育的中心問題。學習態度是否端正，主要體現在對體育課的認識、學習的自覺性、積極性，如何對待困難等方面，教師應注意抓住這些活的思想，進行活的教育。

一、將思想工作與教學工作相結合

在體育教學過程中，教師應結合教學內容，加強思想教育工作。例如在學習中長跑時，教師可以要求學生在自己身體可能的條件下，逐步提高距離和速度，培養學生堅韌不拔、勇于克服困難和堅持不懈的精神。同時應通過課堂的組織工作與教法措施，有意識地進行教育。例如通過隊列、隊形調動，培養學生迅速、整齊集體協作、遵守紀律等習慣；通過檢查場地、器材及服裝等，加強對學生的安全教育。總之，要把思想教育工作滲透到課的組織、教法中去，使教知識、教技術和培養思想作風緊密結合起來，進行陽光體育教育。

二、將有計劃進行的思想教育和對臨時發生的問題教育相結合

有計劃地進行思想教育體現在對學生狀況進行較全面、深入細致的調查研究、制定教學計劃時，應根據對象的情況、學校政治思想教育和中心任務，確定思想教育的內容和方法。但是體育課上有許多情況往往是難以預料的，教師要注意觀察學生在課堂上的表現，特別是注意抓住突發事件，對學生進行深入細致的啟發教育工作。如，有的學生投完手榴彈后，撿手榴彈時跑出去撿最遠處的，教師應及時發現這一現象并分析其思想品質，不要停留在現象上進行一般表揚。反之，如果發生不好的現象和行為，要注意進行教育，但不因個別特殊學生的問題而影響全班課的進行。總之，在體育課中，必須把有計劃進行的思想教育和對臨時發生的問題教育進行相結合，無論忽視哪一方面都不利于做好思想教育工作。

三、將嚴格要求與耐心說服相結合

教師在課上必須嚴格要求學生完成一定的任務要求，對學生思想品行上的缺點不能馬虎、放松，但要嚴得合理，嚴得恰當，對不同的人有不同的要求和方法。嚴格要求必須與耐心說服相結合，要著重從正面講清道理，使學生知道嚴格要求是什么和為什么，并采用有效措施，使學生自覺地達到老師提出的要求，對學生的問題要深入了解和分析，弄清問題的現象和本質，耐心擺事實、講道理，以理服人，不要急躁，更不要諷刺、挖苦、變相體罰等，在陽光體育教學中滲透思想教育。

四、表揚先進，樹立榜樣，充分發揮學生的優點，克服缺點

在體育教學中，正確地進行表揚和批評，對于分清是非界限，樹立和發揚良好的思想行為有重要的作用。陽光體育的教育應以表揚為主。經常表揚，就有了榜樣，大家都向好的看齊，逐漸形成了正確的集體輿論，建立良好的風氣，有助于學生改正錯誤。在看待學生的優缺點時要用一分為二的方法進行觀察和分析，在表現好的學生身上特別要注意看到他的不足之處，而在有較大缺點的學生身上要注意肯定優點，幫助學生發揚優點，克服缺點。無論是表揚或是批評，都要恰當，實事求是，不僅指出什么是好和壞，而且要著重分析為什么好和為什么壞，這樣才會有深刻的教育作用。

五、將教師言傳和身教相結合

教師的行動是一種無聲的命令，對學生的教育作用和影響很大。體育教師必須在高度的政治熱情和革命事業心上，在體育道德作風上，在執行規則要求上，在刻苦鉆研業務、技術過硬、勇于革新的精神上，事事處處以身作則。只有把言傳和身教結合起來，教育工作才能收到好的效果。

作者:包含發 單位:武威市涼州區黃羊鎮二壩九年制學校