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摘要：隨著我國社會的高速發展，國民素質也在逐步提高，致使社會對人才的要求也在不斷地發生著變化。而機關事業單位的發展和進步，使得單位工作人員原有的業務水平和能力已經無法適應實際工作的需要。因此，工作人員的繼續教育問題成為了擺在相關部門面前繼續解決的問題。基于此種情況，筆者對機關事業單位繼續教育的推廣進行了深入地分析和思考，并提出了自己的幾點淺見，希望能給相關工作人員提供一些有價值的參考和借鑒。

關鍵詞：機關事業單位；繼續教育；推廣

近些年來，人們對教育認知的不斷加深，越來越認識到繼續教育的重要性。對于機關事業單位的工作人員來說，知識的快速更新給他們帶來了太多的挑戰，因此，他們只能積極適應不斷變化的外部環境，樹立正確的繼續教育觀念，實現自己業務水平的整體性提升。

一、機關事業單位繼續教育存在的主要問題

現階段，我國機關事業單位繼續教育存在的主要問題，具體來說，可以分為以下幾個方面的：管理體制有待完善；缺乏宏觀、整體性的戰略規劃；相關法律法規的缺位；培訓模式落伍；具體內容如下：

（一）管理體制有待完善。繼續教育作為機關事業單位人力資源開發的重要構成內容，在管理體制方面還不夠完善，這主要體現在：首先，培訓對象的針對性不強，培訓部門對工作人員的情況缺乏深入地理解；其次，培訓內容流于形式，培訓工作沒有圍繞提高工作人員的專業技能來展開，繼續教育沒有發揮出其應有的作用；再次，評估機制不科學，沒有把工作人員的素質納入考核體系之內，評估的內容也不夠全面；最后，激勵機制不健全，對于業績突出的工作人員并沒有采取激勵措施，無法調動他們的工作積極性和熱情。

（二）缺乏宏觀、整體性的戰略規劃。機關事業單位的繼續教育一般都是由各部門來負責本系統工作人員的培訓，這種工作模式無法使機關事業單位的繼續教育進行全面地整合、統籌，無法對繼續教育資源進行合理配置和高效利用，致使資源配置不均衡的現象始終存在，利用效率不高。

（三）相關法律法規的缺位。一直以來，我國都沒有出臺和繼續教育相關的法律法規，這就使得繼續教育工作的開展缺乏有效的約束機制。究其本質而言，那就是繼續教育沒有受到應有的重視，它無法依靠法律渠道來獲取自身的高效、長久、有序的發展，繼續教育缺乏完整性和系統性，這也是導致繼續教育工作無法得到有效落實的重要因素。

（四）培訓模式落伍。繼續教育的核心問題就是如何提高機關事業單位工作人員培訓的實效性。雖然，很多單位已經引進了一些國外先進的繼續教育培訓模式，但是，從整體上看，繼續教育的培訓模式存在過于單一和盲目使用等情況。

二、機關事業單位繼續教育的有效推廣路徑

機關事業單位推廣繼續教育的有效路徑，主要體現在以下幾個方面：實現教學質量的進一步提升、積極探索新的培訓模式、促進實際工作和考證課程的有機融合、豐富教育形式，具體內容如下：

（一）實現教學質量的進一步提升。機關事業單位的繼續教學包含的內容有很多，如辦公軟件培訓、思政教育以及心理輔導等課程，這些都具有一定的專業性質，因此，提高這些課程的教學質量已成為開展繼續教育工作的重中之重。同時，機關事業單位應完善考核機制，并以此來推動教學質量的提升，比如，在對工作人員的辦公軟件培訓成果的考核中，可以設置實際操作的考試，而心理輔導課可以開設一些主觀型試題，思政考試要求工作人員提交思想匯報等。只有這樣，才能進一步提高教學效果，促進考核工作的規范化、合理化展開。

（二）積極探索新的培訓模式。機關事業單位可以用研討會的形式來代替部分講座，和講座模式有所不同，研討會是由主持人提出要討論的問題，然后再由參加的人員發表個人意見，并通過討論得出大多數人都能接受的結果。這種用互動模式代替授課的方法，使得每個參與者都能有機會發表自己的看法，同時，參與者還能夠從他人的見解中看到自身的不足，擴大了他們的眼界，效果較為理想。值得注意的是，采用研討會模式，要保障參與人數控制在三十人以內，而且每個參與者都要對該議題有著一定的認識，只有這樣，才能保障研討會的工作成效。

（三）促進實際工作和考證課程的有機融合。機關單位應充分尊重員工個人的興趣愛好，允許那些員工能夠結合自己興趣考取一些和自身崗位關系不大的資格證，但是，對于那些和職稱、工作等密切相關的資格證書應明確界定范圍，從而使繼續教育發揮出最大效用，達到學以致用的目的。（四）豐富教育形式。年齡、性別、教育等方面的因素使得工作人員之間有著一定的差異性，因此，繼續教育的教學形式應朝著多元化的方向發展，以滿足不同人群的實際需求。比如，還可以采用進修、遠程教育、社會考察和技能比賽等方式。此外，機關事業單位應單獨設立培訓部門，讓專職人員來進行培訓計劃的制定，保證培訓工作的各項環節都能夠被科學、合理地落實好，加強對培訓工作的管理力度，提高繼續教育管理水平。

三、結束語

總而言之，通過強化繼續教育來提高機關事業單位整體的工作效率是具有一定的現實意義的。雖然，現階段在開展相關工作的過程中還存在著一些不足。但是，只要機關事業單位給予繼續教育足夠的重視，拓展教學新領域，豐富教學內容，樹立以人為本的經營理念，采取有效的解決措施，就能將繼續教育工作真正落到實處，從而提高單位工作人員的業務素質和水平，為機關事業單位的可持續發展提供源源不斷的動力。

作者:劉建峰 單位:遼寧省盤錦市人力資源和社會保障局干部培訓教育中心

參考文獻：

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