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1引言

醫院對于員工的繼續教育工作有著明確的要求，繼續教育情況與專業技術人員的職稱晉掛鉤，直接影響專技人員的職業生涯。然而醫院臨床工作繁忙，時間響應要求高,從事臨床工作的衛生專業技術人員即使有強烈的繼教需要，繼續教育的授課時間經常與臨床工作時間有沖突,也很難有時間參與到現在的繼續教育過程中。同時醫院繼續教育的內容與實際工作及個人專業領域有差距,導致參與學習人員都是為了獲得晉升職稱中規定的學分而去，使得繼續教育制度流于形式。如何利用現有的互聯網技術，為職工營造更為便利的繼續教育環境，隨時隨地接受自己感興趣課程的繼續教育學習，成為醫院繼續教育工作迫切需要的新功能。通過建設一套基于醫院網站平臺的職工繼續教育系統，是解決職工繼續教育中存在困難的有效方法。

2醫院職工繼續教育系統功能設計

對系統用戶進行分析，根據不同的用戶定義不同的用戶系統角色，通過角色的權限管理來控制用戶對系統資源的訪問。根據醫院職工繼續教育系統的用戶分類，通過不同的登錄入口區別管理員入口和學員入后。在瀏覽器中輸入管理后臺網址，即可打開系統登錄頁面。醫院職工繼續教育系統中現有職工5000余人，需要學員能夠在線進行課程選擇報名，學習課程，查看學習情況，查看學分獲得情況，進行個人資料維護，支持手機登陸網站觀看課程視頻，觀看完整視頻課程方可完成該項課程。具體設計功能如圖1所示。（1）我的課程展示職工已經選擇的課程名稱，課程學習的時間段，課程學分，課程報名人數，課程學習狀態信息，可查詢取得學分情況。（2）在線選課提供當前時間段內所有可選課程的列表，包括課程名稱，報名時間段，學習時間段，學分，可報名人數，課程選擇狀態信息。（3）繼教動態展示院內近期開展的各類繼教項目情況，包括線上和線下開展項目通知等內容，同院內科研處網站聯動。（4）個人信息用于展示個人信息情況，其中工號、姓名、科室信息由管理員集中進行導入，身份證號碼和手機號碼設置為首次登錄時必填項。系統管理員為科研處繼續教育崗位工作人員，要求能夠進行帳號管理，權限分配，系統參數配置，基礎數據維護，課程安排，課程，課程設置，人員學習情況管理，學分證書管理。主要功能包括上傳學術活動通知與繼續教育相關通知，上傳課程視頻，設置課程開始與結束日期，設置每期學員人數，可導出每期學員信息，設置學員可修學分上限，課程開展情況統計與學員學習情況統計；系統自動填寫“年度繼續醫學教育學分登記表”，供年終學員填寫與上報科研處審核。繼教工作管理員具體功能設計如圖2所示。（1）學員管理可在左側主窗口中打開學員管理頁面。頁面上方為查詢區域，可以根據使用者需要查詢的內容添加內容查詢；學員列表，記錄了每個學員的基本信息，以供查看。（2）課程分類頁面可以添加、刪除、修改、查看系統中的課程分類。課程分類可以無限添加下級分類，但只有最后一級課程分類下可以添加課程。（3）課程管理界面可以添加、刪除、修改、查詢和查看系統中的課程信息，還可以查看和導出選修特定課程的學員信息。添加課程有三種方式：添加單個課程、批量添加課程或通過復制現有課程信息來快速添加類似課程。（4）系統設置可以設置學員的學分上限和選課上限。填寫好相應的數值后，點擊保存按鈕，新的設置即可生效。學分上限決定學員可以在本系統中獲得的學分總數，達到學分上限后，學員將不能再繼續選課。選課上限決定學員在本系統中每個月可以選修的課程總數，達到選課上限后，學員在當月將不能繼續選課。在線報名學習流程如圖3所示。職工按照報名時間進行在線報名，選擇學習課程，在課程設置時段內進行在線學習，完成學習后計入該門課程學分。職工可以進行學分查詢，學習完成后可由學分管理部門授予學分證。

3系統應用效果

自2018年11上線至今，醫院職工繼續共開放43門課程，供醫院專業技術人員在線選課學習并獲取相應的二類繼續醫學教育學分，已有院內職工3863人參與選課，共選擇學習課程近5萬節。通過使用職工繼續教育系統，部分緩解了醫院衛生專業技術人員數量多，工作繁忙，參加學術會議的機會和精力有限實體學術會議舉辦雖然數量多，但仍不能滿足需求，辦班壓力大，因此產生工學矛盾，II類繼續教育學分獲取困難問題比較突出的現狀。根據2018年使用情況，下一步將繼續完善課程規劃，力爭能夠合理排布課程，滿足全院職工學習與學分需求，根據學習需求進行課程更新，盡可能將課程設置富有層次感和多樣性。拓展職工進入繼教平臺渠道，獎全院職工參與的大型會議、知名講者等內容開放學習。

4總結與展望

醫院職工繼續教育系統為院內職工提供在線學習課程，新增便捷的繼續教育學習途徑，充分利用碎片時間，按照醫院繼續教育的要求學分，提高繼續教育工作的質量和效率。國務院常務會議上總理確定發展“互聯網+醫療健康”措施，我們不僅僅將其應用于對病患的服務上，更創新的將其應用于對院內職工的繼續教育工作上，未來我們將繼續完善醫院職工在線繼續教育系統的功能，增加在線學習的課程，提高服務器的性能，滿足醫院繼續教育工作的新需求。

參考文獻

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作者:馬麗 張力健 單位:寧夏醫科大學總醫院