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摘要：高校學生社團是高校育人環境的重要組成部分,孕育和繁榮了校園文化.在當前教育體制逐步改革的新形勢下,學生社團日益呈現出自身的優勢,在素質教育和校園文化建設中發揮著越來越重要的作用.該文對高校學生社團在新時期面臨的人才培養、目前的困難及問題和可持續發展的對策等方面進行了理性思考及實踐總結.

關鍵詞：高校社團；可持續發展；人才培養

近些年來，隨著高校的迅猛發展，辦學規模的不斷擴大，學生社團也取得了發展。學生社團及社團成員大批增加，活動質量、規模不斷提升，不僅在校園里，而且在社會上形成了較大的影響。學生社團正在成為大學生全面素質培養的重要載體，社團將在今后繼續成為開展學生活動的主要陣地，如何正確認識社團，準確引導社團、管理社團，使其保持旺盛的生命力則已逐漸成為各高校團組織工作的重要組成部分。

一、高校學生社團發展狀況

（一）參與社團活動的學生面廣、人多。

學生社團的數量規模，從人數和類別來看；呈現出百花齊放、生機勃勃的繁榮景象。各校學生社團規模的大小，一般在20個左右，多則上百個，少則10個左右，而規定各社團的規模必須35人以上，一般而言其成員大都是百十人上下，約占全校學生總人數的15%，如北京大學有103個社團，清華大學有67個社團，人民大學有65個，北師大有50多個，湖北大學有55個，這些社團中很多都是跨院系的校級社團，社團成員來源廣，往往來自各個不同的班級、不同的專業、不同的年級。有的大學生還同時參加二個或三個以上的社團，不同的社團成員互相交叉重疊。高校學生社團大致可分為理論學習、學術科技、文學藝術、體育健身、志愿服務、綜合等六類。這些學生社團在大學生知識結構的完善，技能的鍛煉成熟，能力的提高和思想道德水平的提升等方面發揮著獨特的不可替代的作用，成為學生自我教育、自我管理、自我服務的重要陣地，成為大學校園中最活躍、最豐富、最亮麗的一道風景。

（二）社團已成為學生思想政治工作的重要載體

隨著市場經濟的發展，當代大學生的自我意識、主體意識、參與意識日益強化。其一，以社團為載體，有利于增強大學生思想政治工作的滲透力。文化具有滲透性強、影響持久以及生動形象直觀等特點，將德育寓于社團文化之中，會使德育更生動活潑，更具有吸引力，更容易為大學生所接受。其二，以社團為載體，有利于突出當代大學生由人文型為主向科研型并重轉變的趨勢。最近幾年來，大學生參加社團逐漸從純粹的興趣到現在的“興趣+務實”轉變。面對競爭激烈，快速發展的社會，他們的目光不再是單純希望在社團這個群體豐富自己的生活，更希望能在社團活動中發展自我，完善自我，提高社會競爭力，是當代大學生的求實態度。

二、高校社團在校園文化建設中的重要性

近年來，隨著市場經濟體制的建立和完善，高校體制改革和素質教育的不斷深入，大學生學習、生活方式出現了許多新變化，傳統的思想教育管理模式遭遇挑戰，學生社團對大學生的影響力、吸引力正在逐漸增大。

（一）學生社團是學生實現自我和成長成才的需要

學生社團作為高校堂教育教學的補充和延伸，因為其專業的交叉性、活動的實踐、組織的社會性而具有實踐和教育功能，為大學生綜合素質的高提供了有效舞臺，也調動了大學生提高自身素質的主動性積極性。加強社團建設，有利于大學生開闊視野、增長知識、培能力、陶冶情操。

（二）是傳承和培育校園文化的客觀要求

豐富多彩的社團活給校園文化建設帶來了生機和活力，促進了校園文化多渠道、層次、高質量的發展。實踐證明，學生社團建設是否具有創新識，作用發揮是否正常，對校園文化的建設均會產生重要影響。因此，不斷加強社團建設，充分發揮社團在校園文化建設中的作用，是傳承和培育校園文化的必然選擇。

（三）是進一步加強和改進學生思想政治教育的重要途徑

新時期大學生思想政治教育工作可以充分發揮學生社團的凝聚功能、思想教育功能，開展融思想性、知識性、趣味性于一體，寓教于樂的活動，把大學生共同的興趣和積極性充分調動起來，增強思想政治工作的互動性，引導大學生在自我參與、自我思考中達到自我教育的目的，發揮潛移默化的作用，從而增強思想政治工作的針對性和有效性。

（四）可以有效地推動大學生素質拓展計劃的實施

學生社團以其具有的群眾性、民主性、多樣性、實踐性等特點，吸引著廣大青年學生，已成為大學生課外科技文化生活的重要形式，是拓展大學生綜合素質的重要陣地。當前，要進一步提高對學生社團工作重要性的認識，堅持學生社團建設的方向，把握學生社團發展規律，不斷推動學生社團建設創新，使素質拓展計劃落實到具體社團活動之中。

三、高校社團對當代大學生的積極作用

（一）為學生提供參加社會實踐鍛煉的機會和途徑。

社團的組織工作或社團的日常活動從不同角度和不同方面為大學生提供豐富而新鮮的鍛煉機會，讓大學生有機會將所學的知識運用到實踐上，學會為人處世，搞好人際關系，通過外界的刺激及選擇的作用逐步提高其各方面素質，激發大學生的熱情和積極向上的精神。

（二）有助于陶冶情操，培養大學生廣泛的興趣和愛好

人文素質的提高，不僅需要課堂教學、實踐活動等多方面的學習鍛煉，另一個很重要的因素，就是“大氣候”的影響，也就是一個良好的校園氛圍。高校學生社團豐富多彩、形式活潑、普及面大、自我特色較濃的活動，能營造一個良好的氛圍，感染、熏陶、引導甚至重新塑造一個有扎實的基礎知識、有較強的實踐能力、有探索創新精神、有崇高審美情趣的21世紀人才群體。

（三）有助于大學生實現自我設計

社團的自主性強，社團成員的素質差異大，使得高校學生社團能充分發揮社團成員的興趣愛好。而且為尋求個人以及社團的可持續發展，社團成員必須成功完成自我設計、自我實現。他們從社會中尋求自我發展，把自我發展和社會發展、完善自我和完善社會結合起來，培養自主、自強意識和責任感，在同學之間的交往以及與社會的交往中，探討提高自身素質的途徑，并在一定程度上回報社會。

四、構建高校品牌社團與社會的實踐橋梁

（一）搭建社會實踐平臺

開展社會實踐活動是大學生解決理論脫離實際、知識遠離生活等問題的有效途徑。社會實踐活動超越書本知識學習的局限，以市場為導向，以企業為主體，是社團實施可持續發展戰略的基礎和途徑。通過社會實踐基地的訓練，品牌社團依據社會需求進行活動調整，既有利于培養學生的職業能力，更使學生接受到政治教育、道德教育、企業文化教育等專業以外其他方面的學習與熏陶，使其綜合素質得到提高，全面提升學生就業的競爭力。同時學生品牌社團活動也得以穩定持續的發展，緩解了指導教師、活動場地、經費不足的問題。

（二）讓高校品牌社團面向社會，構建人脈網絡

高校品牌社團在社會實踐中經歷校園內向校園外的發展、成員自我磨礪走向對外拓展，實現人脈關系得擴張、資金基礎的積累，為承接項目、企業內創業、個人創業、團隊創業等打下良好基礎。同時社團成員在創業后，社團可以成為其挑選人才和合作伙伴的基地，帶動社團活動的進一步發展。專業社團通過實踐活動，完成的原始的積累，不僅可以解決社團活動的資金問題，還可以走出了社團向實體的轉型的成功道路。

（三）從高校品牌社團中積累自主創業資本經驗

創業是一個系統工程，它要求創業者在企業定位、戰略策劃、產權關系、市場營銷、生產組織、團隊組建、財務體系等一系列領域有一定的知識積累，它對個人在各種工作領域激發創造力和創新能力至關重要。因此創業能力的養成不僅要求人具有廣博的科學文化知識，還需要一個人在某一領域具有獨到的見解、深入的研究和長期的實踐。高校學生社團組織成立的重要因素，是成員具有相同的興趣、愛好、特長或理想、志向，這就決定了學生社團活動培養人才的鮮明性與特色性。社團成員對某一領域的興趣因社團活動更加牢固，其特長也會因社團活動得到進一步的培養提高。通過發揮社團在培養專業人才的鮮明性優勢，深入挖掘、培養專項人才，提升學生自主創業能力，為實施創業創造可能。

五、結論

社團興，有利于大學生個性的發展和綜合素質的提高；社團衰，則不利于大學生的健康成長。高校學生社團組織作為大學生共同興趣所在，在構建校園文化和今后自身發展方面都越來越彰顯出它存在的重要性與必要性。是以，當代高校應重視學生社團工作，謀劃學生社團工作，加強社團管理，支持學生社團發展，讓各級各類高校學生社團真正走上健康、規范、有序、有效的正常發展之路。

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