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今年，是我們甘肅林業職業技術學院發展歷程中又一個新階段的開始。在上學期學院的工作中我們取得了較大成績，不僅完成了正常的教學、管理、服務及基本建設工作，還圓滿成功地開展了首屆畢業生教育質量考核驗收、畢業生就業洽談會、一期建設驗收及二期規劃審定會等三項活動達到了預期目的，為學院的進一步發展打下了良好的基礎，全體教職工為此付出了艱辛的勞動在新的一學年里，工作任務還很重，我們必須認清在新階段工作的形勢和任務，進一步加強管理，把實工作，切實推動學院不斷向前發展。

一、正確認識目前學院發展的形勢和任務，切實為學院的不斷發展和進步做出應有的貢獻。

在我們學院發展的過程中，如果把1978年復辦至1994年晉升國家重點中專劃為第一次創業階段，1994年至2001年升格劃為第二次創業階段，2001年至今冰是鞏固發展階段。今年，學院順利通過了首屆畢業生教育質量考核驗收，實事求是的講，學院已有了一個比較好的平臺和空間，與同時期的中專校相比較，我們已基本解決了學院的生存問題。但是我們仍然面臨著許多困難和問題，諸如建設經費、教學水平、招生、就業等，今年我們的招生情況就不夠理想（錄取分數線降的過低）。分析我們面臨的困境，有客觀上的原因，如學院歸屬大農口，校址地處偏遠，就業壓力大等；同時也有主觀上的因素，如教育教學水平還不高，專業特色和學科優勢還沒有優勢還沒有形成，學院在社會上的知名度和影響力不大等等。冷靜分析實際情況，我們學院今天還處在高職學院成立后的鞏固發展和積極尋求再次發展的過渡時期，這一時期的主要矛盾是積極工作、創造條件進行自我發展和壯大，爭取新的發展機遇。這一時期的主要工作有兩個，一是內部挖潛自我完善，二是向外擴張自我壯大。自我完善是基礎，自我壯大是條件。

學院自我完善的重點是：一是強化內部管理，尤其是教育教學水平、育人質量以及畢業生的市場競爭能力的提高和與此相關的學校管理水平的提高。二是加強專業和學科建設，努力打造在甘肅乃至新疆有一定影響力的品牌專業和學科，提高社會知名度和影響力。學院自壯大的重點是：一是加快基本建設步伐，尤其是二期規劃的盡快實施。二是積極尋求學院和本科院校及有關企事業單位在工作上的合作與聯合，創造學院進一步發展的教育環境和平臺。如果說自我壯大的任務很大程度上要依靠學院領導班子和上級支持的話，自我完善的主要任務則毫無疑問的落在了全院教職員工身上。在這個問題上我們已經做了一些嘗試，并正在進行積極的工作，如：首屆畢業生的嚴格考績，加強了畢業生就業工作，逐步承擔各種科研生產任務、建立了相關專業的國家職業技能鑒定站，《甘肅省天然林區野生花卉引種栽培及繁育技術試驗研究》、《甘肅省天然林保護區網絡化資源信息管理集成系統的建立及應用》、《革葉耳蕨引種馴化栽培研究》等三個科研課題通過鑒定，完成了新實驗室建設等。但這還遠遠不夠，學校的自我完善和發展壯大工作需要我們全方位的動員。學院的發展建設中面臨的困難是人們無法回避的，怨天憂人是無助于事業發展的，自暴自棄只會使我們的事業后退。我們每一個教職員工只有正視現實，充分發揚主人翁精神，以咬定青山不放松的決心和信心，扎扎實實的做好本職工作，才有可能使我們在困難中再次崛起，走再次創業的道路，促進學院向更高層次發展。

二、全體干部要認真踐行“三個代表”重要思想，帶領全院師生完成促進學校發展的歷史使命。

上學期末廳黨組補充調整了院領導班子，隨后按照省廳安排學院又調整充實了中層領導班子。在調整過程中，我們按照務實、高效、發展和加強一線力量的要求，把省廳批準的31個內設機構壓縮為24個，把廳里批準的73個中層干部職數壓縮為42個，在干部調整配備中，在嚴格按照黨政干部選拔任用條例進行推薦考核的基礎上，征求調整崗位中層干部本本的意見，體現雙向選擇的原則，嚴格履行了干部選拔任用程序。干部是事業發展的關健因素，在學院發展的新的歷史時期，全體中層以上干部尤其要進一步統一思想，自覺接受大家的監督，不斷改進作風，加強工作，認真履行職責，帶領全體教職員工共同為學院的發展貢獻力量。

1、要準確把握學院發展新階段的任務和要求，自覺承擔起促進學院進一步發展的歷史重任。我們這一屆領導班子（包括中層班子）注定要為學院的發展注入活力，去承擔起學院再次創業的任務。要求每一位干部必須把學院發展放在首位，不斷努力，力求在工作上有所創新。

2、要準確把握學院發展新階段的任務和要求，自覺承擔起促進學院進一步發展的歷史重任。我們這一屆領導班子（包括中層班子）注定要為學院的發展注入活力，去承擔學院再次創業的任務。要求每一位干部必須把學院發展放首位，不斷努力，力求在工作上有所創新。

2、要準確把握自我、揚長避短，在工作中不斷進步。我們的每一個干部都要清醒的認識到，把我們安排到一個崗位上負責，是組織的信任，是廣大教職工的支持，我們每一個人都要把組織的信任作為對自己的鞭策，把同志們的支持化作工作的動力，多學習，勤思考，踏踏實實的為廣大教職工服務，為學院的發展努力。

3、要敢于負責，敢于管理，加強部門建設，提高管理水平，努力使每一個部門都成為學院整體發展積極工作的優秀集體。要加強團結，積極協作，互相支持，加強溝通，增進理解，共同進步，促進學院工作再上新臺階。

4、要在日常工作和生活中，嚴格要求自己，把自己做為全體教職工中的一員，與職工打成一片。在工作中要按照中央省上及學院對黨員干部的要求嚴格要求自己，堅持清正廉潔，牢固樹立為廣大師生員工服務的意識，做職工的表率，切實成為廣大教職工的貼心人。

三、全體教職員工要提高認識，凝聚力量，在各自的工作崗位上勤奮工作。

學院的發展與每一個教職工的利益休戚相關，而每個人的工作都與學院的整體發展密切相連。在新的一學年，在新的發展階段，全體教職工要進一步明確這個道理，進一步提高認識。只有每個人努力做好各自的工作，學院的整體教育質量、育人水平才有可能提高，學院今后的發展才有基礎；只有每一個人都去這樣認識事物，我們才能滿腔熱忱的去工作和學習，才有可能為學院的發展盡一份責，出一份力，做出應有的貢獻。

現在，我們學院在工作、生活環境以及待遇等方面雖然不是天水市最好的，但也是比較好的，并且我們也正在不斷的努力改善各方面的條件。因此，全體教職工應樹立愛校如家、校興我榮的觀念，要以事業為重，以大局為重，從大處著眼，不要去拘泥于一些瑣事，也不要斤斤計較一些小事，切實把熱情和精力投入到工作中。全體教師要努力加強學習，在專業知識，專業技能、外語水平、計算機水平，以及科研能力等方面不斷進步，全身心的投入到教學中去，把每一節課都作為自己精彩人生的片斷去對待，嚴格執行教學管理制度，切實做好教學工作。同時，全體教師要愛護學生、關心學生、理解學生，并對每一個學生負責，關注學生的全面發展，努力提高學生的整體素質。全體管理人員要把管理融入服務和育人中，耐心細致的做好每個學生的工作。要根據生源差別較大的實際，區別五年制學生和三年制學生，進行分層次教育管理，下大力氣改進學風，提高育人質量。后勤服務人員和教學輔助人員要在各自工作中愛崗敬業，切實為每一個學生負責，把每一項工作做到精益求精，努力提高工作水平和服務質量，為學生創造一個優良的學習生活環境。