導(dǎo)語(yǔ)：小析精品課程對(duì)教學(xué)質(zhì)量的作用一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、營(yíng)造良好氛圍，培養(yǎng)精品課程

師資學(xué)校重視基礎(chǔ)課程的建設(shè)和教師梯隊(duì)建設(shè)，注重培養(yǎng)年輕教師，鼓勵(lì)青年教師繼續(xù)深造。具體做法是安排年輕教師與主講教師同講該門課，授課期間同時(shí)備課，共同研究課件、教案、習(xí)題，使之深刻體會(huì)該門課的特點(diǎn)與精髓，樹立精品課的教學(xué)理念，形成精品課教學(xué)梯隊(duì)；鼓勵(lì)青年教師在職攻讀碩士學(xué)位，以利于青年教師教學(xué)水平的提高，效果明顯。教師利用網(wǎng)上精品課程資源，互相學(xué)習(xí)、借鑒、取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短，學(xué)、教、研相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段的改革和學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校精品課程的主講教師隊(duì)伍在職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等方面的組合都比較合理，教師的科研、教學(xué)能力較強(qiáng)，這些都為課程建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保證。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)精品課程的教師隊(duì)伍建設(shè)，為課程組成員提供更多外出交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。近年來(lái)，精品課程的教學(xué)隊(duì)伍中不斷有教師獲得學(xué)校資助的國(guó)內(nèi)外進(jìn)修或參加國(guó)內(nèi)各類教學(xué)科研交流會(huì)議的機(jī)會(huì)。學(xué)校還注重優(yōu)化精品課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)技術(shù)人員為兼職教師，強(qiáng)化技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。我校4門校級(jí)精品課程均聘請(qǐng)了行業(yè)、企業(yè)技術(shù)人員為兼職教師，使我們的教學(xué)在理論聯(lián)系實(shí)際、提高學(xué)生實(shí)踐能力方面有了很大的提高。

二、改進(jìn)教學(xué)方法，更新精品課程教學(xué)手段

通過(guò)精品課程建設(shè)，強(qiáng)化創(chuàng)新型教學(xué)方法理念，突破以"教師為中心"、"以課堂為中心"、"以教材為中心"的思維方式把學(xué)生培養(yǎng)成為自主學(xué)習(xí)、自主研究型創(chuàng)新人才，一是構(gòu)建設(shè)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二是營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，主要通過(guò)學(xué)生參與師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛、增加課堂信息量。學(xué)校多次組織教師技能大賽，既展示了教師教學(xué)水平、也起到了相互交流、借鑒、共同提高的作用。還通過(guò)教學(xué)教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)專項(xiàng)檢查和教學(xué)研究活動(dòng)，督查促進(jìn)了教學(xué)方法改革的發(fā)展，鼓勵(lì)教師采用適合高職高專學(xué)生的靈活多樣的先進(jìn)教學(xué)方法。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開展。學(xué)校配備了能滿足教學(xué)需要的多媒體教室、專業(yè)計(jì)算機(jī)房以及相應(yīng)的模擬實(shí)訓(xùn)軟件系統(tǒng)。在精品課程建設(shè)中，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，推進(jìn)多媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體的建設(shè)，要求在課程網(wǎng)絡(luò)上建立友好界面的，美觀大方的課程專題內(nèi)容、提供課程教學(xué)大綱、實(shí)踐教學(xué)大綱、多媒體課件、習(xí)題集、案例集、相關(guān)信息以及參考文獻(xiàn)等等。為學(xué)生提供平臺(tái)，讓學(xué)生接觸到大量的優(yōu)秀教師資源和優(yōu)秀教材資源，并能夠使用到優(yōu)秀的課件，體驗(yàn)先進(jìn)的教學(xué)方式，獲取大量的學(xué)科前沿信息。使學(xué)生的知識(shí)面更為寬廣，能更快的提高自身的綜合素質(zhì)和能力。

三、完善管理機(jī)制，強(qiáng)化精品課程管理，在對(duì)精品課程的管理

學(xué)校對(duì)課程負(fù)責(zé)人的職稱進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定，至少是副教授及以上領(lǐng)銜，并且要求以團(tuán)隊(duì)的形式申報(bào)精品課程，充分發(fā)揮教師個(gè)人才能與團(tuán)體智慧相結(jié)合的原則。精品課程確定后，學(xué)校集中對(duì)各課程的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行管理，將地址鏈接到學(xué)校統(tǒng)一的精品課程欄目中，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門保證課程網(wǎng)絡(luò)資源的平穩(wěn)運(yùn)行，以方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。對(duì)每門立項(xiàng)的課程，根據(jù)建設(shè)目標(biāo)和進(jìn)程，經(jīng)予經(jīng)費(fèi)支持，如我校給予校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目支持2萬(wàn)元。把教學(xué)改革建設(shè)項(xiàng)目、成果與科研項(xiàng)目、成果同等對(duì)待。使教師為精品課程所付出的努力和心血得到肯定與支持，這樣才能進(jìn)一步提高教師參加精品課程建設(shè)的積極性。學(xué)校定期對(duì)精品課程的建設(shè)情況進(jìn)行檢查，精品課程檢查的內(nèi)容包括：相關(guān)教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容上網(wǎng)開放的情況；網(wǎng)絡(luò)課件、授課錄像上網(wǎng)開放情況；網(wǎng)上課程內(nèi)容更新情況記錄；網(wǎng)站記錄的訪問(wèn)及信息反饋情況；網(wǎng)上資源和課程目前存在的問(wèn)題及解決措施等等。督促精品課程資源的充實(shí)與更新。學(xué)校對(duì)已獲評(píng)的精品課程，以教改立項(xiàng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選等方式推動(dòng)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，形成新的課程體系，以支撐專業(yè)教學(xué)水平和學(xué)科綜合實(shí)力。我們深知重在建設(shè)、重在共享、重在發(fā)揮的作用，精品課程建設(shè)與改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，要保持其"精品"特質(zhì)，就必須不斷地引進(jìn)、借鑒、優(yōu)化，及時(shí)總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，才能讓精品課程建設(shè)取得更大成效。

作者：林旻單位：福州閩江師范高等專科學(xué)校