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摘要：作為學校管理重要構成部分，后勤工作是學校其他工作開展的重要前提，其影響范圍廣。在進行學校后勤工作的過程中，需要做到創新努力和仔細認真，從而保障學校的教育教學工作，使得學校工作能夠順利開展。本文圍繞著如何做好素質教育理念下學校后勤保障工作這一主題展開了討論。

關鍵詞：素質教育理念；學校；后勤保障

一、素質教育理念下學校后勤保障工作的特點

（一）服務性

作為服務工作，后勤工作主要服務于學校，對學校其他方面工作的開展進行保障。例如對于學生，學校需要為學生安裝宿舍空調，從購買空調到安裝維修，這些工作都需要后勤部門來進行，對于學校教師，后勤部門需要提供餐飲、車輛運輸以及領用辦公用品等服務[1]。在素質教育理念下，后勤部門在提供服務的過程中需要有耐心，且積極主動，結合自身的能力和熱情，將服務工作做好，從而使得廣大師生對后勤工作報以理解和支持的態度。

（二）廣泛性

后勤工作具有十分廣泛的覆蓋面和繁雜的業務項目，后勤工作與師生的生活和工作都有著十分密切的聯系。

（三）時效性

作為動態活動，后勤管理工作需要在一定時間內完成，其時效性具有一定的科學性和合理性，許多工作一旦超過限定的時間就會失去意義。因此接待室等部門需要及時將茶葉和開水送到教職辦公室，如果有教室出現燈壞了等問題，就需要及時進行修理，以免影響學生們的學習。在這種情況下，后勤人員就需要對自身的時間觀念進行加強，從而在工作過程中做到科學合理、及時果斷。

二、做好素質教育理念下學校后勤保障工作的措施

（一）對后勤人員的服務意識進行培養

作為服務性部門，后勤部門需要使得工作人員的奉獻意識強化，作為整個單位工作的重要組成部分，其能夠保障其他各項工作[2]。在素質教育理念下，學校后勤工作主要服務于校園環境、師生生活以及學校教學，卻廣受學生和教職工的關注，其原因就在于后勤服務工作與師生息息相關，與學校的穩定也有很大的聯系，能夠對學校各項工作開展的有序性和高效性進行保障，所以需要對后勤人員服務意識進行強化，使得服務質量得到提升。在素質教育理念下，后勤人員需要對學校的基本情況進行了解，對師生存在的困難進行積極的了解，從而為學生和教師排解困難，解決問題。在日常工作中，后勤人員需要具備責任心、細心和耐心，多做實事。在每日的工作中安排出一到兩個小時的時間進行巡查，檢查校園中存在的問題，并對這些問題進行處理，如果遇到難以處理的問題，就可以聯系有關部門，對其進行解決。后勤人員還需要對校園中的新生事物進行仔細的觀察，一旦有異常情況出現，就需要將其上報給領導，從而盡快解決問題[3]。除此之外，后勤人員一旦發現異常情況，就需要將這些問題和情況及時上報給領導，將上級部門或學校的文件向各部門和單位進行及時傳達，深入師生對其意見和需要進行了解，從而使得工作關系暢通無阻。

（二）對制度建設進行加強

學校進行后勤管理的原因就在于為了對學校的發展起到促進作用，對此需要將標準化、可行科學的崗位職責和規章制度建立起來，從而使得學校的發展能夠做到又快又好。在素質教育理念下，對各項規章制度進行建立健全，保證其長期性、穩定性、全局性以及根本性，并對工作規程、規章制度、崗位職責以及部門職責進行健全和完善，從而使得后勤服務保障工作制度具有長效性、規范性以及科學性，對其職責進行明確，保證分工的合理性。在素質教育理念下對行為進行約束和規范是制度的主要功能，對此將制度建設進行加強，能夠對后勤工作進行約束和規范，從而使得后勤保障工作具有法律依據和制度標準，進而使得后勤保障工作更加具備法制化、規范化以及程序化。

（三）對后勤人員上進的意識進行加強

在素質教育理念下，若想對后勤管理職能進行不斷強化和有效履行，就需要對服務質量進行提升，使得后勤人員的上進意識得到加強，促使其創新能力得到強化[4]。后勤工作如果沒有創新，只是遵循著過去的習慣模式和思維方式，就無法與時代的發展相適應。后勤工作具有十分長的戰線、眾多的領域以及寬闊的工作面，與保障、服務以及管理等方面都有所關聯。隨著時代的發展、社會的進步，目前后勤服務的要求和內容都出現了很大的變化，在素質教育理念下其工作內容從原先的會議接待和后勤服務發展到了制定后勤政策、政府采購以及管理資產等多個方面。為了對這一發展趨勢相適應，在新的時代背景下將后勤服務工作做好，就需要持續不斷的進行提升、總結和創新。所以，后勤人員需要使自己的心態時刻保持積極向上，在對原先的工作內容進行承接的基礎上進行創新和突破，從而對后勤事業的發展起到促進作用。

（四）將執行領導指令的度把握好

在素質教育理念下，在對領導指示進行執行的過程中，需要將度把握好，從而保證工作得以順利完成，如果后勤人員沒有把握好度，就容易導致自己被動的進行工作，從而使得許多問題出現。所以，在后勤管理中，后勤干部需要對自己的業務知識進行豐富和完善，對國家和黨的法律法規以及方針政策努力學習，對后勤管理知識進行了解和掌握，對自身素質進行提升，從而使得自身的責任能夠順利實現。

三、結語

本文就如何做好素質教育理念下學校后勤保障工作進行了探討，首先介紹了素質教育理念下學校后勤保障工作的特點，隨后提出了做好素質教育理念下學校后勤保障工作的措施。在素質教育理念下，提高這些措施的實行，能夠使得學校后勤保障工作更加順利地展開，使得其工作效率和工作質量都有所提升。

作者:宋梅 單位:白城市學校后勤管理服務中心

參考文獻：

[1]唐國良,許波.高校后勤保障與學校人才培養的關系之實踐性探究[J].電子科技大學學報(社科版),2013,06:108-112.

[2]郭開龍,馬明華,王保富,劉曉輝,郭煥玉.繼續深化高校后勤改革不斷提升支撐保障能力——學院后勤改革調研報告[J].價值工程,2011,15:277-280.

[3]張志新.高校后勤保障體系管理創新探討——以云南省某高校為例[J].昆明理工大學學報(社會科學版),2016,03:73-81.

[4]方千華,翁興和,汪焱.現代奧林匹克與高等教育互動發展的實證研究——基于北京高校參與奧運的調查與啟示[J].體育科學,2010,02:55-63.