導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)生黨建工作素質(zhì)教育探討一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

近年來(lái),全國(guó)中學(xué)共青團(tuán)的工作都圍繞著《共青團(tuán)中央關(guān)于實(shí)施中學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的意見》精神如火如荼地展開,我校的團(tuán)工作也不例外,幾年來(lái),我校的團(tuán)工作以學(xué)生各方面的素質(zhì)拓展為中心,主要開展了以下的一些工作:

一、抓強(qiáng)中學(xué)生黨建工作,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

我校把中學(xué)生黨建中的教育培養(yǎng)工作貫穿于整個(gè)高中段學(xué)習(xí)的全過(guò)程,我們稱之為“中學(xué)生黨建成長(zhǎng)鏈”,主要方法步驟如下:

1.高一年級(jí)建立學(xué)生團(tuán)校,吸收高一年級(jí)學(xué)生團(tuán)員中的積極分子和要求加入團(tuán)組織的積極分子參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2.高二年級(jí)建立學(xué)生業(yè)余黨校,吸收高一年級(jí)學(xué)生團(tuán)校中的先進(jìn)分子參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),期滿后推薦優(yōu)秀者參加“入黨積極分子活動(dòng)小組”和確定第一批“學(xué)生建黨對(duì)象”。

3.高三年級(jí)組織“入黨積極分子活動(dòng)小組”開展黨性實(shí)踐活動(dòng),并在第二學(xué)期確定第二批“學(xué)生建黨對(duì)象”和在第一批“學(xué)生建黨對(duì)象”中確定“發(fā)展對(duì)象”。

4.高三畢業(yè)時(shí),做好“發(fā)展對(duì)象”的發(fā)展入黨工作和所有中學(xué)生黨建材料的歸檔工作。

5.高三畢業(yè)后,要求學(xué)生黨員和建黨對(duì)象到新單位的一年內(nèi)給學(xué)校團(tuán)委寄回一封信,報(bào)告本人一年來(lái)的政治和學(xué)習(xí)情況,以總結(jié)完善“成長(zhǎng)鏈”的做法。

近幾年來(lái),每一期團(tuán)校學(xué)員有300余名;黨校學(xué)員150余人,其中有約70%的黨校學(xué)員遞交了入黨申請(qǐng)書。每年培養(yǎng)入黨積極分子50余名,發(fā)展預(yù)備黨員20余名。發(fā)展黨員是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治工作,我校在黨員的發(fā)展過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)程序,注意把好“四關(guān)”:即推優(yōu)關(guān)、考察關(guān)、材料關(guān)、支部大會(huì)關(guān)。

二、抓好社團(tuán)建設(shè)與研究性學(xué)習(xí)互動(dòng)體系的構(gòu)建,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)

學(xué)生社團(tuán)作為青年學(xué)生自愿組成的群眾性組織,成為青年學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,展示自我,發(fā)展自我的舞臺(tái),能在激發(fā)學(xué)生的“自主潛能”,強(qiáng)化學(xué)生的“自我意識(shí)”方面發(fā)揮較大作用。但很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),學(xué)生社團(tuán)化身于第二課程、興趣小組等組織建設(shè)中,往往是老師組織,學(xué)生參加,通過(guò)建立“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員”制度,確保社團(tuán)的順利開展,致使社團(tuán)形式單一化,多數(shù)同學(xué)對(duì)社團(tuán)缺乏積極性,制約了社團(tuán)的健康發(fā)展。我校的社團(tuán)建設(shè)變“自上而下”為“自下而上”,打破原有的老師組織、制定教學(xué)計(jì)劃,發(fā)動(dòng)學(xué)生參與來(lái)建立學(xué)生社團(tuán)的模式。針對(duì)學(xué)生自身強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和自我展示的欲望,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性來(lái)創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán),變“教師需要”為“學(xué)生需要”,讓學(xué)生從自身發(fā)展的需要,自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好和興趣出發(fā),來(lái)確定組織何種社團(tuán),開展哪些活動(dòng),邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)指導(dǎo)等等,從而激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,并保證了活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

團(tuán)委在學(xué)生自主申報(bào)社團(tuán)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)設(shè)置的宏觀調(diào)控,使社團(tuán)的結(jié)構(gòu)更加合理。在社團(tuán)成立之后,指導(dǎo)各社團(tuán)制定好本社團(tuán)的章程。為方便社團(tuán)管理,由各社團(tuán)負(fù)責(zé)人或發(fā)起人集中開會(huì),選舉產(chǎn)生社團(tuán)部管理人員,并制定出總的社團(tuán)章程,報(bào)學(xué)生社團(tuán)工作指導(dǎo)委員會(huì)審核批準(zhǔn)。目前已成立“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)小組、心靈驛站、星語(yǔ)愛(ài)心社等45個(gè)學(xué)生社團(tuán)。

社團(tuán)成立之后,聘請(qǐng)指導(dǎo)老師是必不可少的,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生社團(tuán)是“學(xué)生需要”,而不一定是“教師需要”。為此我校成立了學(xué)生社團(tuán)工作指導(dǎo)委員會(huì),負(fù)責(zé)構(gòu)建社團(tuán)建設(shè)與研究性學(xué)習(xí)的互動(dòng)體系,要求每位任課教師都參與此項(xiàng)工作。每學(xué)年初,由社團(tuán)的成員經(jīng)過(guò)討論,提出他們想開設(shè)的研究性學(xué)習(xí)的課題,然后由教務(wù)處組織教師進(jìn)行課題的對(duì)口認(rèn)領(lǐng)。

三、抓活社團(tuán)與學(xué)生會(huì)的民主開放管理,提高學(xué)生的技能訓(xùn)練、健康審美素質(zhì)

學(xué)生會(huì)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶,是反饋學(xué)生的意見、要求和建議的主要渠道,是校團(tuán)委開展學(xué)生工作的得力助手,是各種學(xué)生活動(dòng)的帶頭人,在學(xué)校教育和學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中,起著不可替代的作用。

校團(tuán)委從實(shí)際情況出發(fā),提出了團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作一體化的思路,確定了“合理分工、各有側(cè)重,擴(kuò)大交叉,充分融合”的格局。團(tuán)委書記擔(dān)任學(xué)生會(huì)總指導(dǎo)老師,校團(tuán)委委員(學(xué)生)通過(guò)競(jìng)選參與學(xué)生會(huì)工作,從而形成了團(tuán)委、學(xué)生會(huì)高度統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作機(jī)制。我校近年學(xué)生會(huì)共設(shè)監(jiān)察部、學(xué)習(xí)部、社團(tuán)部、宣傳部、體育部、衛(wèi)生部、生活部、文娛部、男生紀(jì)檢部、女生紀(jì)檢部、保衛(wèi)部、外聯(lián)部、寢管部等共十三個(gè)部。學(xué)生會(huì)根據(jù)“首戰(zhàn)告捷,樹立形象;全面開花,擴(kuò)大影響;善始善終,最后沖刺”的二十四字工作方針,積極有序開展工作。如:外聯(lián)部創(chuàng)辦的書報(bào)亭既為同學(xué)們購(gòu)書報(bào)提供了便利,又成為了學(xué)生會(huì)創(chuàng)收的渠道之一;體育部開展的“金中吉尼斯”活動(dòng),組織的籃球賽、排球賽、足球賽備受同學(xué)的青睞;生活部參與管理的膳委會(huì)起到重要的橋梁和紐帶作用;衛(wèi)生部“整潔示范寢室”、“星級(jí)文明教室”的評(píng)比,學(xué)習(xí)部的評(píng)教查學(xué)活動(dòng),文娛部組織的“金中十佳歌手”比賽、校歌合唱比賽、元旦文藝匯演等各種活動(dòng),都達(dá)到了預(yù)期的效果。

社團(tuán)在校團(tuán)委的指導(dǎo)下開展活動(dòng),但團(tuán)委決不能包辦,而應(yīng)該充分發(fā)揮社團(tuán)成員的主觀能動(dòng)性,讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉能力,增長(zhǎng)才干。團(tuán)委在把握政策和大局的前提下,放手讓學(xué)生大膽地自己創(chuàng)設(shè)活動(dòng),讓他們的聰明才智得到最大的發(fā)揮。每個(gè)社團(tuán)除了定期開展活動(dòng)、進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)外,還在上半年組織一次“社團(tuán)秀”、下半年舉行社團(tuán)文化藝術(shù)活動(dòng)周。

四、抓準(zhǔn)參與健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的切入點(diǎn),提高學(xué)生的個(gè)性心理素質(zhì)

校團(tuán)委積極配合學(xué)校參與心理健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè):組織教工團(tuán)支部的青年教師“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),讓少數(shù)“學(xué)困生”感受到溫暖;專門設(shè)置了心理咨詢辦公室,指定青年教師定期給有需要的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo),從學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心幫助他們;指導(dǎo)“心靈驛站”社團(tuán)開展心理健康調(diào)查、網(wǎng)上談心等工作。

五、抓實(shí)中學(xué)生素質(zhì)拓展的保障機(jī)制——《金華一中學(xué)生日常行為規(guī)范電子檔案》

中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,體現(xiàn)了對(duì)中學(xué)生日常行為的基本要求,促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展,加強(qiáng)了中學(xué)生的道德教育,是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)等思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)中學(xué)生良好行為習(xí)慣,提高思想和行為素養(yǎng)的有效途徑。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,首先是思想認(rèn)識(shí)的提高,更重要的是平時(shí)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。養(yǎng)成教育一是倡導(dǎo)和引導(dǎo)良好行為,二是督促糾正不良行為。根據(jù)這樣的養(yǎng)成教育特點(diǎn),吸取多年學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)認(rèn)真研討、論證,學(xué)校決定建立《金華一中學(xué)生日常行為規(guī)范電子檔案》,全面記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程:包括獎(jiǎng)勵(lì)情況、處分情況、不良行為記錄、好人好事、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。該電子檔案能客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的日常操行,糾正對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不客觀、不公正、太隨意的狀況,為學(xué)校評(píng)優(yōu)、推薦、學(xué)生黨建、建立學(xué)生檔案提供真實(shí)的依據(jù),同時(shí)也方便了家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn)(家長(zhǎng)可上網(wǎng)查詢?cè)撾娮訖n案中自己子女的情況)。團(tuán)委作為電子檔案材料提供和對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的主力軍,積極做好各項(xiàng)工作,努力使電子檔案更公正、更充實(shí)。