導語：高中信息技術教育問題分析和應對策略一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

就目前來講，高中信息技術教育主要由信息技術和其他學科的整合和信息技術課程兩個部分構成。伴隨著時代的發展和進步，高中信息技術教育已經成為了開展高中素質教育的重要構成部分，著重對學生的實踐能力和創新能力進行培養，促進學生綜合素質的全面發展，因而有著十分重要的作用。但是目前來看，高中信息技術教育中還存在著不少的問題，需要提出相應的應對策略，這樣才能夠更好的促進高中信息技術教育的發展和完善。

一、目前高中信息技術教育中所存在的問題分析

1．一些地區的高中缺乏現代教育思想觀念。雖然素質教育在我國已經推行和發展了很多年，但是應試教育的影響仍然根深蒂固。對于高中階段的學生、家長以及任課老師來講，對于一門課程是否重視，往往取決于這門課程在高考中所占的比例。目前很多地區沒有將信息技術教育納入到高考的范圍之內，所以很多學校不愿意在高中階段的教學中投入過多的時間和精力，這導致信息技術課程的教學課時難以得到有效的保障，教學的效果可想而知。2．缺乏和高中信息技術教育相匹配的配套設施和管理。目前在很多高級中學，特別是中西部地區的高級中學信息技術方面還存在著軟硬件不足的情況，這使得信息技術課程所要求的內容沒有辦法進行正常的宣講，或者是講了學生難以理解，教學效果不夠好等等，這導致一些學生弄不明白信息技術課程的實際意義。而在東部地區的一些高中則存在著資源過剩、學校的機房使用率不高的情況，這除了經濟發展較快的因素之外，還存在一些地區的高中為了簡單的應付上級部門的檢查，突擊配備過多的學生機房和電子教育資源，導致機房的電子資源常年被閑置，最終造成教學資源的浪費。

二、解決高中信息技術問題的有效策略探討

1．改變教學觀念，重視現代教育思想的應用。在現代高中教育中，樹立起正確的教育思念掛念，是學校發展中的基本立足點，也是學校老師和校長在工作中所必備的一種基本思想。老師在教學中要認識到高中信息技術教育對于學生后期發展的重要意義，著眼于長遠和未來，本著對學生負責，對工作負責的精神開展信息技術教育，只有這樣才能夠培養出一大批有著創新精神和實踐能力的高素質專業人才。而作為高中校長，則更應當具備現代的教育管理思想，將教育思想滲透到管理的各個方面，為信息技術課程的教學營造良好的教學氛圍，使得全校師生都能夠認識到信息技術在對學生綜合素質培養方面的積極作用，促進信息技術課程的教學工作的順利實施。2．強化信息技術教師隊伍的建設。在高中階段的教學中，信息技術是否能夠發揮出應有的作用，關鍵在于講授信息技術課程的老師。高級中學在教學中應該按照信息技術教學的有關規定，配齊相關的教學設備和教師，以此來保障信息技術技術教學工作的順利實施。學校方面應該將信息技術老師和其他課程的老師同等對待，在津貼和課時方面對老師們一視同仁，只有這樣才可以在教學中更好地發揮信息技術老師在工作中的熱情和積極性，促進教學效率的提升。3．高中老師在教學中要不斷的提升自身的綜合素質。在高中課程的教學中，學生處于主導地位，而老師則處于主體地位，老師在教學過程中發揮著十分重要的作用。因此老師在教學中要對學生進行引導，幫助學生多方面的提升綜合素質，這對于高中信息技術課程的老師提出了很高的要求。所以高中階段的信息技術老師要不斷的提升自身的專業能力，培養學生應用現代化的教學工作分析問題和解決問題。另外，信息技術課程的老師要熟練的應用各種專業知識和技能，使得學生在學習中獲得信息和處理信息，增強學生綜合應用信息的素質與能力。最后信息技術老師要有全新的教育理念，培養學生良好的信息素養，將信息技術作為支持終身學習和合作學習的重要手段，為更好地適應信息社會的工作與學習打下良好的基礎。

三、結語

總的來講，高中信息技術教育在高中教育中發揮著十分重要的作用，信息技術課程的老師要用發展的眼光來對待高中信息技術教育中所出現的各種問題，采取科學的方法充當教學中的設計者和組織者，為學生的成長成才打下良好的基礎，促進信息技術課程教學效率的不斷提升。

作者:陳忠 單位:靖江市劉國鈞中學