導(dǎo)語：藝術(shù)教育傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

《中國美術(shù)小史》一書由滕固（1901年-1941年）所著，這本書主要介紹了在20世紀(jì)中國美術(shù)史由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的過程中取得的長足進步，是一部有價值的關(guān)于中國美術(shù)史的研究著作。《中國美術(shù)小史》一書主要包含有四章內(nèi)容，第一章主要闡述是生長時期美術(shù)，主要講述的是從原始時期到秦漢時期的美術(shù)，此時的美術(shù)大多都是人們自發(fā)行為，沒有形成專門美術(shù)教育，專業(yè)美術(shù)教育依舊在孕育期間。第二章主要介紹了混交時代美術(shù)，主要講述了魏晉南北朝時期美術(shù)，此時由于佛教傳入我國，美術(shù)教育與佛教進行了結(jié)合，教育形式變得更加多樣。第三章主要闡述了昌盛時代美術(shù)，主要講述隋唐宋代等昌盛時期美術(shù)，這一時期被譽為美術(shù)的黃金時期，美術(shù)教育飛速發(fā)展。第四章主要分析了沉滯時代的美術(shù)，這一時期主要在元明清時期，這一時期的美術(shù)發(fā)展相對滯后，美術(shù)教育發(fā)展也非常有限。滕固先生在回國之后任職于國立藝術(shù)專科學(xué)校，在進行藝術(shù)教育中出現(xiàn)了以下新的教育思想，推動了藝術(shù)教育向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。

切戒浮華，反對偏頗

由于滕固先生受到了西方藝術(shù)思潮影響，因此他在進行藝術(shù)教育時將中西雙方之間的藝術(shù)教育觀念進行了有效結(jié)合。在教學(xué)過程中，他對我國傳統(tǒng)民族的文化也非常看重，主張在進行藝術(shù)教育過程中應(yīng)當(dāng)切戒浮華，反對偏頗。強調(diào)在進行藝術(shù)教育轉(zhuǎn)型過程中，我們不能過分追求西方浮夸式藝術(shù)教學(xué)，對于我國傳統(tǒng)國畫藝術(shù)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚光大。在藝術(shù)教育過程中應(yīng)當(dāng)摒棄元明清時期奴性的教學(xué)原則，應(yīng)該增強民族至上的文化精神信仰。

感受生活，磨煉意志

騰固先生在創(chuàng)作本書過程中正值抗日戰(zhàn)爭時期，當(dāng)時在全國范圍內(nèi)都掀起了抗戰(zhàn)熱潮。在全民抗戰(zhàn)大環(huán)境之下，騰先生認(rèn)為，藝術(shù)教育應(yīng)該走出象牙塔藝術(shù)教育模式，要與時局進行結(jié)合。在進行藝術(shù)教育時，學(xué)生們可以通過藝術(shù)方式投身于報國熱情之中。學(xué)生們可以通過課堂教學(xué)或者是校園演劇方式加強抗戰(zhàn)宣傳，鼓勵全中國人民參與到抗日戰(zhàn)爭的偉大事業(yè)之中。這種教學(xué)方法改變了以往傳統(tǒng)與實際脫離的教學(xué)方式。在我國古代教學(xué)中，藝術(shù)教學(xué)不與當(dāng)時環(huán)境進行結(jié)合，藝術(shù)僅僅停留在自身的象牙塔之內(nèi)，而到了元明清時期藝術(shù)教學(xué)也只是模仿前人作品，更沒有與當(dāng)時實際狀況進行結(jié)合。在滕固先生看來，藝術(shù)教育應(yīng)當(dāng)與當(dāng)時社會環(huán)境進行融合，讓學(xué)生們在戰(zhàn)火中去接受教育，不斷磨煉自身意志，培養(yǎng)為藝術(shù)獻身的教育理念，這也是作者在特定環(huán)境之下所嘗試的全新教育方法，這種教育方法使每一名參與者都受益匪淺。

自上而下，分級培養(yǎng)

針對當(dāng)時我國藝術(shù)教育現(xiàn)狀，滕固先生確定了自上而下分級培養(yǎng)的藝術(shù)教育模式：一是初級美術(shù)教育。初級美術(shù)教育旨在培養(yǎng)學(xué)生審美能力，加強他們對藝術(shù)興趣；二是中級美術(shù)教育。中級美術(shù)教育設(shè)置各種不同應(yīng)用學(xué)科，例如陶瓷、陶器等等，以培養(yǎng)專業(yè)人才作為目標(biāo)；三是高級藝術(shù)教育。高級藝術(shù)教育旨在為國家和民族培養(yǎng)藝術(shù)大師，應(yīng)當(dāng)具有嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)精神。《中國美術(shù)小史》一書介紹了我國在抗戰(zhàn)時期藝術(shù)成就，對藝術(shù)教育提出了一些全新見解，以便使得藝術(shù)教育可以從傳統(tǒng)向現(xiàn)代進行轉(zhuǎn)型，推動藝術(shù)教育發(fā)展。

作者:于吉普 單位:河南廣播電視大學(xué)