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我校的多媒體電腦語言教室采用的是上海王安電腦公司的SW-EO3型多媒體電腦輔助語言教學系統(tǒng)，由教師主控臺和32個電腦終端組成，每個學生配備一套帶麥克風的耳機，教學時利用網(wǎng)絡CAI教學平臺和多媒體教學軟件，及該教學系統(tǒng)的各種功能：屏幕廣播、屏幕監(jiān)看、屏幕遙控、屏幕轉播、鍵盤遙控、設置電子教鞭等多種教學手段，再結合多媒體工具，教師可將多媒體信息（語言、圖像、文字）同步傳輸給每一個學生計算機屏幕，這種電腦語言教室將教學帶入了一個嶄新的境界，利用它不僅可以完成語言的教學，而且可以完成數(shù)學、物理、化學、外語、歷史等一切可利用教學輔助軟件的各門課程的教學。

《偉大戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利》

（高中《中國近代現(xiàn)代史》下冊第三章第三節(jié)）

【課型】計算機多媒體輔助歷史教學

【課時安排】一課時

【教學目標】

基礎知識目標：解放軍突進中原；遼沈、淮海、平津大三戰(zhàn)役的勝利；黨的七屆二中全會的召開；國民黨的假和談騙局；國民政府的覆滅；中國人民政治協(xié)商會議的召開；《共同綱領》。

思想教育目標：

1.使學生認識，人民解放軍挺進中原的成功對于改變整個戰(zhàn)爭形勢起了決定性的作用；三大戰(zhàn)役的勝利是人民戰(zhàn)爭的偉大勝利。

2.引導學生認識，中國人民政治協(xié)商會議的召開標志著中國民主革命的偉大勝利和中國半殖民地半封建社會歷史從此結束。

3.通過對中國革命勝利的基本經(jīng)驗的總結，引導學生認識，中國共產黨的領導地位是在革命斗爭中形成和確立的，中國走社會主義道路是中國人民的選擇，從而對學生進行熱愛中國共產黨、堅持社會主義四項基本原則的教育。

能力培養(yǎng)目標：

1.通過引導學生對戰(zhàn)略反攻方向的選擇及三大戰(zhàn)役勝利原因的思考，培養(yǎng)其分析歷史問題的能力。

2.通過引導學生回顧鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民反帝反封建斗爭的歷史和各種救國方案的實施結果，總結中國革命勝利的基本經(jīng)驗，提高其運用歷史唯物主義觀點綜合概括歷史問題和總結歷史規(guī)律的能力。

【教學重點】三大戰(zhàn)役的勝利；中國人民政治協(xié)商會議的召開；中國革命的基本經(jīng)驗。

【教學難點】中國革命走社會主義道路是中國人民的選擇。

【教學設備】

硬件：SW-EO3型多媒體電腦輔助語言教學系統(tǒng)；數(shù)字攝像鏡頭；打印機。

軟件：“巨人集團”多媒體中學教育軟件（歷史）光盤。

【教學過程】

復習導入新課（通過教學系統(tǒng)考試功能，打開考題文件，要求每個學生根據(jù)屏幕上顯示的考題在5秒鐘內按下各自的答題選擇鍵）

1.國民黨發(fā)動全面內戰(zhàn)的時間？2.全面內戰(zhàn)爆發(fā)的標志是什么？3.解放區(qū)軍民是如何粉碎國民黨全面進攻的？4.國民黨軍隊的重點進攻是從什么時間開始的？5.國民黨重點進攻的解放區(qū)是哪兩個？（測試完畢，由系統(tǒng)自動處理，用打印機輸出每個同學的測試成績。）

教師簡評：1946年6月，全面內戰(zhàn)爆發(fā)，人民解放戰(zhàn)爭開始。在這一年間，解放區(qū)軍民粉碎了敵人的全面進攻和重點進攻。在國統(tǒng)區(qū)，中國共產黨領導的人民民主運動也在蓬勃發(fā)展。國民黨反動派已陷入孤立的困境。今天，我們繼續(xù)學習和了解人民解放戰(zhàn)爭中第二年、第三年戰(zhàn)爭形勢。

講授新課：（切入授課系統(tǒng)，打開教學光盤，進入新課子目。）

一、解放軍戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役的勝利

（屏幕顯示，學生通過耳機收聽光盤旁白、配樂音效及老師講解。）

1.解放軍轉入戰(zhàn)略反攻

經(jīng)過一年的作戰(zhàn)，人民解放軍和國民黨軍隊的力量發(fā)生了顯著的變化，人民解放軍轉向全國性戰(zhàn)略進攻的條件成熟了。

反攻的突破門選在哪里呢？

(A)陜甘寧(B)山東(C)中原

（利用數(shù)字攝像機，將課文中《解放戰(zhàn)爭第二年的戰(zhàn)略方針》史料輸入電腦屏幕，引導學生分析，并完成上面選擇題。若選擇錯誤，電腦會自動提示錯誤原因。）

（點下頁圖標，進入下一頁。）

A.三軍配合

1947年6月底，、鄧小平率晉冀魯豫解放軍主力在山東西南強渡黃河，揭開了反攻的序幕，他們千里躍進大別山，開辟了大別山解放區(qū)。（旁附“劉、鄧大軍到達大別山區(qū)”照片）

（點下頁圖標）

陳賡率領晉冀魯豫解放軍太岳兵團，在山東西南強渡黃河，開辟了豫陜邊解放區(qū)。（下附“太岳兵團強渡黃河”照片）

、粟裕率華東解放軍主力向魯西南出擊，發(fā)展了豫皖蘇解放區(qū)。（下附“陳、粟率軍向豫皖蘇地區(qū)進軍”照片）

（點“看地圖”圖標，顯示“人民解放軍突進中原示意圖”，指導學生分析戰(zhàn)場形勢，引導學生思考：中共中央為什么選定中原為戰(zhàn)略反攻的主攻方向？）

（切入播放電影系統(tǒng)，插播文獻紀錄片《鄧小平》中挺進大別山片斷。返回授課系統(tǒng)，點下頁圖標。）

B.兩冀牽制

西北解放軍出擊榆林，調動胡宗南的軍隊北上；山東解放軍在膠東展開攻勢，把進攻山東的國民黨軍隊調向海邊，

C.其他解放區(qū)的反攻

（看圖片）華北：聶榮臻指揮華北解放軍解放了石家莊；

（看圖片）山東：譚震林率領華東解放軍，粉碎了國民黨軍隊對膠東的進攻；

（看圖片）東北：、指揮東北解放軍解放了東北廣大地區(qū)；

（看圖片）西北：、指揮西北解放軍收復了延安。

（點下頁圖標）

2.三大戰(zhàn)役

經(jīng)過第二年的戰(zhàn)略進攻，敵我力量對比發(fā)生了進一步的變化：人民解放軍兵力迅速增長，裝備改善，戰(zhàn)斗力大大提高。國民黨軍隊人數(shù)下降，士氣低落，被迫退縮于大城市。

敵我力量變化情況項目1946年7月1948年7月人民解放軍130萬人280萬人國民黨軍隊430萬人365萬人

戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時機已經(jīng)到來，中共中央于1948年9月到1949年1月，連續(xù)發(fā)動了遼沈、淮海和平津戰(zhàn)役。

（點“看圖片”圖標，顯示“三大戰(zhàn)役形勢圖。）

下面分組討論以下四個問題：

A.為什么戰(zhàn)略決戰(zhàn)首先在東北戰(zhàn)場展開？

B.淮海戰(zhàn)役是如何“中間突破”的？

C.為什么北平的解放要采取和平的方式？

D.三大戰(zhàn)役勝利的原因有哪些？

（切入“組會議和小組示范系統(tǒng)”，全班八組分工，組內通話討論，教師可監(jiān)聽各組討論，并選組向全班示范。）

三大戰(zhàn)役里，解放軍共殲滅和改編國民黨軍隊150多萬人，國民黨的主力基本上被消滅，東北、華北、華東三大解放區(qū)連成一片，為解放長江以南地區(qū)奠定了基礎。

三大戰(zhàn)役里，廣大群眾積極支援前線，作出了巨大貢獻。

（用數(shù)字攝像機將教材《三大戰(zhàn)役簡況》表格及《人民群眾對三大戰(zhàn)役的支援》表格攝入電腦屏幕）

（點“看圖片”圖標，“解放區(qū)人民大力支援前線”照片）

二、將革命進行到底

1.發(fā)出求和聲明

（用數(shù)字攝像機攝入“在1949年元旦發(fā)出的求和聲明“史料，要求學生分析其真實目的是：企圖利用假和平作緩兵之計。）

（回主頁面，點下頁圖標）

2.七屆二中全會

1949年3月，在河北平山縣西柏坡村，中國共產黨召開了七屆二中全會。

在會上指出：從現(xiàn)在起，黨的工作重心由鄉(xiāng)村移到了城市。他還提出了勝利后黨的任務、社會主要矛盾和黨的作風等方面的注意事項。這次會議為奪取全國勝利和建設新中國作了政治和思想上的準備，解決了由新民主主義革命到社會主義革命的重大問題。（下附“在七屆二中全會上作報告”的照片，旁白介紹報告內容。）（點下頁圖標）

3.國民黨的假和談騙局

國民黨內部矛盾重重，1949年初，內外交困，被迫下臺。桂系李宗仁任代總統(tǒng)，他表示愿和共產黨進行和平談判，企圖與共產黨劃長江而治，并派張治中率團赴北平談判。

（旁附“張治中赴北平談判”照片）

從4月初開始，經(jīng)過十多天的磋商，將《國內和平協(xié)定》最后修正案交給國民黨一方。但國民黨政府于4月20日拒絕在和平協(xié)定上簽字，徹底暴露了其假和平、真?zhèn)鋺?zhàn)的丑惡面目。（下附“國共北平談判”、“國內和平協(xié)定”照片）這樣，國民黨的假和談騙局就被徹底揭穿了。

（點下頁圖標）

4.渡江戰(zhàn)役和國民黨政府的覆滅

4月21日，、向全國進軍的命令，百萬雄師在、鄧小平、等指揮下，在東起江蘇江陰，西至江西湖口的戰(zhàn)線上，兵分三路，強渡長江。

（點“看圖片”圖標，顯示“渡江作戰(zhàn)示意圖”；點“錄像片斷”圖標，演播《渡江戰(zhàn)役》史料片斷。）

4月23日，解放南京，宣告了國民黨反動派在中國大陸統(tǒng)治的覆滅。接著，人民解放軍向全國進軍，追殲國民黨軍隊。5月27日，解放上海。到新中國成立前夕，全國大陸基本上解放。

（點“錄像片斷”圖標，演播“攻占偽總統(tǒng)府”錄像資料。）

三、新民主主義革命的偉大勝利

1.中國人民政治協(xié)商會議召開

1949年9月21日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平隆重舉行。（旁附“中國人民政治協(xié)商會議會場”照片）

2.會議主要內容

A.決定成立中華人民共和國，通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》；

B.選舉了中國人民政府主席及副主席：（點“看圖片”圖標，顯示“主席及、劉少奇、宋慶齡、李濟深、張瀾、高崗副主席在政協(xié)會議主席臺上”的歷史照片。）

C.確定了國旗、國徽、國都；

國旗：五星紅旗；

國歌：以《義勇軍進行曲》為代國歌；（點“看圖片”圖標，顯示“五星紅旗”和“國歌歌譜”照片，并響起莊嚴的國歌旋律。）

首都：北平，并將北平改為“北京”。

D.在天安門前建造一座“人民英雄紀念碑”。

試比較中國人民政治協(xié)商會議與1946年初召開的政治協(xié)商會議的區(qū)別？（切入“組會議和小組會議示范系統(tǒng)”，全班八組組內通話討論，教師可監(jiān)聽各組討論，并選組向全班示范。）

小結中國人民政治協(xié)商會議召開的意義；

“標志”——它的召開，標志著中國人民民主革命的偉大勝利。

“推翻”——推翻了壓在中國人民頭上的帝國主義、封建主義和官僚資本主義的三座大山。

“結束”——中國半殖民地半封建社會的歷史從此結束了。

3.中國革命勝利的基本經(jīng)驗

A.中國共產黨的正確領導；

B.思想的理論指導；

C.走經(jīng)新民主主義向社會主義發(fā)展的道路；

D.開展武裝斗爭；

E.組織黨領導的最廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。

（指導學生閱讀教材小字內容，著重分析：為什么說“中國共產黨的領導地位是在革命斗爭中形成和確立的？”；為什么“中國走社會主義道路是中國近代歷史發(fā)展的必然結果，是中國人民歷史的選擇”？）

〔練習鞏固〕

（組織學生完成根據(jù)本節(jié)教學內容重點、難點而編制的若干測試題，鞏固學習內容）；（測試題略）。