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摘要：在我國，為了實現農業現代化的發展，農業技術的推廣創新已經成了重要的措施，但就目前的實際情況而言，卻存在諸多有待解決的問題，比如，新型農業技術推廣風險比較大，相關的推廣體制不健全等。因此，文章以玉米的種植為例，對新型農業技術推廣創新以及其中所存在的問題進行解析，并相應的提出了解決問題的辦法。

關鍵詞：新型農業技術；推廣創新；問題；對策

近幾年來，在我國的農業發展中，相關的農業科技創新水平得到了明顯的提升，而在農業科技成果逐漸豐富的同時，卻不得不面對農業新科技、新技術的推廣問題，其中，玉米作為我國主要的農作物之一，其與之相關的新科技、新技術的推廣問題逐漸凸顯。就所存在的具體問題而言，其中包括農業科技供求雙方信息不對稱、供求不平衡等。

1新型農業技術推廣創新解析

就我國當前的實際情況而言，想要在農業發展中獲得更大的進步，加強其科技水平和科技創新已然成為必要的途徑。就新型農業技術推廣創新而言，其主要指，將農業技術發明應用到農業經濟活動中。就玉米的種植而言，其推廣和創新主要的內容可包括新玉米品種、新生產種植方法的應用和擴散。新型農民農業技術創新需求以及新型農民農業創新技術特征是現今新型農民農業技術創新現狀的主要表現。

2目前我國新型農業技術推廣創新所面臨的問題

（1）在新型農業技術推廣過程中缺乏靈活性。在現今的新型農業技術推廣中，嚴重缺乏靈活性，并且在經費、體制、思維等方面都存在老化和僵化等問題，嚴重限制了新型農業技術的推廣。另外，在我國的新型農業技術創新以及成果轉化上都呈現出水平較低的現狀。究其原因，一方面是因為推廣方式過于陳舊，跟不上時展需求，另一方面，則是因為農民所具有的素質普遍不高，對新型農業技術推廣不重視，進而導致新型農業技術的推廣達不到預期的效果。此外，還因為在現代化農業條件不足的情況下會導致農業中所產生的利潤下降，所以，也就導致農民難以接受新型農業技術。（2）農業科技創新與成果應用之間存在距離。在現今，相關的新型農業技術往往與新型農業技術推廣相違背，不切合實際，進而造成了農業技術推廣工作效率低的問題。另外，從以下兩個方面，也可以體現出農業科技創新與成果應用之間所存在的距離，即：①農業產業與大學、農業科研院之間存在較大的距離，并且缺乏有效的信息溝通，另外，在對相關的立項依據以及立項審批不嚴格、不科學，都有可能使農業科技創新與成果應用之間存在距離。②我國的農業科技水平較大且產業集中度也相對較低，另外，與農業相關的技術創新也就位貧乏，進而也就導致我國的農業科技成果較為貧乏。③相關的農業科技園和科技孵化平臺運行存在問題，導致相關科技成果無法處于最新的發展狀態。（3）新型農業技術的大規模使用具有高風險性，降低了使用者的積極性。自然環境、資源條件等一系列因素都在很大程度上影響了農業科技成果的轉化，不僅使其具有較強的轉化周期，而且轉化效果也不理想。在玉米種植的過程中，同樣受到影響，就具體而言，可分為兩個方面，即：①在玉米種植的過程中，往往需要大量的資金、人力和物力的投入。②因為采用的是新型農業技術，所以存在不確定性和風險性，而也因為這種不確定性和風險性使企業和社會部門不愿采用新型農業技術，進而也就導致了新型農業技術的推廣難以實施。（4）提高新型農業技術推廣創新的辦法。①在玉米種植的過程中，提升對新型農業技術推廣的重視程度。對新型農業技術的推廣給予足夠的重視，同時，也應該給予長期的穩定資金投入，進而提升新型農業技術推廣發揮出真正的效果。②在玉米種植的過程中，對新型農業技術的推廣方式進行創新。就借鑒國外的方式方法而言，可從以下方面出發對現今的狀態進行改善，即：針對農業生產過程中所出現的問題進行相關技術的培訓和指導；將農學院設為主體，并由縣政府參與進行農業科研、教育和推廣等。綜合而言，總結國外的優秀新型農業技術推廣方式不難看出，應該在科研機構人員、農業技術推廣人員之間建立其密切的聯系，進而使新型農業技術推廣過程中所產生的問題能夠被及時反饋，進而及時做出針對性的修改辦法，繼而降低新型農業技術所存在的風險性。（5）提升新型農業技術推廣人員的素質，加大相關的培訓力度。在新型農業技術推廣的過程中，尤其是玉米種植的過程中，對推廣人員的素質進行提升，并相應加強培訓力度，在很大程度上幫助了新型農業技術推廣人員進入工作狀態，更加有效地發揮出應有的實際作用。另外，在部分發達國家，新型農業技術推廣人員的薪資待遇方面都提升到了較高水平，從而使推廣人員更具有工作的積極性。

3結語

綜上所述，在玉米的種植過程中，采用新型農業技術是非常重要的，不僅為其發展指明了方向，而且也潛藏著巨大的發展空間。但就目前的實際情況而言，卻存在著諸多有待解決的問題，不僅制約了新型農業技術的推廣工作，而且制約玉米種植的高效生產。

作者:向東 單位:恩施市沙地鄉農業服務中心干部

參考文獻

［1］姜天龍.吉林省農戶糧作經營行為和效率的實證研究［D］.長春：吉林農業大學，2012.