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一、高職計算機專業畢業設計現狀分析

隨著職業教育的發展，國家對職業教育也越來越重視，尤其是“互聯網+”的提出，讓高職計算機專業再次迎來了發展機遇，計算機專業的學生也越來越多，教育部門也開始重視高職學生的畢業設計，這幾年湖南省教育廳每年都對高職的畢業設計進行抽查，教育部門對高職畢業設計的重視是好事，但因為職業教育還在發展的過程當中，教育部門對高職畢業設計的相關要求還在不斷完善的過程當中。做為高職院校計算機相關的系部也不斷加強了學生畢業設計教學工作，對老師和學生提出了更高的要求，但很多的時候是根據上級部門的要求來布置任務。所以，做為教育管理部門和院校及系部，有關高職畢業設計的工作還有很多的事情需要去做。目前，高職院校的計算機專業基本上都是采用了“2+1”的培養模式，學生在學校學習兩年，第三年要頂崗實習，而學生的畢業設計也通常是在第三年來做，這就導致了學生的畢業設計教育只能在學生的頂崗實習的過程中來完成，這就造成了學生的時間比較緊，學生一方面要頂崗實習找工作，另一方面還要完成畢業設計，很多學生參加畢業設計的積極性就不高，學生沒有在學校，這就給進行畢業設計的指導老師的指導工作帶來了很多麻煩，指導老師只能夠通過電話、QQ、微信、郵箱等聯系方式來和學生取得聯系，也只能通過這些方式來進行指導，而有些學生一出去就更換了聯系方式，導致有些學生更本就聯系不上。就是聯系上的學生，因為實習和找工作的壓力，也沒有心思花在畢業設計上，很多學生就東抄西湊，從網上下載，有的甚至找別人代做。

二、高職計算機專業畢業設計教育的改進措施

1.完善畢業設計的規章制度。畢業設計規章制度的完善可以從上而下，也可以從下而上，也可以兩者進行結合?，F階段高職畢業設計的相關規則制度還處于一種摸索階段，需要教育部門、學校、系部、教研室和教師共同去努力。在完善畢業設計規章制度的時候最好采用兩者結合的方法。作為教育部門，可以先制定一些大的框架性的制度，用來指導畢業設計的一個大的方向。然后學?？梢栽谏霞壗逃块T的制度指導下，根據學校的實際情況再制定符合本學校的畢業設計規章制度。系部和計算機專業教研室作為學校的教學一線，是計算機專業畢業設計的直接參與和執行者，可以根據上級的相關文件來指導計算機專業畢業設計的具體實施方案，去組織計算機專業的畢業設計教學。要想逐步完善畢業設計的規則制度，反過來上級部門又可以對教學基層的具體情況進行了解，去制定更加細化的畢業設計規章制度。

2.優化計算機專業畢業設計的選題。高職計算機專業培養的學生是實踐型的學生，要求有很強的動手能力，要能夠適應崗位的實際需求，不能夠像本科那樣側重理論，所以高職計算機專業的畢業設計不能夠是本科計算機專業的畢業設計的縮小版。這就要求高職計算機專業畢業設計在進行選題的時候必須以崗位需求的技能為重，學生畢業后從事什么樣的技術崗位，這些崗位需要學生具備哪些知識和技能，那么老師在出畢業設計題目的時候就按照崗位知識和技能來出題。比如計算機專業的網站制作方向，該方向畢業的學生面對的崗位是網站制作，而網站制作又主要分成了靜態網頁制作和動態網頁制作。靜態網頁制作要求學生掌握網頁美工、網頁布局和網頁動畫等知識，而動態網頁要求學生掌握網頁編程技術等。那么老師在出畢業設計題目的時候可以根據網站制作崗位需要的知識和技能，出一些包含靜態網頁制作和動態網頁制作的畢業設計題目。只有把畢業設計的題目和學生就業的崗位聯系起來，才能夠體現畢業設計的意義，學生才能夠有興趣去完成畢業設計，如果畢業設計題目和學生的就業崗位沒有關系，那么學生花費了大量的時間和精力進去，最后卻不能夠達到畢業設計應有的目的，也會讓學生很反感。

3.提前布置畢業設計題目。高職計算機專業的學生在第三年的時候大部分要出去頂崗實習，那么如果在學生已經外出進行頂崗實習的時候才開始畢業設計工作，那么老師是非常被動的，也非常不方便，作為計算機教師我是深有體會。那么系部就應該要提前做好準備，可以把畢業設計工作從第二年的下學期就開始。在這個時候系部就可以開一個學生畢業設計的動員大會，讓學生了解到畢業設計的重要性，然后讓老師把畢業設計的題目布置下去，讓學生利用課后的時間來慢慢做準備。在這一學期學生就可以把畢業設計的大體框架做出來，有不懂的地方也可以直接得到老師的指導和幫助，同時也可以通過準備畢業設計來復習前面所學的專業課程，并能夠促進學生本學期的專業課程的學習。

4.引進企業技術人員作為畢業設計的指導老師。學生在第三年進入企業頂崗實習的時候，可以找一名企業技術人員作為畢業設計的第二指導老師，將上學期沒完成的畢業設計結合頂崗實習崗位來做，將頂崗實習崗位中用的知識和技能融入的自己的畢業設計當中，在企業的指導老師的幫助下來繼續完成畢業設計。高職計算機專業畢業設計是學生培養中的一個必要環節，通過畢業設計，能夠讓學生學會怎樣利用所學的知識去分析和解決問題，能夠讓學生更好的適應崗位需求。但高職還處于一個快速發展的過程當中，高職計算機專業的畢業設計教育也處于發展的過程當中，只有通過大家的共同努力，不斷去研究高職計算機專業畢業設計的教學方式與方法，才能夠提高高職計算機專業畢業設計的水平，以上只是我個人在畢業設計教學過程中的一點心得。

作者:王征錄 單位:邵陽職業技術學院信息與傳媒藝術系