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在信息化、網絡化技術和應用飛速發展的今天，高職院校應該有效地利用這些設施和技術手段，創造一個信息充分共享、管理流程優化和高效的校園信息化平臺，用信息化的理念和大量的信息技術對學校的流程和管理、服務方式進行優化改造，從而提高工作質量、效率和服務水平，解決目前存在的信息資源部門化、分散化的陋病，達到決策的信息化，使得高職院校管理決策層能夠準確、全面、及時地作出決策，從而更好地服務于學生，更好地向社會和企業展示辦學成果。

1信息門戶的主要內容

高職院校信息門戶的建設目標從總體上看主要包括以下內容：

1）為學校搭建事務處理的自動化、網絡化和信息共享化平臺，如：辦公自動化系統；

2）為交叉學科建設提供學術交流平臺，如：科研管理系統；

3）為改善學生培養環境提供完整的信息化解決方案，如：學工管理系統；

4）建設高效規范的教師管理系統，如：人事績效考核系統；

5）為學分制背景下的教學教務管理提供良好的支撐，如：教務管理系統；

6）對資產和儀器設備進行有效的管理，如：國有資產管理系統；

7）其它應用，如：學生作業管理系統、文件下載系統、教學資源共享系統等。

2信息門戶提供的服務

2.1信息門戶服務的內容

信息門戶提高的服務應該是切實滿足用戶需求的服務，根據用戶信息需求分，確定用戶對各服務項目重要性的認知，從而選擇出對用戶最重要的也是關系最密切的服務項目。

2.2信息門戶服務的渠道

信息門戶是信息化校園提供信息服務的主要窗口，位于整個信息化校園最外層的服務層，對信息系統而言，門戶網站是各功能子系統向用戶提供所需業務數據和信息服務的主要形式。對用戶而言，門戶網站是用戶與校園信息化系統的接觸點，用戶將在門戶網站上，得到與其身份相稱的各功能子系統所提供的交互式服務，同時完成與其他用戶的信息溝通與交流。各種類型的用戶都由門戶進人信息化校園的服務體系，而不同類型的用戶又有一個由自身用戶類型所確定的可選服務模塊的范圍。

2.3信息化服務的載體

信息化服務最終應體現個性化服務，而整合各業務系統的統一身份認證系統實現真正的校園“一卡通”是實現個性化服務的最好載體。

3角色的劃分

我們根據高職院校的特點，我們將角色劃分為兩大類，一類是校內角色，一類是校外角色。校內角色包括：學生、教師、行政人員。校外角色包括：企業、家長、以及其他普通成員。詳細的角色任務如下：

3.1校內角色

1）學生：校園生活、軟件資源、教學、圖書館、學生就業、校園宣傳、教務、醫療、后勤；

2）老師：校園生活、軟件資源、教學、圖書館、校園宣傳、教務、醫療、后勤、人事、科研；

3）行政人員：校園生活、軟件資源、教學、圖書館、校園宣傳、醫療、后勤、人事。

3.2校外角色

1）企業：就業信息（包括添加就業信息）、查看學生日常成績（需要發出請求）；瀏覽學校對外信息；

2）家長：查看學生成績信息；查看學生獲獎經歷；瀏覽學校對外信息；

3）其他普通人員：瀏覽學校對外信息。

4信息門戶要采用單點登錄技術

用戶的身份認證是一個門戶系統必須首先要解決的問題，在各種現有的門戶解決方案中，用戶的身份認證一般采用單點登錄技術（SSO）。高職院校信息門戶用戶使用在統一身份認系統中注冊的用戶名和密碼來登錄統一身份認證服務，登錄成功后，統一身份認證服務就會創建一個會話；當用戶使用這個訪問認證令牌來訪問某個支持統一身份認證服務的應用系統時，該應用系統就會即時將用戶提供的訪問認證令牌傳遞給統一身份認證服務，由統一身份認證服務驗證訪問認證令牌的有效性；如果驗證無誤，應用系統就會接收訪問，并向用戶返回訪問結果。上述單點登錄的認證過程經過優化后，在實際應用中將不會使用戶感覺到延遲。

5提供個性化用戶界面

隨著近年來技術的快速發展，高職院校信息門戶應該適應形勢的發展，需要為用戶提供個性化的使用界面。為此，高職院校應構建門戶視圖管理平臺來存儲用戶的個性化設置并負責生成個性化使用界面，門戶視圖管理平臺由界面組件、身份權限獲取器、視圖資源管理器和視圖生成器組成。界面組件是門戶視圖的基本構成單元，它包括版式、樣式及門戶組建3類組件，其中版式組件用來控制門戶視圖的Web頁面的布局，樣式組件用來控制門戶視圖的Web頁面的顏色和字體，而門戶組件則用來控制用戶在門戶視圖上使用的各種工具，用戶只要通過這3種組件的組合就可以構建出自己的個性化門戶視圖。在用戶登錄信息門戶后，首先由身份權限獲取器取得用戶的身份信息，然后由視圖資源管理器根據用戶的身份信息傳送用戶有權訪問的應用列表以及用戶的個性化設置給視圖生成器，最后由視圖生成器調用3類界面組件組合拼裝出用戶最終看到的個性化使用界面。

6信息門戶安全設備部署

安全防護必須要有一定的安全設備作為基礎，并需要相關的措施來落實應用，使其發揮作用。

6.1部署Internet出口防火墻

防火墻作為一個獨立的設備，位于內外網絡的邊界上，作為整個網絡安全系統中重要而又緊密的一個部分，但是其配置有可能存在某些不安全的因素，所以要及時調整防火墻設備的具體部署，同時，還要為原有的防火墻系統作安全策略調整，自身的安全配置和加固，以阻擋來自外部網絡的入侵。如瀘州職業技術學院現已采用銳捷1600E高性能防火墻應對千兆互聯網接入大流量的需求。

6.2部署入侵檢測系統

在校園網站部署網絡入侵檢測系統，特別是針對外部提供服務的網段和內部用戶網段的入口處，要設置必要的入侵檢測設備，防止學校內部和外部的惡意操作和破壞。

6.3部署防病毒和垃圾郵件系統

垃圾郵件和病毒也是校園網站系統的一個重要的安全隱患，所以，我們要使用必要的網關防病毒型產品作為防病毒系統，所以，我們要使用必要的網關防病毒型產品作為防病毒系統，并采用必要的防垃圾郵件產品對垃圾郵件的破壞，并在郵件服務器上設置驗證和基于關鍵詞的過濾功能。

總之，信息門戶建設對于高職院校的信息化進程具有相當重要的意義，有利于提高高職院校的競爭力。為此，各高職院校要從當前的技術出發，從自己的情況出發，采用最新的技術，開發出使用的信息門戶平臺。