導(dǎo)語：解析培育學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣運(yùn)用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)之一。在全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣尤為重要，特別是那些學(xué)習(xí)成績處于中下等的學(xué)生，在教學(xué)中我從以下兩個(gè)方面進(jìn)行了嘗試。

一、增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)

教學(xué)實(shí)踐證明，小學(xué)生的學(xué)習(xí)帶有很大的盲從性、依賴性，學(xué)習(xí)的主體意識(shí)差，年級(jí)越低表現(xiàn)得越突出。因此，幫助小學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的依賴性，增強(qiáng)其自覺性、目的性、強(qiáng)化主體意識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣，是非常重要的。

增強(qiáng)學(xué)生主體的意識(shí)，一是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我是學(xué)習(xí)主人”的教育，改變認(rèn)為教師是課堂主人和一切服從教師的錯(cuò)誤傾向，使學(xué)生了解自己才是學(xué)習(xí)的真正主人，教師是幫助指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的，這樣可增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引起學(xué)習(xí)的興趣。

教師要改變過去教學(xué)中只重灌輸，而忽視學(xué)生知識(shí)形成過程和能力發(fā)展所需要的環(huán)境的條件，正確處理“過程”與“結(jié)果”、“情境”與“形式”的關(guān)系。教師要充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生熟悉的情境和已有知識(shí)出發(fā)，設(shè)計(jì)和開展教學(xué)活動(dòng)。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正把學(xué)生推上學(xué)習(xí)主人的地位。

二、讓學(xué)生體驗(yàn)成功的愉悅

“興趣不是學(xué)習(xí)的先決條件，而是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物，是良好的教學(xué)的必然產(chǎn)物。它來之于取得成就的滿足。”實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)上的成功，能夠滿足學(xué)生成就動(dòng)機(jī)中的自我提高的需要，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生獲得成就感，產(chǎn)生強(qiáng)烈的新的內(nèi)驅(qū)力，給新知識(shí)學(xué)習(xí)帶來興趣和動(dòng)力。這種動(dòng)力將促使學(xué)生不畏勞苦，不斷向新目標(biāo)前進(jìn)。因此，教師要注意鼓勵(lì)學(xué)生嘗試、探索，體驗(yàn)成功，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差別，因材施教，善于發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步。讓學(xué)生人人都有機(jī)會(huì)獲得成功，人人都體驗(yàn)到不同層次的滿足感和成就感。在面向全體學(xué)生的前提下，兼顧優(yōu)生和學(xué)困生。對(duì)學(xué)困生要特別關(guān)注、關(guān)心，對(duì)他們寄予希望和期待，學(xué)習(xí)上對(duì)他們要“多鼓勵(lì)，樹信心，低起點(diǎn)、教方法，快反饋、速評(píng)價(jià)”，更多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我和獲得成功的機(jī)會(huì)。同時(shí)，注意保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，善于發(fā)現(xiàn)他們思維成果的合理部分，并及時(shí)給予肯定和贊揚(yáng)，給他們?cè)倥Φ臋C(jī)會(huì)和信心，使他們經(jīng)過努力到達(dá)“終點(diǎn)”。對(duì)優(yōu)生則應(yīng)注意“加餐”，解決“吃不飽”的問題，如增加選學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，充分利用課后的星號(hào)題、思考題擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)獨(dú)立思考和獨(dú)立解決數(shù)學(xué)問題的能力，發(fā)展其數(shù)學(xué)才能，使其學(xué)習(xí)興趣逐步升華為志趣，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打好基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的前提。隨著時(shí)代的發(fā)展，教學(xué)觀念的更新和教學(xué)方法的變革，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法和手段也會(huì)更加豐富。