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內容提要：我國的圖書館自動化經過十幾年的快速發展，取得了巨大進步，全國大、中型圖書館都建立了本館自動化系統，甚至部分中學圖書館自動化程度也日益提高。數字圖書館是現代圖書館發展的未來，而電子閱覽室被認為是數字圖書館的雛形。電子閱覽室不僅將圖書館向讀者提供的文獻由印刷型改變成機讀型（數字化），更重要的是它借助于日新月異的Internet網絡技術、多媒體、現代通信等技術，將可利用的信息資源由各個終端飛速擴展到全球；并且，它開拓了更為廣闊的服務領域，革新了傳統圖書館的服務手段、服務特點和服務宗旨。電子閱覽室已成為學生喜愛、教師常來的學校重要教育、教學基地。

連云港市少兒圖書館電子閱覽室的發展現狀和全市的電子閱覽室的發展狀況以及今后發展的思路和思考的設想。

關鍵詞：少兒閱覽室發展思路

本文結合我館電子閱覽室幾年來的建設經驗，簡略探討電子閱覽室發展的思路，以期求教于同行。

一、連云港地區的電子閱覽室發展現狀

連云港市少兒圖書館電子閱覽室是從2006年建成并對外開放，現在擁有電腦200余臺，每年接待中小學生20余萬人次。

回眸連云港市少兒電子閱覽室這幾年的發展不難看出：在取得巨大成就的同時，存在的問題與不足也是顯而易見的，主要表現在：

建館數量少，布局不合理。目前全市只有市少兒圖書館及極少數的中學有電子閱覽室，其他各縣、區的專業圖書館還都沒有建成。

老館不穩固，新增困難多。我市專業圖書館有7個，但是專業的少兒圖書館只有1個，而專業的電子閱覽室也只有一個。其他的幾個都是綜合性的，成人和少兒在一起。

館藏結構不合理，業務工作欠特色。在連云港市7座專業圖書館中，只有一個專業的少兒圖書館，其他的少兒閱覽室只是綜合性圖書館的一個小部門（少兒閱覽室）。而少兒書刊所占圖書的比例不足十分之一，職能發揮長期于成人館與少兒館之間搖擺。

在業務工作方面，由于受工作經驗欠缺、館藏結構不合理等因素的制約，多數以上少兒館沿襲成人館借借還還的傳統服務模式，從館舍布局、設施形制到陣地活動、閱讀輔導均缺乏少兒特色。

縱觀本地區少兒圖書館（少兒閱覽室）事業發展歷程不難看出：劣勢的經濟發展環境、滯后的城市化發展水平、行政主管部門對少兒圖書館（少兒閱覽室）事業重要性認知程度較低以及少兒圖書館（少兒閱覽室）工作者自身努力不夠，是制約本地區少兒圖書館（少兒閱覽室）事業發展的主要因素。

二、少兒電子閱覽室的發展情況

現在圖書館界普遍認為，少兒圖書館（少兒閱覽室）的電子閱覽室的發展面臨極大的困難，甚至有少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室沒有發展前途的論調。分析少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室困境產生的原因可以發現，雖然有多方面因素造成了現在的困境，但其中最根本的原因卻是由于少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室存在的意義即基本職能沒有得到真正明確。

由于少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室服務的讀者對象主要是少年兒童，游戲是兒童的天性，吸引少年兒童使用少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室的首要因素是游戲。話說的也許有些重，但我們可以實際比較一下過去少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室和網吧的經營有何不同：到少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室的讀者，很大一部分是玩游戲、聊天，這和網吧的情況是相同的；少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室提供了一些簡單的計算機和上網指導，網吧也同樣提供；相比較而言，由于網吧目的明確——賺錢，為了賺更多的錢還普遍延長開放時間，提供食品飲料，在這些方面比我們少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室做的更好。因此，當相關管理辦法出臺后，少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室的發展窘境凸現。

造成如此局面的原因僅僅是因為禁游戲嗎?不，其根本原因在于長期以來我們沒有明確少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室存在的真正價值，換句話說，就是：過去將少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室等同(或視同)于網吧。

什么是真正的少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室呢?在《文化部辦公廳關于加強公共圖書館電子閱覽室管理的通知》中明確指出：“公共圖書館電子閱覽室是社會主義精神文明的重要窗口”、“公共圖書館電子閱覽室是指以計算機技術、網絡通信技術為基礎，集電子型文獻(如磁盤、光盤、網絡信息等)閱覽、咨詢、培訓、服務為一體的現代化多功能閱覽室。”“公共圖書館電子閱覽室要遵循公益性原則，不得開展經營性活動。除收取必要成本費之外，不得收取其他任何費用。”

從上述定義中我們可以得出少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室的三個基本特點：

宣傳性：公共圖書館是國家政府創辦的，各級圖書館的水平代表了小到一個學校，大到一個城市、一個民族、一個國家的文化科學水平。作為學校之外的學校，擔負著為社會大眾提供自我終身學習場所的任務，少兒圖書館（少兒閱覽室），作為擔負培養少年兒童自學素質，養成未成年人利用圖書館的良好習慣的場所，責任更加重大；特別是在改革開放的今天，各種文化思潮紛涌而至，圖書館更是建設先進文化、學習先進文化的窗口。

公益性：公共圖書館是公益性事業，這是誰都知道的。但公益性，不僅僅是免費的概念，而是大眾的，讓更多公眾獲得收益的概念。為此，作為少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室，應將更好地滿足大眾需要為己任，發揮其自身價值。

學習性：圖書館的特點之一就是為大眾提供終身學習的場所。作為以計算機技術、網絡通信技術為基礎，集電子型文獻(如磁盤、光盤、網絡信息等)閱覽、咨詢、培訓、服務為一體的現代化多功能閱覽室，電子閱覽室的學習功能更加突出。學生對圖書館利用得越多，越會利用，那么他們智力、創造力隨著學習進程的發展而日益得到鍛煉。

明確了少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室存在的意義，再分析社會對少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室的需求：國務院于2002年公布的《互聯網上網服務營業場所管理條例》明確規定：自2002年11月15日起，互聯網上網服務營業場所經營單位不得接納未成年人進入營業場所。于是，除了少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室，孩子們想要在學校和家庭之外學習利用互聯網，就只能通過我們少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室這樣的公益機構了。

如同網吧的目標是賺錢一樣，少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室應明確自己的目標，才能圍繞目標開展工作。結合少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室的性質，我們可以明確少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室的中心目標：“宣傳”，就是充分發揮“公共圖書館電子閱覽室是社會主義精神文明的重要窗口”的職能，具體地說就是吸引更多讀者到館享受服務，擴大宣傳的層面。

三、少兒電子閱覽室健康發展的條件

營造良好的社會形象作為圖書館工作者應加強相關知識的學習和掌握，充分利用先進技術如網絡技術、視頻點播技術、數字化技術等手段，將圖書館的傳統書刊、全文光盤數據庫、音像資料等整合在少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室提供給讀者使用。舉例：當小讀者想讀《西游記》時，來到少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室，通過計算機查詢出《西游記》在我館的收藏情況，將書借到；同時利用VOD視頻點播系統調出《西游記》DVD影片欣賞，并在互聯網上查詢到有關《西游記》的知識，與網上對《西游記》感興趣的網友進行《西游記》的討論，而這一切不但使小讀者能夠得到某一專題的全面信息獲取，還使他們在獲取的過程中學習圖書館利用、互聯網知識等更多的技能。

少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室的讀者是少年兒童，也是他們學習、利用網絡的課外首選地。這里所說的網絡學習，除了教授上網技巧外，還要讓他們掌握上網的道德規范，掌握正確的上網方法和現實社會的基本道德準則，從而形成正確的人生觀。同時聘請他們中的“高手”作為電子閱覽室的義務管理員，為其他讀者提供服務，一方面培養一批基礎讀者，一方面使小讀者有參與社會實踐的機會。

為了吸引更多小讀者到館，需要通過各種方式和途徑去宣傳少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室。開展多種活動，特別是小讀者喜愛的活動，如：與門戶網站合作，開展網頁制作比賽；依托電子閱覽室組織各種形式的青少年網絡愛好者俱樂部，運用網絡開展征文、知識競賽等各種健康向上的交流活動和主題團隊活動等。同時，可以充分利用少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室的公益性特點，來吸引我們的小讀者。總之，要運用各種手段吸引讀者使用少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室，并在利用電子閱覽室同時讓廣大青少年讀者得到真正的收獲，實現少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室的價值。

爭取全社會的重視和參與事業要發展，僅靠圖書館自己的努力是不夠的，必須取得全社會的重視和參與。一方面要鼓勵有條件的學校、社區、企事業單位興辦電子閱覽室，條件是必須遵守相關管理條例；另一方面，還應該引導青少年多多地利用少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室，比如可與學校取得聯系，建立合作關系，教師可以充分利用少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室做備課準備，并給學生布置網絡作業，讓他們走進圖書館，利用電子閱覽室查尋相關資料，利用電子閱覽室提供的軟件制作完成作業。遇有問題可以在電子閱覽室與圖書館工作人員、網上的網友和利用電子閱覽室的同齡人共同尋求解決辦法，達到少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室、學生、學校三贏的結果。

開展多媒體的娛樂服務電子閱覽室為讀者提供電子讀物、CD、VCD影視名片等多媒體資料，通過在線閱讀、視頻點播等手段為讀者提供多媒體的娛樂技術服務，讀者通過計算機多媒體技術進行閱讀和欣賞音樂、電影、動畫等，獲得多種感官享受，從而獲得更多的樂趣和精神享受，促進中學生的健康成長。

通過以上對少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室的性質、社會需求等方面的分析和闡述，可以看出少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室是大有發展前途的。我們不應死守在原來的圖書館傳統模式中，因為傳統圖書館模式從今天的發展來看已經不適應時代的發展，需要進行改革，更何況少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室這一集中體現現代化閱覽室方式于一身的產業。我們應以一種經營的目光來看待少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室的發展(因為只有以市場的方式來運作，才能適應市場的發展)，如同網吧的目標定位是賺錢，少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室的目標定位應是贏得讀者、贏得社會效應，我們的一切工作要圍繞這個中心目標，以讀者效果作為經營效益，越多讀者使用就代表了越多讀者的認可，將讀者是否滿意、社會是否滿意作為考評我們工作成敗的中心指標堅持下去，一定能夠做到讀者滿意、社會滿意，使少兒圖書館（少兒閱覽室）電子閱覽室的事業有更加廣闊的發展空間。

四、少兒圖書館電子閱覽室發展的戰略思考

戰略依據1980年5月，中共中央書記處討論通過了《圖書館工作匯報提綱》；1981年5月21日，文化部、教育部、團中央聯合在北京召開了全國少兒圖書館（少兒閱覽室）工作座談會，國務院辦公廳以國辦發(1981)62號文件批轉了這次會議的報告。以上兩個綱領性文件均明確指出：“在中等以上城市和大城市的區都要建立少兒圖書館（少兒閱覽室），縣、區、市圖書館要設立兒童閱覽室。”1999年5月，文化部社會文化圖書館司周小璞副司長在深圳召開的全國少兒圖書館（少兒閱覽室）工作研討會上更進一步指出：“文件提出的發展目標現在仍然具有現實意義”，這連云港市建設發展少兒圖書館（少兒閱覽室）事業的主要依據。

發展指標根據連云港市人口及發展現狀，適當考慮今后發展，各個縣在一定時間內，少兒圖書館爭取成立；區級單位應成立少兒閱覽室。

基本思路提高認識，搞好規劃，是連云港市少兒圖書館（少兒閱覽室）事業發展的必要前提。

1996年5月，文化部圖書館司前司長杜克同志，在全國少兒圖書館（少兒閱覽室）評估定級工作總結上指出：“當前制約影響少兒圖書館（少兒閱覽室）事業發展的重要因素，仍是認識問題，主要是主管部門的認識問題。”“各級政府和文化主管部門，就像重視教育一樣重視少兒圖書館（少兒閱覽室）事業，辦學是希望工程，辦少兒圖書館（少兒閱覽室）也是希望工程”。實踐證明，哪個地方文化主管部門認識到位，措施得力，那個地方少兒圖書館（少兒閱覽室）事業就興旺發達。

堅持龍頭戰略，實施重點突破，是連云港市少兒圖書館（少兒閱覽室）發展的重中之重。

少兒圖書館是特定地域社會、經濟發展至一定階段的產物，少兒館建設速度的比拼，實質是是城市間社會、經濟發展實力的比拼。

堅持館(室)共建，拓寬辦館途徑是連云港市少兒圖書館（少兒閱覽室）事業建設的基本方略。

目前我國少兒圖書館建館體制，大致可分為獨立單設、一館兩牌和分館體制三種模式，但無論何種模式，均無法徊避脫胎于成人公共館的客觀事實。連云港市目前因而單憑有限的獨立建制少兒館是無法滿足少兒的讀書需要的。因此，堅持館(室)共建原則，在拓寬辦館途徑，搞好獨立建制少兒館建設的同時，應廣泛普及成人公共館少兒分館、少兒部及少兒閱覽室。

強力推進少兒館自動化、網絡化建設，是西部少兒圖書館（少兒閱覽室）事業發展的長遠大計。

在自動化建設方面，連云港市少兒圖書館成立了電子閱覽室，從長遠的發展來看。要認真編制館的自動化、網絡化發展規劃，并逐步將自動化的管理手段由內部業務管理系統延伸至讀者服務工作系統，有條件的少兒館應充分利用數字壓縮技術，開通自己的網站，建立網上少兒圖書館，以實現真正意義上的少兒文獻資源共享。經過以上努力，我們有理由相信：連云港市電子閱覽室為本市的少年兒童做出新的更大的貢獻。

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