導(dǎo)語：鄧小平理論科學(xué)體系研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、鄧小平理論科學(xué)體系的部分構(gòu)成

（一）鄧小平理論的科學(xué)體系的方法論基礎(chǔ)

鄧小平理論的科學(xué)體系包括了政治，經(jīng)濟(jì)，文化，軍事理論等多種理論成果，鄧小平理論之所以形成了如此眾多的理論成果，成功解決了中國社會(huì)主義建設(shè)的種種問題并形成了科學(xué)的理論體系，原因是鄧小平理論堅(jiān)持了解放思想，實(shí)事求是的思想路線。解放思想是要求我們?cè)隈R列主義的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的舊觀念，敢于接受新事物。中國處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，鄧小平理論的科學(xué)體系堅(jiān)持解放思想，更能夠符合當(dāng)時(shí)的基本國情，做到具體問題具體分析。實(shí)事求是與解放思想是相統(tǒng)一的。我們不能空談解放思想，而應(yīng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，因地因時(shí)制宜。只有堅(jiān)持把解放思想，實(shí)事求是結(jié)合起來，才能抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，不斷推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。除卻普遍認(rèn)為的“解放思想，實(shí)事求是”是鄧小平理論科學(xué)體系的方法論基礎(chǔ)外，也有不少專家學(xué)者對(duì)此有一些分歧。例如，莊前生認(rèn)為是唯物主義的思想路線，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)等認(rèn)識(shí)論作為方法論基礎(chǔ)。周蔭祖認(rèn)為是唯物論，辯證法，認(rèn)識(shí)論，歷史觀四個(gè)方面。張奎良同樣認(rèn)為有四個(gè)方面的內(nèi)容，即解放思想，實(shí)事求是；警惕“右”，主要防止“左”；照搬外國的不能發(fā)展社會(huì)主義和全心全意為人民服務(wù)。除卻這些著名的專家學(xué)者的剖析，其他類似的觀點(diǎn)在這里就不一一列舉了。我們面對(duì)這些不同的觀點(diǎn)，要站在客觀的角度具體問題，具體分析。

（二）鄧小平理論科學(xué)體系的理論主題

在鄧小平理論的科學(xué)體系中，理論主題在指引黨和人民的思想和行動(dòng)上發(fā)揮著重要的作用。“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”即是鄧小平理論科學(xué)體系的理論主題。這一科學(xué)體系的理論主題分為兩部分，第一部分是“什么是社會(huì)主義”，只有搞清楚了什么是社會(huì)主義，弄清楚了社會(huì)主義的本質(zhì)，我們才能從“什么是社會(huì)主義”的理論中，過渡到“怎樣建設(shè)社會(huì)主義”的實(shí)踐中，理論問題是我們必須正確認(rèn)識(shí)和深刻把握的。第二部分是關(guān)于“怎樣建設(shè)社會(huì)主義”的問題。在實(shí)踐活動(dòng)過程中，我們不僅要堅(jiān)持大力發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理的觀念；而且堅(jiān)持不要爭論我們姓社還是姓資的信念；最后要堅(jiān)持鄧小平理論提出的建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的內(nèi)容，全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的繁榮與發(fā)展。在理論主題方面，大部分的學(xué)者認(rèn)為“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”應(yīng)該作為鄧小平理論的科學(xué)體系的理論主題。而也有一部分學(xué)者有其他方面的思考。例如，顧海良認(rèn)為是在經(jīng)濟(jì)文化落后的國家，如何去建設(shè)鞏固和發(fā)展社會(huì)主義，探索建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路應(yīng)該作為科學(xué)體系的主題，侯長遠(yuǎn)v認(rèn)為理論主題是堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，李茂嶺認(rèn)為理論主題是我們黨和國家、人民應(yīng)該一心一意進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，雷云認(rèn)為是生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)理論，朱奎寶認(rèn)為是發(fā)展理論。這些著名的觀點(diǎn)都各有分析和論斷，我們要站在客觀的角度去分析和思考。

二、鄧小平理論科學(xué)體系結(jié)構(gòu)層次分析

關(guān)于鄧小平理論科學(xué)體系的結(jié)構(gòu)層次內(nèi)涵分析，專家學(xué)者們的思考角度各有不同，在一定程度上產(chǎn)生了分歧。張樂嶺認(rèn)為，鄧小平理論的科學(xué)體系可以分為兩個(gè)層次的內(nèi)涵。第一層是方法論基礎(chǔ)，即“解放思想，實(shí)事求是”作為起點(diǎn)和我國處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情作為基石兩個(gè)方面，第二層是理論主題，即“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”，“什么是社會(huì)主義”最重要的是搞清楚社會(huì)主義的本質(zhì)，是認(rèn)識(shí)范疇“，怎樣建設(shè)社會(huì)主義“最重要的是處理好改革，發(fā)展和穩(wěn)定三者之間的關(guān)系，改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。只有處理好這三者之間的關(guān)系，才能更加快速穩(wěn)定的發(fā)展社會(huì)主義。張奎良認(rèn)為，鄧小平理論的科學(xué)體系可以分為三個(gè)層次的內(nèi)涵，第一層是思想基礎(chǔ)，即解放思想和實(shí)事求是，這是為了掃清改革開放的思想障礙，第二層是理論基礎(chǔ)，即初級(jí)階段論等四個(gè)基本原理，主要是為了糾正傳統(tǒng)的社會(huì)主義空想論，第三層是具體體現(xiàn)，即建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的基本內(nèi)容，其中涵蓋了經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各個(gè)方面的內(nèi)容。周蔭祖認(rèn)為，鄧小平理論的科學(xué)體系可以分為四個(gè)層次的內(nèi)涵，第一層是哲學(xué)基礎(chǔ)，哲學(xué)基礎(chǔ)主要體現(xiàn)在四條根本指導(dǎo)思想上，唯物論，辯證法，認(rèn)識(shí)論和歷史觀。上述的基本原理構(gòu)成了“建設(shè)中國特色社會(huì)主義”理論的根本指導(dǎo)思想。第二層是理論基石，其包括了三大理論，即社會(huì)主義本質(zhì)、社會(huì)主義初級(jí)階段和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的理論。第三層是理論主題，即“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義“，這是首先提出的基本理論問題。第四層是基本觀點(diǎn)系列層次，它包括了四個(gè)領(lǐng)域，即經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，政治領(lǐng)域，文化領(lǐng)域和外交領(lǐng)域。包心鑒認(rèn)為，鄧小平理論的科學(xué)體系包括了五個(gè)層次的內(nèi)涵。第一層是基石理論，即社會(huì)主義初級(jí)階段論，我們要想搞清楚“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”就必須搞清楚社會(huì)主義初級(jí)階段的理論。第二層是支柱理論，即基本規(guī)律理論。這包括了社會(huì)主義本質(zhì)、社會(huì)主義改革動(dòng)力、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義全面發(fā)展的理論。第三層是分支理論，即基石理論和支柱理論在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義各個(gè)層面的展開。第四層是應(yīng)用理論，即建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的基本理論在實(shí)踐中的深入展開。第五層是世界觀和方法論，這是我們發(fā)展有中國特色的社會(huì)主義，走具有中國特色社會(huì)主義道路始終必須堅(jiān)持的。此外，還有個(gè)別專家學(xué)者對(duì)于各個(gè)層次結(jié)構(gòu)的分析略有不同，但大方向都是要把握好鄧小平理論科學(xué)體系，建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。

三、結(jié)論

對(duì)于鄧小平理論科學(xué)體系結(jié)構(gòu)層次分析進(jìn)行的研究綜述，發(fā)現(xiàn)了在眾多專家學(xué)者的研究中，既有相同，也有不同。但不同的研究和思想觀點(diǎn)都是為了更透徹的理解分析鄧小平理論科學(xué)體系的結(jié)構(gòu)層次，從而依據(jù)理論成果更能從多方面多層次促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展。雖此項(xiàng)研究眾說紛紜，但仍舊要在此基礎(chǔ)上繼續(xù)分析理解，積極的補(bǔ)充有益的成果。當(dāng)然，在研究分析的過程中，我們不能過多雜糅進(jìn)其他主觀的東西，要保持鄧小平理論科學(xué)體系結(jié)構(gòu)層次的的客觀性，更好的推進(jìn)鄧小平理論科學(xué)體系的發(fā)展。

作者:王丹丹 屈一鳴 單位:貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院