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摘要：青少年吸毒已成為一個日益突出的社會問題。導致這一問題的產生有著多方面的原因。主觀方面，1、青少年對缺乏正確的認識；2、好奇心的驅使，追求“時髦”和“享樂”；3盲目交友；客觀方面，1、不良的家庭環境影響；2、學校教育管理存在偏差；3社會綜合因素。針對這些復雜原因提出矯治對策：1、增強青少年自身的認知能力；2、注重家庭教育的作用；3、發揮學校教育的功能；4、社會綜合治理預防。

關鍵詞：青少年；吸毒；原因；矯治對策

近年來受國際毒潮泛濫的影響，國內問題不斷發展蔓延。青少年已成為的主要受害者，青少年吸毒問題越來越嚴重。據2004、2005、2006三年的《中國禁毒報告》顯示，在這三年的全國登記在冊的吸毒人員中，青少年吸毒者所占比例分別為：73%；70.4%；69.3%。可見青少年吸毒者所占比例居高，吸毒現象的嚴重。

一﹑青少年吸毒者的基本構成及特征

（一）文化程度

青少年吸毒者往往文化水平不高，文化程度以小學、初中為主。以危害大省貴州為例，2003—2005年，貴州青少年吸毒者文化水平為小學和初中的所占人數百分比分別為：78.11，77.31，75.57.[1]

（二）年齡分布狀況

在我國，一般按照的“青少年”概念多是從犯罪學意義上使用的。“青少年”包括一部分18歲以下的未成年人或少年，也包括一部分18歲以上的成年人。青少年一般是指：14周歲到35周歲的人。

目前，青少年吸毒者的年齡以18-35周歲的人數居多。主要是由于這一階段的青少年身心發育較快，但正確的人生觀、價值觀和世界觀尚未成熟，有著強烈的好奇心和探索欲望，因此更容易走上吸毒之路。

（三）地域分布

目前，青少年吸毒者主要分布在西南、東北、東南地區。具體而言，以云南、廣西、貴州、廣東、福建等省居多。這一類地區有著得天獨厚的區域位置，在那青少年很容易接觸到，從而吸毒。以云南省為例，云南地處中國版圖的西南地區，是世界四大毒源之一“金三角”的輻射地，這里有著種植原生植物，如罌粟，的古老傳統，此外，國際貿易頻繁。青少年接觸的機率較其他地方大。

（四）家庭狀況

青少年吸毒者大多是在家庭不和諧的環境中，走向吸毒之路的。青少年在這種家庭中，往往缺乏家庭教育，父母吵架，甚至大打出手他們根本沒有心思、精力顧及孩子的教育。青少年在家感覺不到溫暖，從而走向社會，由于各方面的原因影響，而走上吸毒之路。總的來說，青少年吸毒者多出在家庭環境不好的問題家庭當中。

二、青少年吸毒的原因

（一）主觀方面

1、對缺乏正確的認識

青少年因為心理發育不成熟，頭腦比較簡單，對事物的分析判斷能力也比較差。因此，有些青少年由于沒有或嚴重缺乏關于知識的認識，導致判斷失誤而發生盲目吸毒的。

青少年初吸者對的無知主要包括以下幾個方面：一是對的概念、特征、種類、功能等方面的知識認知缺乏，甚至根本不知；二是對吸食的害處及因此導致的對個體身心傷害、對家庭危害和對社會危害的認識不足；三是對于國家關于問題的政策、法規不了解，沒能形成一種意識，即缺乏法制觀念。

由于缺乏對的正確認識，有的青少年把與日常香煙混淆，認為隨時可吸、可戒并不可怕，結果一吸而不可收；有的青少年聽信不法分子、毒販鼓吹的“吸毒可以使人飄飄欲仙”、“吸毒就沒有一切煩惱，精神特爽”、“吸這玩意有個性”等歪調，經不住他們的誘惑和教唆而去吸食；有的青少年聽說能“減肥”，便為追求苗條而吸毒，結果人可能“苗條”了，但這是一種病理性身體干枯；有的青少年認為只是一種興奮劑，為了玩樂高興盡興而吸食；等等。有關調查顯示，有70%的青少年吸毒者是在對無知的情況下吸食的。

2、好奇心理的驅使，追求“時髦”和“享樂”

《中國青少年報》在1998年舉行一次全國性的有關問卷調查中，其中問到“如果有機會，你愿意嘗試一下嗎？”，得出的結果令人震驚，有73%的孩子愿意嘗試，對此“表示愿意試一試”。青少年往往抱著“想知道吸毒是怎么回事”、“想知道吸毒是什么樣子？有什么作用”、“體會一下吸毒的感覺”、“不信它就那么神”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗嘗新鮮”等心態，在面前放任自己的好奇心。這種青少年特有的好奇心往往就是他們走上吸毒不歸路的開端。

青少年身心發育尚未成熟，世界觀、人生觀、價值觀也尚未形成，對于任何事物都有旺盛的好奇心和強烈的探索欲望，對于未知的事物總想搞個水落石出，以滿足認識上的欲望。原本上，好奇心是青少年求知上進的動力，但他們由于缺乏必要的科學文化知識和辨別是非的能力，對某種事物不加分析，也不加考慮后果，一味獵奇。他們甚至覺得吸毒是件新奇、刺激的事，有種神秘色彩，非要嘗試究竟是什么滋味，但并不了解其毒所在，其害有多深，結果極易在好奇心的驅使下染上。

當今社會的進步，和經濟的發展，展現給成長中的青少年是一個豐富多彩的世界。然而，青少年辨別是非和抵制不良影響的能力差，有些青少年把吸毒與抽洋煙、喝洋酒看成一種“時髦”，在他們眼中，吸毒是富有者的象征，用他們的話說就是“吸這玩意有個性”、“吸毒是身份的象征，是時髦”、“有錢，有本事才吸這個”。

3、盲目交友，個人交友不慎。

人作為“社會關系的總和”，必然和周圍的同類發生關系、進行交往，并在長期的交往中形成朋友等關系。交友在人生的道路上有著非常重要的作用。交上一個好的朋友，可以一生對自己的工作和生活產生良好的影響，交上一個壞朋友，可能會影響自己的前途，使自己的一生暗淡無光。所以對于青少年來說，交友應當非常慎重，以免因交友失誤悔恨終生。從吸毒青少年的情況來看，其中的相當一部分即是因為交友不慎走上吸毒歧途的。

青少年缺乏辨別能力，在人際交往能力差，極易受到周圍朋友的影響，而且在交往中稱兄道弟，盲目的從眾心理和刻意的模仿心理極強。在這些心理的驅動下，他們看到同伙吸毒，往往自己也會跟著吸。一名青少年吸毒者曾直言不諱的說自己吸毒的原因就是“我吸毒，是為了成為其中的一員”。青少年力求心理上和行為上與他們所在的群體保持一致。有的就是對群體中的某一個或某些成員的崇拜，而盲目地模仿其各種思想和行為，包括吸毒這樣的一種理念和行為。

（二）、客觀方面

1、不良的家庭環境影響

社會是由千千萬萬個家庭組成，家庭是社會的細胞。家庭是青少年成長的搖籃。家庭環境在青少年的成長過程中起著至關重要的作用。家庭，它直接影響著青少年身心的發展。青少年健康的成長離不開一個良好的家庭環境。

德國一名負責管理的官員在探究西方青少年吸毒泛濫成災的原因時曾說過：“青少年學他們父母的榜樣，這些為人父母的也使用社會已接受的，如酒精和尼古丁等。”據河南報報道，焦作市曾經就破獲一案件，一個家庭共7個成員全部參與吸販毒的案件，涉及祖孫三代人。作為人生第一任教師的父母的言行，直接影響著青少年的發育成長。本身言行不檢點的父母常常成為其子女的惡的榜樣，成為子女走上違法犯罪歧途的引路人。在有的問題家庭中，青少年正是學他們吸毒的父母的樣子，而開始接觸并吸毒的。

此外，一些家庭父母離異或者長期外出，孩子得不到正常的教育；一些經濟條件好的家庭，父母過分溺愛孩子，無條件地滿足孩子的物質要求，使孩子有充分的物質條件去尋求的刺激等等，都可能是導致青少年吸毒成癮的原因。

2、學校教育管理的失誤

當今社會，仍然是以應試教育為主。學校教育一味的追求學生的升學率。許多中小學校仍是以提高學生升學率為重點，學校教育圍繞著學生的分數轉。學校盲目的提高升學率的同時，卻忽視了學生的其他方面的教育。為了完成教學指標，老師只是不斷的加重學生的文化課學習負擔，很少去了解學生的思想狀況、心理健康狀況等等。許多普及類的課程，學校沒有開設，如生理知識課、教育課等。學校視教育部委的有關普及基本素質、知識的文件不見，盲目的進行籠統的“語、數、外”教育。同時，有的學校甚至歧視“差生”，對其逃學、曠課不理不問，任之由之，使他們混跡于社會，過早的流入社會。他們很可能在社會上染上種種惡習，包括吸毒行為。

3、社會綜合因素的作用

多年來，打擊犯罪似乎只是公安部門的任務，海關、衛生、工商、交通等部門一直缺乏因有的配合，導致公安部門“孤軍奮戰”，常常是心有余而力不足。使得一段時間以來施虐社會，有關部門打擊力度不夠，使得青少年很容易接觸，被毒販教唆欺騙而吸毒。

社會管理不善。對社會閑散青少年的管理不善，青少年離開學校以后，幾乎就處于無人管理的“真空地帶”。有的地方，青少年可以隨時出入歌廳、舞廳、酒吧等成年人場所，他們在這樣的地方接觸的概率極高。

三、青少年吸毒的矯治對策

（一）、增強青少年自身的認知能力

青少年階段是人生的重要發展時期，這一時期青少年應努力學習好科學文化知識，樹立、形成自己的健康、科學的人生觀、價值觀、科學觀。同時，也要不斷的學習其他知識，提高自己的綜合素質，豐富自己。

這一時期，認知能力的培養至關重要。具體方面，對于，青少年應了解其基本的知識，如它的性質、特征等等。明白的社會危害性，提高自己的防毒性。并同有關犯罪作斗爭。

（二）、注重家庭教育的作用

體來說，作為青少年的第一任老師的父母，首先應自己遠離，以身作則，給孩子一個好榜樣。其次，盡可能的教與青少年一些知識，使他們更早地對有一些了解，打下預防的基礎。再次，父母雙方應和睦相處，為孩子營造一個良好的成長環境。最后，應嚴格、科學的管理青少年的學習與生活。不讓他們接觸社會上的不良東西。不讓他們進入迪廳、舞廳、酒吧等成年人活動場所。

（三）、發揮學校教育陣地的作用

學校應把防毒、禁毒教育作為對學生教育的重要內容，充分發揮學校教育陣地的作用，以禁毒知識講座、以案示例、觀看禁毒展覽、自護教育等形式，對青少年學生進行禁毒教育，增強拒絕、遠離的自覺性，提高自我防范的能力。向青少年特別是處于流行區域內的青少年普及的有關知識：的識別、種類、吸毒的危害等。讓青少年清楚了解犯罪給個人、家庭及社會帶來什么危害，達到讓青少年不去錯用、誤用、試用，主動避開，以減少吸毒現象發生。

對青少年進行心理衛生方面的輔導、教育和咨詢，以糾正他們偏離的人格和不良行為，使他們提高對的抵御能力。

對青少年進行價值觀教育是減少青少年吸毒的一項很重要的工作。青少年的價值尚在形成之中，可塑性很大。因此，教育青少年樹立正確的人生觀，自覺抵制侵蝕。

開展健康的文娛體育活動，健康的文娛體育活動能使人精神煥發，從而可在一定程度上替代青少年對藥物追求，防止因無聊的生活而導致吸毒。

對于有人格障礙或處境困難、有問題的青少年，應給予更多的關懷和幫助，避免其誤入吸毒歧途。

（四）、凈化社會風氣，建立相關預防機制

1、凈化社會文化環境

凈化文化環境，盡可能地減少由于不良社會風氣所造成的負面影響，倡導健康向上生活方式與生活情趣;幫助教育青少年提高心理素質，尤其是承受挫折的心理素質，增強抵御外界誘惑的免疫力，并學會通過正當途徑釋放心理能量。

創造有利于青少年健康成長的良好的社會環境。在當前社會轉型時期，社會上出現的拜金主義、貪污腐化等現象，對青少年的思想意識造成了很大沖擊。因此，我們必須下決心懲治腐敗，努力搞好社會主義物質文明和精神文明建設，為廣大青少年創造一個良好的、文明的、健康的社會環境。徹底清理文化市場，逐步加強青少年活動中心、青少年科技館等有益于青少年身心健康的文化設施。加強社區對有不良行為青少年的監督管理。

2、加強社會的宣傳教育

社會各界應以防范新型為重點加強青少年禁毒宣傳教育，在全社會開展廣泛的“我國禁毒人民戰爭”，遏制了問題的蔓延發展。防止青少年受到的危害。建立以宣傳教育為手段，一系列的專題講座、宣傳圖片、政策法制教育等形式為表現的社會預防教育體制。

3、加大對犯罪的打擊力度，做好對青少年吸毒者的戒毒和幫教工作。

全國各級公安以及有關禁毒部門應協調組織，嚴格執法，加大對犯罪的打擊力度。同時可以成立多部門聯席會議制度和支持有關行業協會的工作，加強了政府主管部門與企業之間的聯系和信息交流。[2]

對于青少年吸毒者，應建立專門的戒毒所。針對青少年的特征對癥下藥，有的放矢。對他們更多一些關愛，使他們順利回歸社會。具體而言，在青少年吸毒所的民警對于青少年吸毒者，一方面進行現有的戒毒治療，另一方面應對其進行教育，給他們講解的危害知識，使他們主動的戒毒。

四、青少年吸毒防治出入

青少年是祖國的未來和希望，他們的發展問題關乎著社會的進步。因此，對于青少年吸毒問題應引起我們足夠的重視。青少年自己應自覺拒絕；家庭教育需要對青少年加強知識教育；學校應定期開展防治教育課；社會應不斷的開展禁毒宣傳活動。

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[1]梅傳強；蔡春艷：《貴州省青少年吸毒違法犯罪研究》，載《青少年犯罪問題》，2007（6）

[2]中華人民共和國國家禁毒委員會辦公室.《中國禁毒報告》2007