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信息技術的飛速發展，打破了過去大學生“教室—寢室—食堂”“三點一線”的生活，上網已經成為大學生從事科研、了解時事、查詢信息、休閑娛樂的重要途徑，網絡的影響可以說是無處不在。因此，如何利用網絡開展大學生思想政治教育，已經成為高校思想政治工作領域的一項重要課題。教育部在2000年印發了《關于加強高等學校思想政治教育進網絡工作的若干意見》,就加強高校思想政治教育進網絡工作作了部署，教育部部長周濟在高校校園網絡信息建設與管理工作研討會上也強調，要認真研究新情況、新問題，主動占領網絡思想政治教育新陣地，牢牢把握網絡思想政治教育主動權，努力開創高校網絡思想政治教育工作新局面。

一、網絡

網絡：英文一般翻譯為：internet,network或.[Electrics][Computer]anetwork。簡單的來說，就是用物理鏈路將各個孤立的工作站或主機相連在一起，組成數據鏈路，從而達到資源共享和通信的目的。Internet是世界各地的電腦相互間通信的方法和手段，是信息的載體和傳輸系統，Internet給全世界帶來了非同尋常的機遇，它正悄悄地改變著人們的生產、工作方式、生活和學習方式。

有報告顯示，截止2007年6月30日，我國內地網民總人數達到1.62億，僅次于美國2.11億的網民規模，位居世界第二。目前中國網民年齡結構發展不均衡，以年輕網民居多。1.62億網民中，25歲以下比例已經超出半數（51.2%），30歲及以下的網民比例甚至達到了70.6%。特別需要指出的是，網民中的學生比例較高。據最近的一次調查表明：北京高校曾經“觸網”的大學生已經超過98%，經常上網的學生達到68.4%。

二、網絡與思想政治工作的關系

早在20世紀80年代，美國等國家的研究者就開始了網絡教育的嘗試，至今網絡教育已經成為教育的一種重要手段，大學生思想政治教育與網絡有著密不可分的關系，學生思想政治教育工作者，可以充分利用網絡渠道積極開展網絡思想政治教育工作。

1．網絡是大學生思想政治教育的新領域

學生思想政治教育，是提高學生思想素質、引導大學生全面成長的教育，是廣大學生工作者常抓不懈的工作。對大學生思想政治工作者來說，互聯網打破了原來分級傳達信息的方式，學生和教師獲得信息幾乎是同步的，甚至有的學生知道得比教師還要早。網絡傳播的交互式，改變了過去思想政治教育中“我說你聽、你問我答”的單向方式，因此，它逐漸成為了廣大學生工作者開展學生思想政治教育工作的新領域。

2．網絡拓寬了思想政治教育的渠道

傳統思想政治教育一般采用擺事實講道理的方法,通過課堂講授、個別談心、座談討論等面對面、一對多等方式,對受教育者曉之以理、動之以情,從而使其提高認識。網絡思想政治教育是利用現代的計算機網絡技術,讓受教育者在網絡上獲取信息,學習知識,從而提高認識。相對于傳統思想政治教育，網絡思想政治教育不受時間、地點、場所等條件的限制，拓寬了學生思想政治教育的渠道。

3．網絡使思想政治教育過程更豐富

在傳統思想政治教育中,思想政治工作者常常是從報紙、書本、文件、身邊的具體事例中甚至是自己的記憶中尋找素材、搜集資料,信息量有限,其中許多信息內容滯后,缺乏時代感、吸引力。而網絡為思想政治教育提供了取之不盡、用之不竭的信息資源。網絡不僅促使思想政治教育的內容依賴于信息,而且在方式上,也開始采用信息、傳遞、篩選、過濾、整合的方式。高校思想教育工作者要引導學生正確選擇信息,還要學會利用溝通工具信息,利用E—mail交流信息,建立網站傳遞、整合信息等，為此，網絡使思想政治教育過程更加豐富。

三、提高網絡思想政治教育工作成效的措施

1．樹立明確的網絡思想政治教育的思想

高校學生工作者要在思想上充分認識到開展網絡思想政治工作的重要性和緊迫性，要緊隨社會的進步、科技的發展、學生思想觀念的新變化，結合大學生思想政治工作已有的成功經驗，認真研究，系統規劃，構建網絡思想政治教育體系。努力發現網絡思想政治教育工作的新情況，解決新問題，掌握網絡思想政治教育的特點和規律，提高駕馭網絡思想政治教育的能力和水平。

2．培養優秀的網絡思想政治教育工作者

高校在網絡環境下開展思想政治教育工作，首先，必須建立起一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的專兼職工作隊伍。面對網絡媒體的嚴峻挑戰，他們必須更新觀念，迅速實現新背景下的角色轉換。不能再以傳統說教的形象出現，而要順應信息時代，扮演一個引導者的角色。其次，要具備相當精深的網絡知識，只有具備了相應的素質能力，才可能得心應手地發揮網絡媒體宣傳的輻射力、吸引力、感召力、滲透力，去提高學生網民的思想道德素質。第三，要在思想政治教育工作的內容、形式、方法、手段、機制等方面進行豐富與創新，充分發揮網絡媒體優勢，實現育人的目的。總之，網絡思想政治教育工作者應既有思想政治教育的理論與實踐經驗，又掌握計算機的基本理論并能熟練進行網絡操作；既要具有較高的政治思想素質，又要具有一定的創新意識的復合型人才。

3．堅持總體規劃、分步實施、全面推進的原則，逐步開展網絡思想政治教育

網絡思想政治教育要以“三個代表”重要思想為指導，認真研究新情況、新問題，主動占領網絡思想政治教育新陣地，牢牢把握網絡思想政治教育主動權，要把進一步加強和改進高校校園網絡信息建設與管理工作作為貫徹落實中央16號文件的重要內容，認真研究部署，切實加強領導，在思想認識、工作體制、隊伍建設、條件保障等方面下功夫，拿出對策和措施，逐步在學生中開展網絡思想政治教育。

4．進一步提高網絡思想政治教育的實效性

要提高網絡思想政治教育的實效性,除了進一步建立健全網絡思想政治教育運行機制外,還應在以下幾個方面下功夫:

（1）幫助學生切實解決思想問題。可以設立專門的網絡思想政治教師，開放其網絡聯系方式，并通過各種渠道對學生思想問題加以收集,分類,在網絡上進行解疑釋惑。

（2）幫助學生切實解決實際問題。學生的主要實際問題是“成才”與“就業”方面的問題。學校可以充分利用網絡的多功能特點,開辟專門的就業知識網頁，在促進學生學習、生活、就業等方面提供便利。

（3）提高思想政治教育網站的點擊率。充分利用信息網絡通過開展豐富多彩的網絡活動,提供全面、及時、精彩的網絡信息,搭建網絡學習平臺等來吸引學生的眼球.擴大網絡思想政治教育的覆蓋面。

（4）著手進行思想政治教育系統的開發和利用，加大網絡思想政治教育軟件開發力度，制作、傳播集思想性、知識性、藝術性于一體的思想政治教育軟件，開發基于網絡的思想政治教育專家軟件、不斷保持思想政治教育的科技先進性。

（5）利用網絡的交互性，開展網上思想政治教育工作交流。利用網絡的廣闊空間建立思想政治教育的信息數據庫，要使思想政治教育信息的收集、儲存、管理實現系統信息化網絡化。依靠網絡系統豐富的信息資源，提供思想政治教育工作信息的快速檢驗和利用服務，實現資源共享，搭建思想政治教育工作者網絡交流平臺。

總之，網絡思想政治教育是及時把握學生的思想動態、化解學生的思想困惑、加強大學生思想政治教育的有效途徑。網絡思想政治教育使被教育者接受時間及過程大大縮短，增強了思想政治教育的時效性；利用信息網絡技術可以優化教學環境、教學內容,縮小理論說教與客觀現實的差距,積極調整“受教育者”與“施教育者”的關系；開展網絡“兩課”教學,將課堂延伸到網絡,打造教育教學的網絡平臺，可以解決大學生的疑點、難點、熱點問題；利用信息網絡技術，通過開展網絡在線交流,進行大學生的心理教育和心理疏導,培養大學生健全的人格和健康的心理品質。因此，開展大學生網絡思想政治教育具有十分重要的意義。

參考文獻：

[1]孫雷《高校網絡思想政治教育創新與實踐》

[2]鐘海連《創新高校網絡思想政治教育機制的思考》

[3]張麗文《加強網絡思想政治教育的必要性和途徑》

[4]中共北京市委教育工作委員會《互聯網對高校師生的影響及對策研究》首都師范大學出版社