導(dǎo)語：推進(jìn)思政教育環(huán)境優(yōu)化一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、充分利用主流傳播媒體，優(yōu)化思想政治教育的輿論環(huán)境

在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)思想政治教育要發(fā)揮其作用，離不開主流傳播媒體的支撐。重視主流傳播媒體的影響力和滲透力，優(yōu)化思想政治教育的輿論環(huán)境，一是充分發(fā)揮文化產(chǎn)品的道德育人功能，創(chuàng)作生產(chǎn)更多謳歌高尚情操、反映主流道德價(jià)值的優(yōu)秀文化產(chǎn)品，使人們從豐富的文化產(chǎn)品中汲取精神養(yǎng)分、感悟道德力量。二是積極適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步伐，豐富和創(chuàng)新創(chuàng)新道德建設(shè)的載體，在創(chuàng)新運(yùn)用現(xiàn)有的廣播、電視、報(bào)紙、雜志、板報(bào)等宣傳陣地的同時(shí)，提高對互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育中所起作用的重視，充分發(fā)揮國際互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容豐富、信息量大、傳播迅速，時(shí)效性強(qiáng)的優(yōu)勢，利用QQ、微博、社交網(wǎng)站等群眾喜聞樂見的網(wǎng)上交互方式，讓不同層次、不同樣式的載體競相發(fā)揮武裝人、鼓舞人的重要作用，使思想道德教育更加生動(dòng)活潑，效果更加深入持久。三是以信息技術(shù)為媒介的思想政治教育必須改變傳統(tǒng)的說教方式，要對主流文化和核心價(jià)值觀進(jìn)行深入挖掘，力求升華，不斷推出精品，增強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的輻射力和影響力，營造積極、健康、向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加快構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、傳輸快捷、覆蓋廣泛的現(xiàn)代傳播體系，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)數(shù)字電視等新渠道以及信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施在傳播中的突出作用。

二、密切關(guān)注心理情感空間，優(yōu)化思想政治教育的心理環(huán)境

思想政治教育是一項(xiàng)教育人的工作，通過思想政治教育活動(dòng)使被教育者達(dá)到知、情、信、意、行的統(tǒng)一。然而在這一過程中充滿諸多矛盾。這些矛盾在深層次上體現(xiàn)在認(rèn)識(shí)、情感、意志、態(tài)度等心理因素中，在淺層次上表現(xiàn)為人們某種心理上的不平衡。在思想政治教育的過程中，要科學(xué)運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，對被教育者心理活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行分析，把握被教育者的思想動(dòng)態(tài)，并控制和引導(dǎo)其行為。同時(shí)，還要重視情感因素的作用，通過與教育對象的積極的情感交流，可以調(diào)整、縮短甚至消除與教育對象的心理距離，增加教育對象的信任感，主動(dòng)激發(fā)教育對象的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，這樣的教育活動(dòng)才會(huì)有效，才能達(dá)到預(yù)期目的，才能提高思想政治教育的針對性和實(shí)效性。

三、廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量，優(yōu)化思想政治教育的社會(huì)環(huán)境

構(gòu)建優(yōu)化的思想政治教育環(huán)境，需要學(xué)校、政府、家庭等社會(huì)各方面的關(guān)心和支持。思想政治教育要調(diào)動(dòng)和運(yùn)用社會(huì)上各個(gè)方面的力量參與到思想政治教育活動(dòng)中來，還要使學(xué)校、家庭、單位、社區(qū)、各種社會(huì)機(jī)構(gòu)等成為思想政治教育活動(dòng)開展的重要陣地。思想政治教育是全社會(huì)的事情，僅靠有限的專業(yè)的教育者來做思想政治工作是不能最大發(fā)揮思想政治教育的作用的，只有齊抓共管，形成合力，把思想政治教育滲透到人們的日常生活中，在人們頭腦中形成一種意識(shí)，最后將這種意識(shí)自覺轉(zhuǎn)化為一種行為，才能真正提高其時(shí)效性。

四、健全制度政策，優(yōu)化思想政治教育的制度環(huán)境

思想政治教育既需要親切感人的理念和口號，也需要法律和法規(guī)作為基礎(chǔ)和保障，以立法的形式約束民眾自覺接受思想政治教育，保障思想政治教育的順利進(jìn)行。各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政策對人們的價(jià)值取向、道德行為有著直接影響，因此，思想政治教育既要靠學(xué)習(xí)教育的軟約束，也要靠制度政策的硬約束。綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、行政等手段，逐步形成引導(dǎo)與約束、自律與他律相結(jié)合的長效機(jī)制，促進(jìn)公民道德素質(zhì)的提高和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。在制定出臺(tái)有關(guān)政策時(shí)，既應(yīng)注重經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的需要，也應(yīng)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的要求，積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為，保護(hù)人們求真求善求美的積極性。

作者：梁靜單位：聊城大學(xué)政治與公共管理學(xué)院