導語：高職院校校園網(wǎng)組建與運用剖析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：建好高職院校校園網(wǎng)絡(luò)有利于實現(xiàn)計算機輔助管理，建網(wǎng)應(yīng)做到經(jīng)濟性、實用性、安全可靠性、可擴展性的原則。建網(wǎng)工作思路:加大校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，促進教育信息化的快速發(fā)展，校各部門實現(xiàn)計算機輔助管理，組織成立課件制作組，組建校園網(wǎng)站對師生進行信息技術(shù)培訓，以國際互聯(lián)網(wǎng)為拓展，多方位多渠道充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進行計算機輔助教學和管理。

關(guān)鍵詞：信息化計算機網(wǎng)絡(luò)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

近年來隨著高職院校的快速發(fā)展，對校園網(wǎng)絡(luò)需求越來越大，校園一卡通、校務(wù)行政辦公系統(tǒng)所需采用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益復雜。隨著設(shè)備和管理系統(tǒng)應(yīng)用的增加，維護和管理工作已越來越繁重，網(wǎng)絡(luò)管理人員的工作壓力和工作量急劇增加，必須采取一定的措施來加以解決。網(wǎng)絡(luò)管理中遇到的問題，主要有不能及時發(fā)現(xiàn)故障、無法預知潛在故障、故障排查比較費時費事、無法統(tǒng)計系統(tǒng)性能以及面對網(wǎng)絡(luò)威脅無法及時采取防護措施等，極大地影響了校園網(wǎng)的服務(wù)質(zhì)量以及教學、科研等日常網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，分析了目前校園網(wǎng)絡(luò)管理現(xiàn)狀后認為，在信息化迅猛發(fā)展的今天，運行在校園網(wǎng)上的教學應(yīng)用系統(tǒng)日益增多，每項業(yè)務(wù)系統(tǒng)對信息網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越高，對校園網(wǎng)絡(luò)的可用性、可靠性和穩(wěn)定性也提出了更高的要求。為全面監(jiān)控校園網(wǎng)絡(luò)的運行狀態(tài)，保證諸多關(guān)鍵應(yīng)用系統(tǒng)穩(wěn)定運行，急需建設(shè)全校統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)管理中心平臺。

1校園網(wǎng)建設(shè)

校園網(wǎng)是學校教育資源的重要組成部分，已成為現(xiàn)代高等學校不可或缺的重要基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)條件。校園網(wǎng)建設(shè)為高校利用網(wǎng)絡(luò)化、信息化手段提高教學質(zhì)量、促進研究型自主學習提供了更為廣闊、自由的教學與科研空間，從而推動了教育教學的整體變革。

為了適應(yīng)信息時代的發(fā)展，加快信息化建設(shè)，將網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用到教學中提高學校整體教學質(zhì)量，建設(shè)一個先進實用的校園網(wǎng)，必須對校園網(wǎng)進行了深人的研究。通過研究，確定正確的建網(wǎng)思想，考慮到網(wǎng)內(nèi)所有設(shè)備的兼容性、互通性，把硬件設(shè)備選型和軟件系統(tǒng)的選擇統(tǒng)一考慮。在這一基礎(chǔ)上，本著結(jié)合實際、講求實用、高標準、安全性強、易管理和易擴充的原則構(gòu)建了一套軟硬件環(huán)境。

拿我校的校園網(wǎng)建設(shè)來說，2000年9月，我院校園網(wǎng)建設(shè)工程正式啟動?？紤]到一次投人資金有限，技術(shù)力量缺乏，學院整體的計算機管理、應(yīng)用水平都較薄弱，我們決定從局部做起，以教學管理單項應(yīng)用開發(fā)為試點，籌建綜合樓局域網(wǎng)。我院校園網(wǎng)一期建設(shè)以信息中心為主，總體采用以太網(wǎng)星型拓撲結(jié)構(gòu)，東、西校區(qū)之間用單模光纖連接，樓宇之間的傳輸媒體也為單模光纖，網(wǎng)絡(luò)主干采用百兆交換以太網(wǎng)技術(shù)，工作組采用10/100M獨享式交換以太網(wǎng)技術(shù)，使用D-LINK二級交換機與500余臺終端用超五類雙絞線連接。

2006年學校開始規(guī)劃、籌建校園網(wǎng)二期工程。在二期工程中對校園網(wǎng)主干進行了全面升級，建成了覆蓋整個校園的以千兆以太網(wǎng)為核心、百兆到桌面的高效網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，連接了綜合樓、教學樓、圖書館、實訓中心和后勤管理，在校園內(nèi)所有教室和大部分的辦公室鋪設(shè)了信息點。在這個工程中，建立信息點約1500個，室外光纜5800米，室內(nèi)光纜300米，樓內(nèi)網(wǎng)絡(luò)布線40000米。校園網(wǎng)出口擴增為1OOOM連人Internet,l00M接人中國教育和科研計算機網(wǎng)。隨著校園網(wǎng)二期項目的建設(shè)，在我院已形成了具有一定規(guī)模的、覆蓋整個校園的大型園區(qū)TCP/IP網(wǎng)絡(luò)，并通過寬帶城域以太網(wǎng)與中國教育和科研計算機網(wǎng)(CERNET)、中國公眾信息網(wǎng)互聯(lián)。所有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備均選用國際知名品牌。網(wǎng)管中心的主交換機采用了Cisco公司的3750，路由器采用了Cisco3800，防火墻采用Cisco(思科)的PIX525，二級交換采用了Cisco2960。服務(wù)器采用THP580,HP380等高端設(shè)備，2008年我院購置了卡巴斯基網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件，安裝和殺毒都很方便，將病毒扼殺在搖籃中，有效的防止校園內(nèi)病毒大規(guī)模的爆發(fā)。這些高性能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備為我們的校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和可擴充性提供了可靠的保障。

2無線網(wǎng)絡(luò)

無線網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)啟動于2006年，是在有線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上提供安全、無縫覆蓋整個校園的互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)的寬帶無線接入。對包含教學樓在內(nèi)的所有教學樓階梯教室、會議廳、辦公室、圖書館、會議中心等，進行全方位立體式無線覆蓋，讓師生們可以隨時隨地、無拘束的連接到網(wǎng)絡(luò)。利用原有完善的有線網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，新的無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)在網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、安全防御等方面與有線網(wǎng)絡(luò)進行良好的兼容和互補，實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)認證計費無縫融合。校園無線局域網(wǎng)建立，實現(xiàn)了對有線網(wǎng)絡(luò)的補充，在無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋的區(qū)域，師生們可隨時隨地接人校園網(wǎng)，提高了學生學習的主動性與靈活性，也推進學校多媒體教學和在線教育的更廣泛應(yīng)用。使用無線接人解決方案，節(jié)省了大量的布線成本，僅需要在每個教室或宿舍的每個樓層預留一至兩個以太局域接口，便可輕松實現(xiàn)無縫接人校園網(wǎng)。啟用無線接人解決方案后，如果教師、學生配備了筆記本電腦或PDA，學校就不必再投人大量的資金來建設(shè)許多公共機房，在座位緊張的電子閱覽室，學生也不必再為上機發(fā)愁。

3網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)

從理論上講，校園網(wǎng)的應(yīng)用應(yīng)該帶來教學、科研、管理和服務(wù)效益和效率的提高，然而教育信息化資源的嚴重缺乏直接制約了校園網(wǎng)應(yīng)用，教育信息化建設(shè)不只是現(xiàn)代化的硬件基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，要真正發(fā)揮校園網(wǎng)的優(yōu)勢，必須有豐富實用的教學信息資源，近兩年，我校信息化建設(shè)的重點逐步從以硬件基礎(chǔ)設(shè)施為主向軟件和資源傾斜。學院網(wǎng)站建設(shè)作為學校與外界溝通的窗口，代表學校在虛擬數(shù)字世界的地位和形象，校園網(wǎng)站已成為衡量一個學校校園信息化程度和社會聲譽的一個重要標志。學院網(wǎng)站始見于2000年，最初委托中華企業(yè)視窗建立我院主頁，現(xiàn)在我們自主管理、制作、維護直至開發(fā)，版面已進行了三次較大規(guī)模的改版。目前學校主頁已形成擁有校園新聞、學院概況、院系設(shè)置、人才培養(yǎng)、教務(wù)教學、學生管理、師資隊伍、招生就業(yè)、校園文化等10多個欄目的綜合性宜傳教育網(wǎng)站。通過校園網(wǎng)站，不僅能夠及時地向社會展示學校在教學、科研和社會服務(wù)方面的最新成果，同時也有利于外界深入了解學校，提高社會知名度和影響力。

4系統(tǒng)軟件的建設(shè)

為充分挖掘我校現(xiàn)有精品課程資源的作用，同時加強網(wǎng)絡(luò)輔助教學力度，與高等教育整體發(fā)展趨勢相吻合，經(jīng)過我校相關(guān)人員的調(diào)研、考察，大家一致認為網(wǎng)絡(luò)輔助教學軟件符合我們的各項需求。2006年，我校購買了Blackboard教學平臺，該平臺的購買為我校今后廣泛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)輔助教學創(chuàng)造了更好的條件。

同時購買了浙江大學開發(fā)的教務(wù)管理系統(tǒng)，基本實現(xiàn)教務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化和無紙化。學生成績錄人、學生成績統(tǒng)計、學期的課表、教務(wù)處通知公告、學生成績查詢及全院選修課的選課、排課全部在網(wǎng)上進行，大大減輕了院、系級和教務(wù)處的工作量，同時方便了學生。教務(wù)管理系統(tǒng)的使用大大提高了教務(wù)管理的水平和效率，并且從根本上改善了學院信息交流資源共享的條件，形成了校園內(nèi)部、校園與外部進行信息溝通的暢通的體系。

5網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

校園網(wǎng)建成以后，如何充分發(fā)揮它的作用，是擺在我們面前的主要問題。再好的硬件設(shè)備，如果應(yīng)用不好，校園網(wǎng)的建設(shè)可以說也是不成功的。而且從技術(shù)進步和學校發(fā)展來看，校園網(wǎng)永遠不可能是一成不變的，它需要不斷吐故納新，跟著學校的脈搏向前走，因此我們需要不斷對校園網(wǎng)平臺進行完善。

5.1注重后期開發(fā)，對校園網(wǎng)建設(shè)進行必要的完善

具有一套功能完善、信息強大的校園網(wǎng)信息管理平臺是校園網(wǎng)所必不可少的，也會給所有的使用人員帶來很大的方便。請專業(yè)網(wǎng)站建設(shè)公司與學院網(wǎng)絡(luò)中心相關(guān)人員共同建制學院網(wǎng)站，讓外面想了解學院的通過校園網(wǎng)站能充分了解，讓各個部門、系科能及時信息。同時知名教育行政系統(tǒng)開發(fā)商來學院建立適合學院行政辦公管理系統(tǒng)。

5.2更新觀念，搞好技術(shù)培訓，把校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用真正落到實處

要更新干部、教師傳統(tǒng)的辦公、教學和生活觀念，就需要向們展示網(wǎng)絡(luò)的特點和優(yōu)越性，反復強調(diào)網(wǎng)絡(luò)化辦公和網(wǎng)絡(luò)化學的歷史必然性。只有在觀念更新后，學習網(wǎng)絡(luò)知識和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)才能成為其自身發(fā)展的一種迫切需要，從而激發(fā)其學網(wǎng)、用網(wǎng)的積極性和主動性。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓包括對網(wǎng)絡(luò)管理人員和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人員的培訓。沒有對網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓，網(wǎng)絡(luò)就無法保證正常運轉(zhuǎn)，就無法開發(fā)適合于本校的應(yīng)用軟件，校園網(wǎng)建設(shè)就是一個空架子。沒有對應(yīng)用人員的培訓，校園網(wǎng)絡(luò)就沒有或很少有人使用，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)也就失去了實際意義。而這兩者中，我認為應(yīng)當將對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人員的培訓作為校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重點，引導他們從網(wǎng)絡(luò)中獲取知識，將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于教學、科研和工作實踐;引導他們在網(wǎng)絡(luò)中提高文化和道德素養(yǎng)，豐富自己的業(yè)余生活。

以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用促進學校教學、科研和辦公自動化的發(fā)展，反過來，再以教學、科研和辦公自動化的發(fā)展，促進網(wǎng)絡(luò)在更多領(lǐng)域、更大規(guī)模中的應(yīng)用，從而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的良性循環(huán)。

5.3分層次對教職員工進行培訓

根據(jù)學校的實際情況，我們先對學校領(lǐng)導和中層干部進行了培訓，使他們掌握管理的技能;其次是對各科室管理人員的培訓，提高其熟練操作的程度;對教師的培訓是分層次、分階段地進行的。

網(wǎng)絡(luò)是新生事物，校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展任重道遠。校園網(wǎng)帶給了傳統(tǒng)的教學新的活力，對于高職院校來說，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)應(yīng)該說剛剛起步，方興未艾。無論從硬件建設(shè)上還是應(yīng)用上，都需要我們積累經(jīng)驗，認真探索。有變革才有發(fā)展。因此，如何建設(shè)好校園網(wǎng)、怎樣發(fā)揮校園網(wǎng)在教學、行政系統(tǒng)管理中的作用，是我們在目前首先要思考的問題。