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體育在獨立學院校園文化建設中的作用

學校體育教育是一門思想性和實踐性較強的學科，學校體育教育的實施要靠學生的實踐活動完成，而校園體育的實踐過程就是校園文化的構建與推廣過程。對獨立院校來說，體育在校園文化建設中起著重要的作用，獨立學院有較強的可塑性，應發揮比較靈活的教育方式，重視體育對其校園文化形成的重要意義。校園文化的建設離不開體育，體育活動有其趣味性和競技性，不僅能豐富校園文化，還能釋放學生的潛能，改善學生的精神面貌。在學習的嚴謹性和體育的活潑性相交叉統一的文化氛圍下，既可以滿足學生的情感需要，也符合獨立學院學生的個性特征。重視體育活動無疑就是為獨立學院的校園文化注入了一劑新鮮血液，使其充滿活力，并因此產生強大的文化凝聚力。高校作為一個“小社會”，其內部文化必然具有社會與學校兩種群體的特點，即繼承性、主導性、封閉性和流變性。為了避免“閉門鎖園”這種狀況的發生，應在一定原則的指導下，通過校園體育活動增強校園文化的開放性。我們可以一方面通過對內引進和對外推廣的方法增進與社會的接觸，吸取社會文化中的有益成分，豐富自身的校園文化，彌補校園文化的缺憾；另一方面，體育活動本身具有較強的社會性，可促使學生主動進行社會交往，不但可以增進對社會的了解，而且能夠培養交際能力和適應能力，提高自身的判斷力，增強對負面文化的抵抗力。學校體育是充分發展學生個性和發揮其創造精神的搖籃，特別是對于獨立學院的學生來說，其個性特征往往比母體高校的學生更加強烈，雖然在專業課成績方面與母體高校的學生相比可能沒有很大的優勢，但是在綜合素質方面，獨立學院的學生往往有著更豐富的精神世界與有待激發的潛在能力。體育活動為獨立學院學生才能的發揮提供了便利條件，使他們有機會發展專業課之外的愛好與特長，彌補了正課教學統一要求，以分數衡量學生才能的唯一標準的不足。學校體育活動為學生提供了專業課中無法獲取的知識信息，這些信息以它的動態性、鮮活性、時代性和專業課教學的基礎性、嚴密性、穩定性形成優勢互補，拓展了學生的視野，激發了他們的創造精神。

如何在獨立學院校園文化建設中發揮體育的作用

校園文化是一種群體性的社會亞文化，它對其中的每個成員的思想觀念、道德品質、生活方式都具有深遠的影響。而體育不僅是高校教育的組成部分，也是校園文化建設的重要載體，對校園文化建設具有舉足輕重的意義。通過前文敘述，我們能夠得出這樣的結論：加強獨立學院的體育工作既是時代的要求，又是高等教育改革的需要，對實現教育發展戰略具有重大意義。那么如何在獨立學院校園文化建設中發揮體育的作用，這也是需要教育工作者進行思考與探索的又一課題。筆者在自身工作實踐中，通過總結前人經驗，結合自己的心得體會，得出如下幾點拙見。校園體育精神是指一定歷史階段中積累、整合、提煉出來的反映校園文化行為準則、價值觀念和思維方式的總和，是校園群體的體育精神、生活方式和意識形態的反映。作為校園文化發展的潛在力量，校園體育精神無疑是一個巨大的激勵因素，推動著人們在生活，工作和學習中公平競爭、積極進取、開拓創新、迎接挑戰。尤其是獨立學院的學生往往比母體高校的學生背負著更大的壓力，從一定程度上說，他們可能更容易在社會競爭中遭遇挫折和失敗，而體育精神則能給人以信念的支持，從而成為他們擺脫困難、追求理想的動力。校園體育精神一旦形成就不易改變，不僅能滲透到校園的每一個角落，更能在各個方面影響著學生的行為方式和價值取向，因此，以體育精神促進獨立學院的校園文化建設意義將更為深遠。從普通高校的發展經驗來看，長期以來在校園文化建設中，人們一直過于注重暫時的體育成績，忽視了對體育文化的培養。在現代高等教育體系中，特別是在獨立學院教育體系中，如果缺少體育文化素養這一教育環節，那么它所培養的學生就可能在精神層次上出現意志薄弱的現象，形成不夠健全的人格，而且不利于校園文化建設的穩定發展。因此，筆者認為獨立學院的體育教育應該是對學生的科學鍛煉提供正確的理論知識和方法指導，借以提高獨立學院學生的體育文化素養。獨立學院在認真貫徹落實各項體育法規制度的同時，應對管理理念和管理手段兩方面根據學校自身的具體情況加以完善，以制度和管理保障獨立學院校園文化的建設，打造鮮明的品牌特色。隨著社會不斷的發展，學生的個體需要也在發生著變化，必須與時俱進，從教學理念和教學手段入手，注重體育的娛樂性和長遠性，淡化強度性和競技性，讓學生在體育教育上達到良性循環的效應。剔除缺乏實用性與時代感的教學內容，最大限度地滿足學生對校園文化的需求，激發他們對體育活動的興趣。此外，體育課堂教學要充分體現形式多樣化、個性化，提倡師生之間、學生之間的互動。老師要善于借助現代教學手段中的多媒體教學手段輔助和組織教學，以嚴密的課堂紀律與生動活潑的教學氛圍相結合，強調信息的多向交流與教學環境的優化，注意克服教學形式競技化的傾向，以推廣體育在校園文化建設中的有利價值。體育運動的競爭意識的培養,有助于拓展獨立學院學生的綜合素質。體育運動中的拼搏行為潛移默化的改變著學生運動員的心理品質，更在體育運動交往中鍛煉了社會適應能力。獨立學院的高水平運動隊建設目前還處于萌芽階段，但普通學生運動隊已經初具規模，并且在各級比賽中嶄露頭角，為體育在獨立學院校園文化建設的過程中發揮了重要作用。繼續搞好獨立學院的運動隊建設工作是體育為獨立學院精神文化服務的重要工作內容。當前，校園體育硬件設施的發展始終是影響學校體育教育發展的重要問題，這是不可避免的。作為校園文化建設的一個基礎方面，良好的體育設施對塑造校園體育的文化環境有著不可替代的作用，這不僅能引起學生對體育運動的向往，也是校園文化建設的保障。各獨立學院應把校園體育硬件設施建設納入到整體規劃中，只有軟硬件相統一、人文自然相和諧，才可以最大限度地發揮校園環境的感召力。體育社團作為將大學生生活與教育融為一體的具有重要意義的實踐方式，是大學體育工作的重要組成部分。它為學生興趣的自由發展、改善人際關系、培養健康的心理品質提供了廣闊的天地。它不僅是學生自我主體的需要，也是學校全面推進素質教育的需要。體育社團的發展，可以為獨立學院校園文化注入新的活力和生機，還可以培養社團骨干與學生裁判，為校園文化的建設提供良好的素材和群眾基礎，積累資源，傳承文化。

體育以其普遍的教育性、廣泛的群眾性和極強的文化熏陶性在校園文化中占有重要的地位，對于獨立學院校園文化的快速形成和健康發展，對于全面貫徹素質教育有十分重要的意義。獨立學院作為高等教育的新生事物，雖然具有一定的特殊性，但其創立的根本目標也是為社會培養全面發展的新型人才，因此，體育教育工作者應當將目光投入到獨立學院校園文化建設這一新領域中，以自身淵博的學識和豐富的教育經驗，將體育文化的重大價值推廣開來，使其在教育領域發揮應有的作用。

本文作者：聞建東王青禾工作單位：東南大學體育系揚州市體育局