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摘要：當前的學生體質健康檢測表明，學生的體質越來越差，學生的生存技能也越來越少，學生的活動空間也越來越窄，處理突發事件的能力也有待提高，但禁止學生做的卻越來越多，在體育方面教給學生的也越來越少，問題在哪呢？要怎么做呢？

關鍵詞：體育教育；安全；禁止；疏導

當前學校教育正在全面推行素質教育，作為教育重要組成部分的學校體育，既是素質教育的重要內容，又是實施素質教育的重要手段，具有其他學科不可代替的作用，體育課在學校教育的重要性越來越高。小學體育課每周提高到了三節，一、二年級甚至達到了四節，這說明國家對體育的重視。但令人尷尬的是，現在的小學體育老師越來越怕上體育，體育老師越來越少，小學生的體育活動越來越少，活動范圍越來越窄，其中一個重要的原因是怕出安全事故。現在有幾個老師敢在體育課上教學生爬桿、鉛球、鐵餅……有的老師甚至連學生集體跑都很怕，怕學生跑步時摔倒，怕學生之間有碰撞，出了事不好解決；有的學校為了規避學生安全事故，制定了許多“清規戒律”。比如，嚴禁學生在校園體育場活動，因為擔心學生跑步、跳遠以及在體育器械上運動時受傷；嚴禁學生在校園內玩老鷹抓小雞、貓捉老鼠之類的游戲，擔心學生因此碰了鼻子、扭了筋骨；嚴禁學生在樓道走廊附近玩耍、觀望，防止一不留神掉了下去等。凡此種種，目的在堵。可結果怎樣？學生安全事故還是時有發生。仔細思考，教育者與管理者忙于“堵”而疏于“疏”，難辭其咎，學生的各種技能極少，對突發事件的處理能力比較差。在提倡生本課堂的理念下，領導與教師也應充分理解好玩、好動是孩子們的天性，適量的體育運動與快樂的游戲活動，不僅有益于孩子們的身體健康，更能促進他們心智的良好發展，適當的體育學習更能增加學生的身體機能，甚至是求生技能。因擔心安全而令行禁止學生運動、游戲，這無疑是因噎廢食，違背了學生身心健康發展的規律。我們應當引導學生科學活動，具有安全意識，如教給他們一些基本的運動知識和技能，督導他們遵守基本的規則與秩序，鍛煉他們面對緊急情況時的應變能力，掌握防止受傷的技能等。那么如何疏導呢？如何減少體育課中的傷害事故呢？如何提高體育課的學習范圍呢？

一、體育老師的管理是前提

1.體育教師要提高自身的業務水平：提高自己在思想、業務方面的素養水平，加強體育課中的常規管理與課堂管理，妥善處理違紀行為和進行課堂管理，營造和諧的課堂氛圍。2.體育老師要深入了解學生情況，要掌握一些急救方法。遇到問題知道在第一時間里采取正確的方法進行急救處理或治療，減少和防止事故發生。3.體育老師要善于觀察一些不合理的現象。在體育教學中，要善于觀察和發現學生中存在的一些異常的情形。如學生心情不好、情緒不穩定等。對這樣的學生除合理的批評，同時要善于引導，多給予表揚和鼓勵；時刻關注學生身體不適的異常表現，以便早發現、早處理。

二、學生的安全意識是關鍵

1.充分認識安全工作的重要性，增強安全責任感。在體育教學中，教師要教育學生樹立安全第一的思想，通過一些事件及時地教育和隨時地提醒使學生思想上引起重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事。如，調皮、危險游戲、學生自身的身體條件等。2.增強自我保護意識。為了搞好體育教學工作，我們必須要全面加強（體育課等）安全教育，幫助學生樹立安全觀念，了解安全基本常識，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自我保護的簡易方法，不斷提高學生的自我安全意識、自律意識和自護能力。

三、學校的管理是補充

1.應建立切實可行的體育課堂教學常規：制訂一套切實可行的體育課堂教學常規，如嚴格考勤、加強組織紀律性，一定要狠抓常規的執行，做好學生思想教育工作。2.場地器材的設置，加強安全預防。在上課前教師必須仔細做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應及時排除。例如，場地的平整、器材（單杠等）的老化、沙坑的安全等。

四、家長和社會的支持是最好的動力

1.辯證地看待體育教學中的安全事故我們都知道體育教學最大的特點是身體練習，是人的機體直接參與運動的教育活動，活潑好動的孩子進行室外活功，難免會出現磕磕碰碰，甚至破皮流血、傷筋動骨。作為家長對活動中的事故要認真分析，區別對待，不必談虎色變，出了一點安全事故就畏懼不前。教師和家長要樹立讓孩子吃苦、受挫的意識，要放開手腳讓他們去鍛煉，在各種活動經歷中去體驗人生的酸甜苦辣。這樣才能面對未來社會激烈的競爭。2.作為政府要充分考慮學生體育鍛煉的需求，興建一些正規的質量高的體育設施與體育場地，鼓勵社會力量舉辦體育培訓班。我們還要辦好青少年體育俱樂部、體育傳統項目學校和各級各類體校，充分發揮其組織引導青少年學生參加體育運動的示范帶動作用。讓我們真正從學生出發，敢于施教，為祖國的未來著想，積極實踐，作為管理者也要從長遠出發，勇于擔責，把天性還給孩子，多一些疏導少一些禁止，讓孩子快樂成長。

作者:李明 單位:浙江省麗水市縉云縣水南小學

參考文獻：

［1］李作佳．體育課安全問題之我見［J］.中國學校體育，2014．

［2］張俊紅．校園體育活動安全手冊［M］.新疆美影出版社，2012-05．