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體育教學(xué)對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的課余文化生活有一定作用，可培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦的精神，對(duì)技工學(xué)校學(xué)生以后的工作發(fā)展有一定積極作用，技工學(xué)校的學(xué)生要從事基層或者需要非常努力的工作，考驗(yàn)學(xué)生的吃苦精神，利用足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展可培養(yǎng)學(xué)生鉆研、努力的精神，為學(xué)生理解生活，為以后工作等打下良好的基礎(chǔ)，經(jīng)歷運(yùn)動(dòng)中失敗、成功的磨煉可對(duì)社會(huì)生活有更深的理解。

1技工學(xué)校體育足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的積極因素

目前我國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)在技工學(xué)校的開(kāi)展還處于摸索、推廣階段。利用足球運(yùn)動(dòng)與職業(yè)教育相結(jié)合，可滿(mǎn)足學(xué)生現(xiàn)年齡段的基本需求，學(xué)生的發(fā)育程度與體育運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)，其可全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)中的各種對(duì)抗動(dòng)作，比如跑、撞、跳等，要求學(xué)生加強(qiáng)各種有球技術(shù)動(dòng)作，具體鍛煉可加強(qiáng)學(xué)生的中樞神經(jīng)協(xié)調(diào)能力，促使血管增加張力，血液流動(dòng)加快，增強(qiáng)身體免疫力和身體素質(zhì)；不斷的鍛煉可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和榮譽(yù)感，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生的品質(zhì)在不斷的鍛煉中加強(qiáng)。學(xué)生可通過(guò)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)良好的體育道德，并通過(guò)體育教師的規(guī)范教導(dǎo)養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律性。足球活動(dòng)并不單調(diào)，鍛煉、比賽的方式很多，也因集體的關(guān)系使得足球的趣味性很高，不僅可以增強(qiáng)身體素質(zhì)也能使學(xué)生學(xué)習(xí)之余放松身心，使學(xué)生自身的情操得以陶冶。

2技工學(xué)校體育足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的消極因素

足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展不僅具有積極意義，因?yàn)樽闱蝽?xiàng)目中有較多的對(duì)抗，致使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中也會(huì)遇到較多的不利因素，最主要的就是運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的身體損傷，身體損傷有著眾多不確定因素，包括學(xué)生自身的保護(hù)意識(shí)不足和身體素質(zhì)較差；還有就是受到外力打擊的不同，損傷的性質(zhì)也不同，其中包括閉合性軟組織、開(kāi)放性軟組織受損等諸多情況，嚴(yán)重的會(huì)造成常見(jiàn)的腦震蕩。我國(guó)大部分學(xué)校開(kāi)展相關(guān)運(yùn)動(dòng)較為緩慢的原因就是估計(jì)在激烈對(duì)抗中學(xué)生的意外受傷會(huì)給學(xué)校帶來(lái)不良的社會(huì)影響，也會(huì)影響學(xué)生和學(xué)生家庭。此外開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的不利因素也包括學(xué)生過(guò)分沉迷足球，使得學(xué)生本身的目標(biāo)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以會(huì)過(guò)分沉迷于足球運(yùn)動(dòng)，影響學(xué)生的成績(jī)等。另外在足球運(yùn)動(dòng)中學(xué)生會(huì)過(guò)度投入到對(duì)抗中去，學(xué)生往往精神比較專(zhuān)注，容易使學(xué)生在遭遇挫折時(shí)難以冷靜，而自控能力差的情況下容易發(fā)生沖突，沒(méi)有良好的體育素質(zhì)和體育道德會(huì)使學(xué)生在情緒失控后對(duì)自身的身心造成不利的影響。

3技工學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的合理推進(jìn)

黨的十八大報(bào)告關(guān)于中國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的建議中，就目前體育建設(shè)的情況做出了明確指示，會(huì)議指出：“廣泛開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)群眾體育和競(jìng)技體育全面發(fā)展。”體育是綜合國(guó)力的體現(xiàn)，全民健身正是由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的重要組成部分。體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)也是對(duì)中國(guó)體育事業(yè)的要求與殷殷期望，教育思想指引中國(guó)教育改革和發(fā)展前進(jìn)方向，以“建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)”為目標(biāo)，為中國(guó)體育事業(yè)助威、為中國(guó)足球發(fā)展鋪路、為中國(guó)體育外交搭建橋梁，將“體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”的烙印深深地打在了每一個(gè)中國(guó)人的心上。開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)應(yīng)充分發(fā)揮足球項(xiàng)目的積極因素，采取相關(guān)預(yù)防手段減少不利因素，充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)度鍛煉，教育學(xué)生要將體育精神、體育素質(zhì)等充分結(jié)合，并采取愉快體育的教育模式，充分發(fā)揮教師資源，利用場(chǎng)地器材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的教育。此外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層重視課余足球活動(dòng)的開(kāi)展，組織和開(kāi)展相關(guān)足球活動(dòng)，并建立群眾組織系統(tǒng)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織的價(jià)值，利用學(xué)校的行政系統(tǒng)進(jìn)行直接管理，并由行政系統(tǒng)中的人員組建學(xué)校體育工作管理機(jī)構(gòu)，使教師可發(fā)揮帶頭作用對(duì)足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行組織、參與、指揮，督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、配合學(xué)校行政系統(tǒng)的管理和體育動(dòng)作管理機(jī)構(gòu)的意見(jiàn)，并將其作為班級(jí)管理中的一環(huán)，動(dòng)員和組織班級(jí)成員積極參與活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的健康和體育器材的供應(yīng)，合理安排學(xué)生的活動(dòng)鍛煉時(shí)間，改變以往只對(duì)學(xué)校的特色專(zhuān)業(yè)進(jìn)行投資的情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)體育教學(xué)應(yīng)重視，為足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供相應(yīng)的資源。發(fā)揮教師的專(zhuān)職作用，體育教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和責(zé)任心關(guān)系到了足球教學(xué)的開(kāi)展與深入，現(xiàn)在學(xué)校都在向現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展，其中的體育教學(xué)也受到了一定重視，足球運(yùn)動(dòng)在體育教學(xué)的開(kāi)展是服務(wù)于當(dāng)前教育方針下的一項(xiàng)重要措施，體育教師是執(zhí)行足球運(yùn)動(dòng)與人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，應(yīng)發(fā)揮體育教師工作嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)肯干、吃苦耐勞的專(zhuān)職精神，以促進(jìn)足球教學(xué)的全面展開(kāi)，采取有效的手段組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，貫徹學(xué)校的教育方針。注重場(chǎng)地的建設(shè)，合理利用中小型場(chǎng)地，提高學(xué)校用地的效率，通過(guò)合理的安排場(chǎng)地使用次數(shù)，提高學(xué)生活動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)。成立足球協(xié)會(huì)或足球工作室，通過(guò)聯(lián)合周?chē)鷮W(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一的足球比賽，加強(qiáng)各學(xué)校間的交流以促進(jìn)足球在學(xué)校間的傳播與推廣。建立健全的足球比賽制度，開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)應(yīng)從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，并針對(duì)學(xué)校的情況制定相應(yīng)的足球比賽制度，形成科學(xué)的比賽流程。做好體育運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)，完善的足球運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)衡量體育工作的質(zhì)量有重要作用，也可以激勵(lì)學(xué)校體育工作人員的工作熱情，使學(xué)生的積極性得以激發(fā)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教育工作者應(yīng)該重視評(píng)價(jià)內(nèi)容，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)教育工作中成績(jī)突出的給予相應(yīng)的表?yè)P(yáng)。利用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)保證體育機(jī)構(gòu)的健全，使學(xué)校有關(guān)部門(mén)提供相應(yīng)的體育器材，以促進(jìn)學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。對(duì)學(xué)生的體育成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)揮學(xué)生的積極性。評(píng)價(jià)內(nèi)容要全面，關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)，重視對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程管理，保證環(huán)節(jié)的每一部分都可以有明確的分值，反映出學(xué)校教育工作本質(zhì)，對(duì)體育教學(xué)工作起引導(dǎo)作用。

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述，學(xué)校應(yīng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)給予相應(yīng)的重視，并采取相應(yīng)的措施開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)，充分發(fā)揮體育教師的專(zhuān)職作用，為學(xué)生組織足球活動(dòng)，使學(xué)生有鍛煉身體素質(zhì)的機(jī)會(huì)，為加強(qiáng)宣傳，各學(xué)校聯(lián)和建立足球協(xié)會(huì)，對(duì)各學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的宣傳和動(dòng)員都起到良好的作用，建立完善的足球比賽制度以及科學(xué)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，促使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，并加強(qiáng)體育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生增加彼此的了解和友誼，有一個(gè)健康的足球環(huán)境，利用教師和學(xué)校的配合推廣運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展并督促學(xué)生參加鍛煉。

參考文獻(xiàn)

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作者:楊正發(fā) 單位:臨滄高級(jí)技工學(xué)校