電影傳播渠道整合管理論文
時間:2022-07-26 09:12:00
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摘要:本文通過對北京大學(xué)生的抽樣調(diào)查,發(fā)現(xiàn):1、電影作為一種渠道載體的特性已經(jīng)變得十分的微弱,而成為了一個單純內(nèi)容產(chǎn)品的趨勢則非常的明顯。也就是說,電影在整個傳播體系中的位置與各種類型的電視節(jié)目一樣,只是成為了傳播鏈條上的一個內(nèi)容環(huán)節(jié),而象報紙、雜志、電視一樣作為獨立的一種傳播形式的現(xiàn)實意義已經(jīng)非常的弱化。2、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了大學(xué)生群體最大的電影接觸渠道,既是最大的看電影的渠道,也是最大的了解電影資訊的渠道。3、在國內(nèi)首次從受眾角度探討了電影的評價量表,研究發(fā)現(xiàn)量表結(jié)構(gòu)顯示為四個維度:主題的正面意義、情節(jié)設(shè)置的可看性、音樂畫面效果、演導(dǎo)陣容。
一、研究問題的提出
加拿大著名學(xué)者麥克盧漢在上世紀(jì)六十年代提出的“媒介即是信息”的觀點,對于電影的概念而言是最好的寫照。每一種新的傳播渠道的出現(xiàn),都給電影增添了新的內(nèi)容,賦予了新的含義。如,“膠片攝制+影院放映”這一傳統(tǒng)的電影傳播流程被電視的出現(xiàn)所打破,有了電視電影這樣不同于傳統(tǒng)電影的拍攝手段,影院的影響力讓位于電視這一后起的大眾媒介渠道。再往后,錄象、VCD、DVD等的出現(xiàn),更是豐富了電影的傳播渠道形式。正如J.莫納科在20世紀(jì)80年代初的《怎樣看電影》一書中所說的:“時至今日應(yīng)當(dāng)把它們看作是一個統(tǒng)一體的組成部分,我們確實需要一個能夠包括影片與錄像帶的新詞匯。……從現(xiàn)在起,‘電影’成了一個尚無新名稱的、包括藝術(shù)與技術(shù)而組成的行業(yè),姑且名之為‘電影電視’吧。”[1]
具體從好萊塢的市場情況來看。1980年,從劇院發(fā)行和放映的收入(包括美國國內(nèi)和海外)占好萊塢制片廠年收入的76%,但是1990年,這些收入只占好萊塢制片廠年收入的32%。相比之下,同一時期收費電視的收入則從4.8%上升到9%,錄像帶的收入更是從1%上升到45%。[2]
上個世紀(jì)九十年代以來,數(shù)字技術(shù)的迅速發(fā)展,加速了傳播渠道之間的整合。特別是網(wǎng)絡(luò)的普及,除了出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)電影這樣新的電影制作方式外,網(wǎng)絡(luò)更是提供了一條有更大范圍的電影傳播渠道。“現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展,當(dāng)數(shù)字化技術(shù)介入娛樂媒體之后,開始打破傳統(tǒng)媒體的界限,出現(xiàn)電影、電視、激光視盤、計算機多媒體、網(wǎng)絡(luò)等傳播方式交互并存的趨勢。尤其對電影藝術(shù)來說,數(shù)字化意味著一次具有里程碑意義的革命,極大地影響了電影從創(chuàng)作生產(chǎn)到發(fā)行放映的各個環(huán)節(jié),正在改變并將徹底改變傳統(tǒng)電影業(yè)的面貌。…………在數(shù)字時代,任何形式的信息一經(jīng)數(shù)字化,就被整合為統(tǒng)一的數(shù)字化信息,進而打破不同媒體之間固有的壁壘。數(shù)字化整合并不意味著電影媒介的消解,但卻使電影的內(nèi)涵與外延有了重新界定的必要。”[3]
對于媒介渠道整合趨勢下電影的各種變化,目前國內(nèi)還沒有專門嚴(yán)格意義上的實證探討[4],許多基礎(chǔ)性問題沒有比較清楚的掌握。如當(dāng)前人們還看電影嗎?有多少比例的人在看?是什么樣的人在看?電影還是一種獨立的傳播媒介嗎?在傳播渠道的整合中,人們是通過哪些渠道來接觸電影的?在當(dāng)前電影的角色轉(zhuǎn)換中,人們是從哪些角度來評價電影的?等等。由此,本次研究首次探討以下三個問題:
研究問題一:當(dāng)前受眾接觸電影的基本情況?
這是了解當(dāng)前電影狀況的一個最基本的問題,電影究竟有多大的傳播人群?這些人群接觸電影的數(shù)量是多還是少?接觸電影的數(shù)量是否有性別、地域等的差異?
研究問題二:電影的傳播渠道方式是一種什么樣的現(xiàn)實情況?
本次研究對于電影的整個傳播渠道模式進行了整理,分析框架表示如下:
研究問題三:當(dāng)前受眾評價一部電影的主要指標(biāo)是哪些?評價量表的維度構(gòu)成是怎么樣的?
雖然從20世紀(jì)60年代以后,電影理論研究的理論模式從傳統(tǒng)的藝術(shù)哲學(xué)、美學(xué)理論轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)主義和語言學(xué)。[5]同樣地,我國學(xué)者的研究基本是在這些學(xué)科范圍來開展的。而很少從傳播學(xué)、社會學(xué)角度來進行探討。其中對于文本的研究幾乎都是以研究者個人的學(xué)術(shù)框架來進行的解讀,有了許多有價值的見解。但電影只有在與觀眾的相互傳與受的關(guān)系之中才能產(chǎn)生意義,也就是說要解讀電影文本的意義,最終是需要從觀眾的角度來展開才能得到真正的答案。正如老一輩學(xué)者鐘惦非老先生在五十年就前說過的:“最主要是電影與觀眾的關(guān)系,丟掉這一個,便丟掉了一切。”[6]
對于電影的文本分析,目前國內(nèi)還沒有一個從觀眾角度來分析的評價量表,即觀眾究竟是從哪些角度來評價電影的?由于沒有可資借鑒的分析模式,本次研究試圖做一個探索性的分析,建立一個電影評價的基本量表。
二、研究方法
本次研究的調(diào)查對象為北京地區(qū)的大學(xué)生,以期通過對這個群體的考察來對問題有一個探索性的研究。
首先,在研究前期對北京師范大學(xué)二年級300位本科生進行了開放問卷的調(diào)查,問題是:
1、最近半年來你看過什么電影?
2、你對一部好電影的評價標(biāo)準(zhǔn)主要有哪些?
通過對學(xué)生回答問卷的分析整理和結(jié)合文獻(xiàn)梳理后,再設(shè)計正式的調(diào)查問卷。
其次,正式調(diào)查選取了北京師范大學(xué)、清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國勞動關(guān)系學(xué)院四校本科生作為抽樣對象,以班為單位進行整群抽樣,有效樣本為847人份。調(diào)查時間為2005年9月20日——28日。
具體的樣本構(gòu)成情況為:性別構(gòu)成
類別比例
男40.6%
女59.4%
合計100%
專業(yè)構(gòu)成
類別比例
理科30.6%
工科18.5%
人文社會學(xué)科50.9%
合計100%
被調(diào)查對象來自的地區(qū)分布
地區(qū)百分比
東北(遼、吉、黑)12.17%
北部沿海(京、津、冀、魯)20.53%
東部沿海(滬、蘇、浙)6.44%
南部沿海(閩、粵、海)7.28%
中部黃河流域(豫、晉)8.35%
中部長江流域(鄂、湘、贛、皖)16.11%
西南(川、貴、云、桂、藏、渝)17.54%
西北(陜、甘、青、蒙、新、寧)9.07%
港澳臺1.07%
留學(xué)生1.43%
合計100%
三、研究結(jié)果
(一)電影的接觸情況:九成以上的大學(xué)生對電影有接觸,在一個月內(nèi)平均看電影的次數(shù)是5.74部。工科專業(yè)的學(xué)生看電影數(shù)量少。
本次調(diào)查首先考察當(dāng)前大學(xué)生對電影的接觸情況,提問:“最近一個月來,你通過電影院、電腦、電視等各種渠道看過的電影數(shù)量總共有多少部?”調(diào)查發(fā)現(xiàn),電影接觸的規(guī)模很大,有91.3%的人在一個月內(nèi)看過一部或以上的電影,平均接觸電影為5.74部。(具體的數(shù)量分布參見表1)
表1最近一個月來,通過電影院、電腦、電視等各種渠道看過的電影數(shù)量情況看電影數(shù)量比例
沒有看過一部8.7%
1——2部22.3%
3——5部36.3%
6——10部23.4%
11以上部9.3%
合計l100%
進一步考察大學(xué)生的性別、來自的地域、專業(yè)等變量對看電影數(shù)量的影響。將最近一個月看電影的數(shù)量作為因變量,性別、來自地域、專業(yè)等作為自變量進行回歸分析。在分析之間,將這些變量的類別轉(zhuǎn)換為一個個的虛擬變量。數(shù)據(jù)分析結(jié)果發(fā)現(xiàn),看電影的數(shù)量只受到是否是工學(xué)專業(yè)的影響,即越是工學(xué)學(xué)生,看電影的數(shù)量越少(參見下表)。性別、來自地域等類別的變量以及理科、人文社會學(xué)科對看電影的數(shù)量均沒有影響。
表2看電影數(shù)量與工科專業(yè)的回歸分析最近一個月來,通過電影院、電腦、電視等各種渠道看過的電影數(shù)量
BStd.ErrorBetatSig.
工學(xué)-2.7520.638-0.169-4.3160.000
(二)電影的傳播渠道
對于電影的傳播渠道,從兩個方面來考察。一是電影的觀看渠道,二是電影的了解渠道。
1、觀看渠道:電腦是電影最大的一個傳播終端,占了七成的份額;其次是電視,有兩成多的比例;電影院只占傳播渠道7.17%的份額。
絕大多數(shù)大學(xué)生都會接觸電影,并且看電影的頻率較高。那么,緊接著的問題是這些群體是通過什么傳播渠道來接觸電影的——是傳統(tǒng)的電影院,還是其他的傳播渠道?各種傳播渠道之間的比例是怎么樣的?由此,本次調(diào)查設(shè)計了問題:“以你最近看的一部電影為例,你是通過下面的哪一種方式看的?”,通過一個截面來考察各個傳播渠道之間的比例情況。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),在大學(xué)生群體中,電腦是最大的電影傳播終端,達(dá)到七成比例的人是通過電腦來看電影的。其中,“通過網(wǎng)絡(luò)下載在電腦上看的”最多,有46.83%,通過“使用VCD、DVD在電腦上看的”有23.30%。電視作為傳播終端有兩成多的份額,即通過電視節(jié)目來看的有14.22%,“使用VCD、DVD在電視機上看的”有6.21%。而通過電影院來看的只有7.17%。(具體參見表2)
表3以你最近看的一部電影為例,你是通過下面的哪一種方式看的?看電影方式比例
通過網(wǎng)絡(luò)下載在電腦上看的46.83%
使用VCD、DVD在電腦上看的23.30%
電視節(jié)目14.22%
電影院7.17%
使用VCD、DVD在電視機上看的6.21%
錄像2.27%
合計100.00%
2、了解電影資訊的渠道:電影的宣傳資訊會較大程度影響受眾對影片的選擇;網(wǎng)絡(luò)、電視是大學(xué)生群體最大的兩個了解電影資訊的渠道,人際傳播和雜志超過了報紙的比例。
大學(xué)生受眾是否會受到電影資訊的影響,調(diào)查發(fā)現(xiàn),只有一成的人認(rèn)為電影沒有、或者很小影響到對影片的選擇;有近一半的人認(rèn)為有一些影響;而認(rèn)為比較大、很大的人占了四成多。(具體參見表3)
表4你看的電影資訊是否會影響到你對影片的選擇?(單選)資訊影響
類別比例
沒有4.39%
很小6.41%
有一些47.21%
比較大28.59%
很大13.40%
Total100%
進一步來看,大學(xué)生群體是通過哪些傳播渠道來了解電影資訊的。在所列的大眾傳播、網(wǎng)絡(luò)、人際傳播、海報等各個渠道類別中,網(wǎng)絡(luò)和電視是最多的兩個渠道,其次是人際傳播,而報紙排在雜志后面,廣播是最小的一個電影資訊了解渠道。(具體參見表4)
表5你通常是通過哪些渠道來了解最新的電影資訊的?(可以多選)了解渠道(可以多選)比例
網(wǎng)絡(luò)58%
電視49.50%
認(rèn)識的人37.70%
雜志35.60%
報紙29%
電影海報28.70%
廣播11.30%
一般不關(guān)注這方面的信息6%
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(三)電影的評價量表
對于好電影的評價,受眾是從哪些維度來評價的,目前學(xué)術(shù)界還沒有一個實證探討的量表。本次研究試圖建立一個探索性的電影評價量表。
首先,對北師大本科二年級的三百位不同專業(yè)的學(xué)生進行了開放式的調(diào)查:你對一部好電影的評價標(biāo)準(zhǔn)主要有哪些?根據(jù)這次質(zhì)化調(diào)查結(jié)果,歸納了十五個方面:名演員、演員的演技要強、名導(dǎo)演、主題有思想性、題材新穎、內(nèi)容健康、有幽默感、能讓人受益、反映現(xiàn)實生活、情節(jié)緊湊,不拖沓、情節(jié)設(shè)置有懸念、比較容易看懂、攝影的視覺效果、音樂優(yōu)美、道具/服裝/場景等精美。
其次,對質(zhì)化調(diào)查歸納的十五個方面進行五分量表的北京大學(xué)生調(diào)查。
第三,對調(diào)查數(shù)據(jù)進行因素分析發(fā)現(xiàn),“演員的演技要強”和“反映現(xiàn)實生活”兩個變量的共同度低于可接受水平,分別只有0.398和0.393(參見下表5);并且在因素負(fù)荷矩陣中,兩個變量分別在兩個因子中的負(fù)荷值都在0.4左右。本研究的量表建構(gòu)將這兩個變量刪除。
第四,在刪除“演員的演技要強”和“反映現(xiàn)實生活”兩個變量后,對其余的十三個變量進行主成分因素分析。結(jié)果顯示四個因素,累積貢獻(xiàn)率為61.928%,MSA為0.795。(具體參見下表6)
第五,根據(jù)上面的因素分析結(jié)果,可知大學(xué)生對電影是從四個維度來進行評價的,本次研究從這四個維度來建立電影的評價量表:電影評價量表評價維度構(gòu)成指標(biāo)
維度一主題的正面意義主題有思想性
能讓人受益
內(nèi)容健康
題材新穎
維度二情節(jié)設(shè)置的可看性情節(jié)設(shè)置有懸念
有幽默感
比較容易看懂
情節(jié)緊湊,不拖沓
維度三音樂畫面效果音樂優(yōu)美
攝影的視覺效果好
道具\服裝\場景等精美
維度四演導(dǎo)陣容名演員
名導(dǎo)演
四、研究結(jié)論及后續(xù)研究建議
首先,雖然調(diào)查顯示電影的接觸規(guī)模和接觸量都很高,但電影已經(jīng)不再是我們傳統(tǒng)意義上所理解的電影——一種獨立的大眾傳播媒介。以拉斯維爾的五W模式來看電影在整個傳播鏈條中的位置的話,電影作為一種渠道載體的特性已經(jīng)變得十分的微弱,而成為了一個單純內(nèi)容產(chǎn)品的趨勢則非常的明顯。也就是說,電影在整個傳播體系中的位置與各種類型的電視節(jié)目一樣,只是成為了傳播鏈條上的一個內(nèi)容環(huán)節(jié),而象報紙、雜志、電視一樣作為獨立的一種傳播形式的現(xiàn)實意義已經(jīng)非常的弱化。
電影渠道特性的弱化還將繼續(xù)受到各種新技術(shù)發(fā)展的沖擊。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了大學(xué)生群體最大的電影接觸渠道,既是最大的看電影的渠道,也是最大的了解電影資訊的渠道。而隨著網(wǎng)絡(luò)向社會的普及、數(shù)字電視的推廣、手機電視的出現(xiàn)等等,電影面臨的現(xiàn)實是其媒介載體形態(tài)正在加速的喪失,只是成其為一種在其他媒介渠道上播出的藝術(shù)形式、娛樂產(chǎn)品。
傳播渠道的變化,電影作為視覺藝術(shù)面臨了新的課題,如多數(shù)觀眾的電影消費由大畫面變?yōu)榱诵‘嬅妫蓪iT時間的電影院消費變?yōu)榱瞬淮_定時間的消費,由公共空間的消費轉(zhuǎn)向了私人場所的消費,觀眾消費渠道的多元化,等等,這些變化狀況與走向都需要進一步的實證探討。
其次,文獻(xiàn)分析可發(fā)現(xiàn),學(xué)者們對于電影好壞的文本研究有非常多的說法,每一種說法都有自身的一套分析維度。重要的是這些維度究竟是不是觀眾所理解的維度,這是決定分析是否有意義的關(guān)鍵。
本次研究試圖在這點上作出一些探索性的工作。研究發(fā)現(xiàn)評價量表的結(jié)構(gòu)顯示為四個維度:主題的正面意義、情節(jié)設(shè)置的可看性、音樂畫面效果、演導(dǎo)陣容。
對于本次研究建構(gòu)的評價量表,至少在兩個方面需要作進一步的工作。一是這次研究沒有前面的同類研究可以借鑒,而只是在大學(xué)生中進行的調(diào)查,量表的設(shè)計可能存在缺陷,需要后續(xù)研究進一步驗證、完善量表。二是可以進一步探討量表各維度對一些電影消費意識的影響關(guān)系,或者探討一些自變量對量表各維度的影響情況等。
主要參考文獻(xiàn)
(加)埃里克·麥克盧漢,弗蘭克·秦格龍《麥克盧漢精粹》,南京大學(xué)出版社2000年10月版
陳犀禾主編,《當(dāng)代電影理論新走向》,文化藝術(shù)出版社,2005年3月版
鐘大豐等主編《電影理論:新的詮釋與話語》,中國電影出版社,2002年3月版
J·莫納科《怎樣看電影》,上海文藝出版社1990年版
《大眾電影》、《現(xiàn)代傳播》、《北京電影學(xué)院學(xué)報》、《當(dāng)代電影》、《電影藝術(shù)》、
《世界電影》、《銀幕財經(jīng)》最近三年的各期
附:在我國大陸、香港、臺灣三地的電影電視導(dǎo)演中,大學(xué)生最喜歡的一個導(dǎo)演(單選)最喜歡的導(dǎo)演最喜歡的導(dǎo)演
排序姓名中選百分比排序姓名中選百分比
1馮小剛32.416陸川0.85
2周星馳17.7417侯孝賢0.61
3張藝謀11.6918謝飛0.49
4徐克5.619許鞍華0.49
5陳凱歌4.7520王晶0.49
6杜琪峰3.5321鄭洞天0.37
7李少紅3.1722吳子牛0.37
8姜文2.9223張揚0.37
9馮小寧2.6824王小帥0.37
10爾東升2.5625徐靜蕾0.12
11李安2.4426葉京0.12
12謝晉1.7327蔡明亮0.12
13王家衛(wèi)1.4628劉偉強0.12
14彭浩翔1.2229張元0.12
15田壯壯1.1
Total100.00
注釋:
[1]J.莫納科《怎樣看電影》,上海文藝出版社1990年版,第339頁
[2]數(shù)據(jù)資料轉(zhuǎn)自《銀幕財經(jīng)》,1993年5月5日
[3]李亦中《中國數(shù)碼影視的現(xiàn)狀及發(fā)展機遇》,中華傳媒網(wǎng)
[4]筆者查閱了最近二——三年的國內(nèi)主要電影學(xué)術(shù)刊物,只有少數(shù)幾次小樣本的隨意攔訪,沒有基本的抽樣方法和嚴(yán)格的推論意義。
[5]賈磊磊,《鐫刻電影的精神》,載《當(dāng)代電影理論新走向》,文化藝術(shù)出版社,2005年3月版,第53頁
[6]轉(zhuǎn)自章柏青,《票房價·觀眾·觀眾學(xué)》,載《當(dāng)代電影理論新走向》,文化藝術(shù)出版社,2005年3月版,第253頁
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