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摘要：經濟的不斷發展使人們的生活水平日益提高，人們對于居住有了更高的要求，審美情趣也發生了巨大改變。繼承墻繪、藝術品復制等傳統方法，結合文化創意產業，以油畫布、牛皮紙等為載體，通過多個方面的設計、營銷協調，進行產品設計開發、制作以及網絡銷售，創意墻畫的設計不僅體現了審美價值，也體現了其人文價值和科技推廣價值。

關鍵詞：創意；文化；墻畫設計；網絡營銷

一、墻畫設計現狀

現今時代，室內家居的裝飾問題成為一個非常受關注的問題。如何在繼承傳統技藝的基礎上發展創新，從而開發出適合當下消費市場的創意掛式墻畫產品？最近墻繪在家庭裝飾中猶如一股春風，以其獨特的繪畫形式，和裝飾美感的不可替代性，迅速在全國遍地開花，受到了年輕人的追捧，并且在中年人群中也大為升溫。不可否認，這種墻繪形式受到的制約條件較多，難以量產化。如何通過藝術微噴、絲網印刷技術制作高檔的藝術品成為廣大消費者的強烈需求。現代生活中，我們越來越追求優雅的姿態和高尚的品位，我們呼喚自由不羈、彰顯個性。掛式創意墻畫讓我們的墻面不再拘泥于某一種整體風格，它的表現方式多種多樣：衛生間想要卡通？廚房想要寫實？臥室想要寫意？客廳想要古風？掛式創意墻畫通通幫你一一實現。如今已經有更多的人接受這種藝術，實現別具一格、個性十足的美好家園。

二、創新研究與網絡推廣的必然性

目前，對墻繪方面的研究較多，而專門“一體化”的創意掛式墻畫設計研究較少，從產學研角度進行實施的則更少。因此，從新的視角展開對創意掛式墻畫的設計開發顯得尤為重要。此外，還應通過淘寶平臺進行網絡營銷，借助大規模量身定制，使創意掛式墻畫設計及衍生品工藝可以進行產業化發展。網絡媒介具有傳播范圍廣、速度快、無時間地域限制、無時間約束、內容詳盡、多媒體傳送、形象生動、雙向交流、反饋迅速等特點，可以有效降低企業營銷信息傳播的成本。網絡銷售無店面租金成本，且有實現產品直銷功能，能幫助企業減輕庫存壓力，降低運營成本。網絡營銷可以方便地滿足消費者一站式選購的需求。選購產品后，包郵到家，自省懸掛即可，經濟環保，方便快捷。傳統的網絡營銷模式已經很難滿足企業對網絡營銷的要求，網絡營銷的市場競爭也變得越來越激烈，企業和營銷機構都在迫切尋找一些新的網絡營銷突破手段。

三、藝術類大學生從事創意掛式墻畫設計的優勢

藝術源于生活高于生活，我們大學藝術生是將來美術行業的創作者、教學者和設計者，需要深入了解到藝術與生活的關系，從現實出發為將來的美術市場開拓更大的發展空間。藝術類學生對于創意墻畫設計及衍生品開發的優勢體現在：大學期間閱讀大量的相關資料以及專業和美術史的學習,社會活動使藝術設計類學生有條件接觸到很多與創意圖形設計、插畫設計等，具有很好的實踐基礎。

四、創意掛式墻畫設計方法

在創意掛式墻畫設計中，最大的特色是色彩和圖案的設計。實際上，在圖形設計方面，墻畫和繪畫都一樣，它們都是以點、線、面為造型元素。然而，在色彩處理上，我們需要根據他們不同設計的主題，采取主觀性、理想化的色彩搭配。創意掛式墻畫設計，可以通過“歸納法”、“夸張法”、“添加法”、“重構法”、“透視手法”等造型設計上的手法進行變化，也可以綜合運用以上藝術手法來處理。可以進行重意境的表現或者特定的符號表現、特別的色彩處理、特殊的材質應用創作。

五、創意掛式墻畫的網絡發展與前景

將“互聯網+”觀念應用于實踐，推動視覺設計走向新未來。在網絡營銷環境下，通過網絡可以不受時間和空間限制的進行宣傳，不僅方便快捷，而且大大節省了廣告成本。網絡營銷具體又可以分為博客宣傳、QQ宣傳與視頻展覽等。博客宣傳是指建立專門的博客，通過創意掛式墻畫相關內容的博文引起更多人的關注，使別人容易訪問和記住，博客上面的的宣傳也要定期進行，每天均勻地發幾個帖子，使得更多人的關注博客；QQ宣傳指的是設立QQ群，通過群內發帖，互相轉帖，引起更多人的關注；視頻展覽則是利用土豆、優酷、愛奇藝等視頻網站，上傳創意掛式墻畫設計的制作過程以及掛式墻畫成品展示的視頻，通過人人、騰訊等網絡的分享與轉發，從而提高訪問量與關注度，通過視頻這一聲形并茂的方式，引起消費者的興趣，從而帶動消費。在淘寶上建立創意墻畫設計店鋪，將創意設計以圖文并茂的形式進行線上展示，利用淘寶店的價格優勢，吸引更多熱愛網購的年輕群體與大眾群體進行創意墻畫設計的消費，擴大消費市場，滿足不同層次消費者的多樣化需求，再結合線上電商的優惠活動占據線上掛式墻畫設計的空白市場。通過設計創新開發具有中外文化特色的文化創意產品，以創意設計工坊、創意市集、網絡營銷等方式宣傳銷售產品。批判繼承室內裝飾畫風格，基于國際前沿的設計思想與技術對創意掛式墻畫進行設計與制作。創意掛式墻畫既可以獨立欣賞，又可以廣泛應用到多種領域之中，正是它的形式美特點和工藝性特點，使得它在裝飾設計領域獨樹一幟。

作者:梁煜 單位:山東師范大學美術學院

參考文獻:

[1]張敏，薛澈，淺談裝飾畫設計的典型思路[J]，保定職業技術學院，2009，02