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語法上的修辭，可以分為廣義修辭、狹義修辭兩類，我們所說的修辭一般指狹義修辭，也就是修辭的格式（修辭格），常規的修辭格式有比喻、擬人、排比、夸張等。現實生活中，有一些句子從常規修辭的角度很難區分屬于何種修辭格式，但仔細分析又確實不是一般陳述，所以，我們在這里引入“變異修辭”的概念。

所謂變異修辭，就是突破常規、變通使用的特異表達方式。

如：

（1）默默無“蚊”的奉獻。（蚊香廣告）

（2）做女人“挺”好。（豐乳霜廣告）

（3）純粹一個“十三點”。（北京方言）

（4），你在哪里在哪里呀在哪里！（初中課文）

（5）ada我的蟋蟀們，ada我的覆盆子們。（《從百草園到三味書屋》）

（6）一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切！（某校園廣告）

（7）今天工作不努力，明天努力找工作！（某鎮宣傳廣告）

（8）怎么了，你？（《荷花淀》）

（9）“屢敗屢戰”與“屢戰屢敗”。

以上九個句子（當然生活中更多），如果從修辭格的角度，有的可以指出采用了什么修辭格，而有的從常規修辭的角度則無法分析，如果從變異修辭的角度就比較容易分析了。下面我們就從語音、字形、詞語、語法等方面做一下簡單分析。

一、諧音雙解

如（3）中的“蚊”與默默無聞中的“聞”諧音，一方面使我們想到這種蚊香的效力大，另一方面自然聯想到默默無聞的奉獻精神。利用諧音雙關、詞語雙解的現象，往往能收到意想不到的效果。

二、字形變異

利用漢字表意特點，由字形直接構成修辭，如以下這副對聯：

鶴經霜田留竹葉，虎過雪地落梅花。

單純從比喻的角度不好分析，而從鶴、虎的腳印分別像竹葉、梅花的形狀分析就輕松得多了。對聯中用鶴和虎的腳印這兩個最基本的字形把意境形象的表達出來,雅俗共賞，這屬于字形的變異修辭。

再如：

只有小栓坐在里排的桌前吃飯，大粒的汗從額上滾下，夾襖也帖住了背心，兩塊肩胛骨高高凸出，印成一個陽文的“八”字。（魯迅《藥》）

“八”字把小栓由于“嘮病”瘦的形象浮雕般地表現在了人們的面前。

運用字形的變異修辭可以使我們對所要描繪的事物有更形象的理解。

三．詞語的變異

在變異修辭中運用最多的是詞語的變異，因為詞語是構成句子的最基本的語言單位，有時人們為了適應環境的特殊需要，往往打破常規，標新立異。這種變異又可以分為以下幾類：

1．詞形變異

如：有時幾個旁聽人倒也肅然有些起敬了。（魯迅《阿Q正傳》）

將肅然起敬這個成語拆開運用，充分表現了對阿Q的嘲弄。漢語中這樣的用法很多，成語中還有如“沾沾而自喜”、“高高且在上”“雖然英勇但不善戰”等等都是在原有固定用法的基礎上，為了特殊的需要臨時拆分運用的。

2．抽換語素

根據表達的需要抽換現成語素中的某些語素，仿擬構成一個臨時性的“新詞”。如：“默默無蚊”的奉獻（某蚊香廣告）將“默默無聞”抽換語素構成“默默無蚊”突出強調蚊香的作用，體現出幽默詼諧的語言基調。

3．曲解詞義

如：我國舉重運動員在奧運會上“一舉奪冠”。

將成語“一舉奪冠”中的“舉”，曲解為“舉重”之意，出人意料的意義獲得不一般的表達效果。

4．色彩變異

這類修辭和常規修辭中的諷刺，反語有點相似。

如：中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯軍懲創學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。（魯迅《紀念劉和珍君》）

屠戮婦嬰變成偉績，懲創學生成為武功，將褒義詞貶用，達到了語意深刻的目的。這也是魯迅雜文的一大特點。

•語域的變異

這種變異，有很多種，古語用于今語，方言用于普通話，外語詞用于漢語，適用于甲事物的用于乙事物，語域發生變化，可以收到特殊的效果。

如：全叵羅千杯未醉呵……

ada，我的蟋蟀嗎？……（魯迅《從百草園到三味書屋》）

魯迅先生把幼童在讀書時把古今中外不懂的東西而又必須讀、老先生卻又讀得津津有味等多方面有意識的結合在一起，表達了對讀書的厭煩以及教育的枯燥無味，進而表達對百草園的深深依戀之情。

隨著社會節奏的加快，這種中西合壁現象也在加劇。像

咱們明天見，bye-bye。

有事，給我發一個伊妹兒。

四．利用語法因素的常規變異

利用語法因素的常規變異，可以從以下五個方面進行分析：

1．詞性變異

例：可是“友邦人士”一驚詫，我們的國府就怕了，“長此以往，國將不國了”好象失了東三省，黨國倒愈像一個國……永遠國下去一樣。（魯迅《友邦驚詫論》）

“國將不國”中把“國”活用作動詞，即含有如此國家之意，又含有如此下去之意，兩層語義相互結合、滲透，深刻有力地揭露了國民黨政府腐敗無能的實質。

2．詞語搭配變異

詞語與詞語之間的搭配，有其內在的聯系和規律，除了在句法結構上要符合組合原則外，還要受到詞義內容的限制，即指稱范圍要滿足于搭配的環境，在語義上共有某種一致關系，還要遵從約定俗成的某種習慣，這類似于常規修辭中的通感。

如：寺院

金黃色的鐘聲

將夕陽擊落

野草叢中（王潤華《春》）

“金黃色”和“鐘聲”本不相涉,但從感覺上講是有聯系的。詩人把黃昏中視覺形象的夕陽和聽覺形象的鐘聲聯系在一起，把黃昏給人的一瞬間感覺立體化、流動化，凝練含蓄，新穎別致。

3．結構成分的位序變化

如：本文開頭的⑥、⑦兩例。

位序變了，一個名子或一個結構的意思也往往會發生變化。有時為了特殊需要而故意顛倒，達到強調的效果。

再如：江泰，我們只會嘆氣做夢，苦惱，活著只是沒用的人糟蹋糧食，我們是活死人，死活人，活人死。（曹禺《北京人》）

這個句子既利用了漢語回環往復的特點，又同時巧妙地表現了新的意蘊。生活中這樣的例子更多，像名人錄、錄人名，請吃、吃請，這種用法近幾年來在成語中運用也很廣泛，像

繩之以法，法之以繩等舉不勝舉。

4．語法成分配置的變異

這里所說語法成分配置的變異是指某個語法成分在句子里出現在異常的位置上。

如：“怎么了，你？”（孫犁《荷花淀》）

“怎么死的？還不是老死的？”（魯迅《祝福》）

這些句子不僅是人物的語言描寫，而且也把人物的心理活動刻畫出來了，從而達到異常醒目的目的。

5．符號的變異

標點符號本來是一種表達的輔助工具，它的作用本來是幫助作者表達語意明確清晰，幫助讀者分清結構、辨明語氣，但在變異修辭中，標點符號卻能起到言有盡意無窮的效果。

如：原來如此！……（魯迅《為了忘卻的記念》）

句中的“！”“……”把魯迅先生聽到柔石被害消息時的驚詫與憤怒的感情豐富的表達了出來，而“……”的運用，則表達了欲哭無淚、欲辯無言的極度悲憤。從這里我們看到了標點符號的威力。

總的來說，要把語音、文字、詞匯、語法方面復雜多樣的表現表達的明白曉暢，通俗易懂，生動活潑，僅用常規修辭或變異修辭都是不夠的，應把二者有機結合起來，巧妙的運用才好。