1前言

隨著人們對環境問題及其規律認識的不斷深化，環境問題不再局限于排放污染物引起的健康問題，而且包括自然環境的保護、生態平衡和可持續發展的資源問題。因此，環境監測正從一般意義上的環境污染因子監測開始向生態環境監測過渡和拓寬。除了常見的各類污染因子外，由于人為因素影響，災害性天氣增加，森林植被銳減，水土流失嚴重，土壤沙漠化加劇，洪水泛濫，沙塵暴、泥石流頻發，酸沉降等，使我國本已十分脆弱的生態環境更加惡化。這促使人們重新審查環境問題的復雜性，用新的思路和方法了解和解決環境問題。人們開始認識到，為了保護生態環境，必須對環境生態的演化趨勢、特點及存在的問題建立一套行之有效的動態監測與控制體系，這就是生態環境監測。生態環境監測是環境監測發展的必然趨勢。

本質上看，環境保護是以減少或避免生態系統的破壞為終極目標。對環境監測，目前單純的理化指標和生物指標監測存在很大的局限性，而生態環境監測則可彌補傳統環境監測的不足。因此前者強調“局部剖析”，只對大氣、水、土壤等中的化學毒物或有害物理因子進行測定；而后者著眼于“整體綜合”，對人類活動造成的生態破壞和影響進行測定。可以說，生態環境監測是生態保護的前提，是生態管理的基礎，是生態法律法規的依據。目前，生態環境監測已在全球范圍內展開，但在我國才剛起步，基礎差，底子薄，相對落后，缺乏統一的標準，國家尚未制定技術規范。本文主要結合國內情況擬對生態環境監測作一全面介紹，以期大家共同努力來推動生態環境監測工作在我國的開展。

2生態監測

所謂生態系統（Ecosystem）是指地表生物與非生物間的相互依存關系。生態質量是環境質量的核心。是以生態學理論為基礎，從生態系統層次上研究系統各組成、變化規律和相互關系、以及人為作用下結構和功能的變化，從而評價環境質量。因而生態質量及其評價的綜合性極強。

生態監測是采用生態學的各種方法和手段，從不同尺度上對各類生態系統結構和功能的時空格局的度量，主要通過監測生態系統條件、條件變化、對環境壓力的反映及其趨勢而獲得。生態監測，又稱生態環境監測，目前的定義不很一致。美國環保局Hirsch把生態監測解釋為自然生態系統的變化及其原因的監測，內容主要是人類活動對自然生態結構和功能的影響及改變。國內有學者提出“生態監測就是運用可比的方法，在時間和空間上對特定區域范圍內生態系統或生態系統組合體的類型、結構和功能及其組合要素等進行系統地測定和觀察的過程，監測的結果則用于評價和預測人類活動對生態系統的影響，為合理利用資源、改善生態環境和自然保護提供決策依據，這一定義似乎從方法原理、目的、手段、意義等方面作了較全面的闡述。

摘要：改革開放以來我國經濟社會得到了飛速發展，人們的生活物質條件也迅速地改善，但是，經濟社會的發展很大程度上是以犧牲我國環境為代價的，環境污染情況不斷加深。環境監測在環境保護工作中是一個不可替代、至關重要的角色。環境監測在環境保護工作中擁有不可或缺的技術撐持作用。環境監測為環境保護工作的開展提供環境監測數據幫助。要盡可能地讓環境監測在環境保護工作中發揮出技術支柱作用。

關鍵詞：環境監測；環境保護；作用

1我國環境污染問題嚴重和環境保護的重要性

我國改革開放以來，經濟社會得到了快速地發展，人們的生活質量和經濟水平得到了顯著的提高，隨著時代的發展和社會的進步，但是，各個地區在開發建設的過程中，沒有重視環境保護，導致生態環境失去平衡，環境污染問題也變得日趨嚴重。環境保護問題已經越來越得到人們的重視，如何更好地解決環境保護中出現的各種問題，已經成為我國目前迫切需要解決的問題。環境保護是為了人們的生存環境和發展環境更加舒適美好，也是為了我國經濟社會的可持續發展，為了全面實行可持續發展，就要進行嚴格的環境監測，從而對環境進行保護。

2環境監測在環境保護工作中有著非常重要的作用

環境監測的定義是指通過對影響環境質量因素的代表值的測定，確定環境質量（或污染程度）及其變化趨勢。其作為環境保護的一大利器，對環境進行監測的目的主要是準確、及時而又全面地呈現給大家當前環境質量情況，合理預測其將來的發展變化趨勢，為環境保護部門進行下一步的控制污染源和環境規劃等環保措施提供理論依據和數據基礎[1]。環境監測為環境保護提供第一手的原始數據，是環境保護最重要的依據，也是環境保護的基礎，是環境保護必不可少的基礎性工作，離開環境監測數據，就沒辦法開展好環境保護工作。環境監測在環境保護工作中是一個不可缺少的技術扶助角色。進行環境監測可以清楚地知道這個地區有哪些污染物和每種污染物的濃度情況、總量情況、變化情況。環境監測工作是一項專業性比較強的工作，環境監測涉及化學、物理、數學、自然科學、社會科學、環境科學、環境工程。環境監測是為環境保護工作服務的，通過環境監測數據掌握有哪些污染物、那些污染物的濃度、如何進行環境保護工作。在進行環境監測時，有時通過環境監測儀器設備直接對噪聲等環境要素進行測定，有時通過采集環境中的大氣、水等樣本，然后把樣本進行現場分析或送到實驗室進行分析，通過儀器設備和規定的操作方法來測定樣本的污染物種類和污染物數量，環境污染情況也就一目了然。在環境保護工作中，環境保護的規劃、計劃、各種政策的制定和各級黨政領導對環境保護的重要決策，都要以環境監測數據為基礎；各級環境保護部門開展環境管理、環境污染事件處理、環境執法等，都要以環境監測數據為依據；綜合整治、區域限批、污染減排等各類環境保護實施的效果，最終都體現在流域、區域或行政轄區的地表水、噪聲、大氣環境質量改良上，這就需要環境監測單位用環境監測數據來體現說明。環境監測在環境保護工作中擁有不可或缺的技術撐持作用。

1引言

改革開放以來，雖然我國經濟發展迅速，人們生活水平和質量也得到了大幅度提升，但是環境卻變得越來越惡劣，自然環境被污染和生態環境被破壞問題變得越來越嚴重，已經嚴重影響到了人們的正常生活，也限制了人類社會的持續發展和進步。因此，為了能夠有效解決該問題，各國一直在不斷努力，其中，對被破壞的生態環境進行改善和大力發展綠色產業便是努力的重點。而不論是在生態環境改善還是綠色產業發展中，都離不開環境監測評價。本文以有效解決當前環境污染和生態破壞問題為主要目的，對環境監測評價在改善生態環境與綠色產業發展中的作用進行詳細分析。

2環境監測評價在生態環境改善中具有的主要作用

2.1對生態環境現狀進行評價

2.1.1土地資源被破壞

當前，由于受到植被被破壞、土地沙化嚴重以及礦業過度開采等因素的影響，土地資源破壞情況比較嚴重，對生態環境造成了破壞。比如，在對煤炭進行開采的過程中，由于對環境保護不夠重視，所以經常會對周圍的環境造成破壞，導致土地的土壤成分結構失衡，不再適合植被生長，進而造成破壞。在對林木進行砍伐的過程中同樣如此，大部分人員只重視眼前利益而不重視長遠、持續發展，濫砍濫伐，最終導致植被被大量破壞，土地沙化嚴重，破壞了原有生態環境。

摘要：煤礦安全環境監測監控系統在煤礦安全生產中有著重要地位。

關鍵詞：煤礦安全環境監測監控系統

0引言

監測監控系統是融計算機技術、通信技術、控制技術和電子技術為一體的綜合自動化產品，當將其作為一種安全預防技術設施應用到工業生產和社會生活中時，就稱其為安全監測監控系統。在我國的工業安全事故中，煤炭工業的安全事故較為頻發且性質嚴重，尤其以生產礦井瓦斯爆炸事故最為突出。為此，國家有關安全生產監督管理部門專門制定了“先抽后采，監測監控，以風定產”的十二字指導方針，由此可見，煤礦安全環境監測監控系統在煤礦安全生產中的重要地位。

1煤礦安全環境監測監控系統組成

根據所述及概念，監測監控系統的功能一是“測”，即檢測各種環境安全參數、設備工況參數、過程控制參數等；二是“控”，即根據檢測參數去控制安全裝置、報警裝置、生產設備、執行機構等。若系統僅用于生產過程的監測，當安全參數達到極限值時產生顯示及聲、光報警等輸出，此類系統一般稱為監測系統；除監測外還參與一些簡單的開關量控制，如斷電、閉鎖等，此類系統一般稱為監測監控系統。

1環境監測在節能減排中的作用

經過30多年的發展，我國已經建立起了一套較為成熟的環境監測網絡，除在國家級層面設立中國環境監測總站之外，還在省（自治區、直轄市）、地（市）、區（縣）三級監測站網，從事環境監測的隊伍規模不斷壯大，隊伍的專業素質也越來越高，環境監測的硬件設備也得到了明顯改善，在空氣質量、地表水和城市噪聲等三大常規監測方面的水平不斷提高。環境監測體系已成為污染物總量減排的三大支撐體系之一，在環境保護中發揮出巨大的前沿性和基礎性工作。環境監測要充分發揮政府行為，這是由環境監測工作本質屬性、社會效應和監測工作的效能所決定的，在污染減排中有著不可替代的作用。首先是通過環境監測及時將環境質量狀況尤其是污染物排放量現狀向社會及時公告，讓公眾及時了解污染現狀；其次是環境監測可以為相關職能部門執法提供依據，因此，環境監測也是執法取證的重要組成部分；再次是環境監測能夠推動社會的不斷進步，隨著人們對環境質量要求越來越高，環境質量也就成為社會進步的重要標志之一，通過環境監測可以幫助人們及時發現影響環境質量、影響社會可持續發展的因素，從而采取相應措施予以解決，推動社會的可持續發展。

2發揮環境監測在節能減排中的作用對策

準確的污染減排監測是實現節能減排的一項基礎性貴州，環境監測作為污染減排工作的重要組成部分，需要切實發揮其在推動節能減排中的功能作用。

2.1提高環境監測質量

環境監測作為節能減排重要支撐體系之一，只有高質量的環境監測才能為節能減排措施的制定提供科學的依據。環境監測作為一個系統性工程，只有保證各個環境質量才能最終保證監測結果與實際相符合，為此，應從監測布點、采樣、現場測試、樣品制備、分析測試、數據評價和綜合報告、數據傳輸等全過程均應實施質量控制管理。通過高質量的環境監測結果為節能減排提供科學的決策依據。

1計算機技術的應用現狀

1.1應用范圍越來越廣

隨著我國計算機技術的水平不斷的提高，相關的環境部門在環境監測方面也將計算機技術應用的越來越廣泛，對于空氣質量、土壤環境、水體環境、放射物、固體廢棄物等環境的監測工作中便充分地應用了計算機技術，這樣一來就使得復雜的監測工作變得簡單起來；不僅如此，我國已經建成了較為完整的環境監測網絡系統，因此可以方便的解決復雜而又艱巨的監測任務。

1.2使用技術越來越先進

我國的相關部門已經將網絡技術、管理軟件以及地理資訊等技術綜合的應用于環境監測工作當中，這些先進的技術使得監測工作能夠有效、精準的進行；不僅如此，相關的環境部門還利用了精確定位以及影像資料等遙感技術，保證了檢測部門能夠獲得準確的圖像資料和數據信息，全球范圍內的定位系統則能夠為檢測部門提供最新的海洋和陸地環境的相關信息，減輕了工作人員工作時的負擔。

2計算機技術的具體作用

1項目管理現狀與需求

1．1項目規模增長迅速

隨著中國工業化、城市化進程的快速發展，同時伴隨著環境污染事故頻發。在嚴峻的環境形勢下，掌握環境質量現狀，預警污染發生的可能，通過各種技術手段提供政府部門管理決策所需的監測數據，是環境監測的第一要務。目前環境污染因子正向著復合型發展，成分復雜［3］。為了弄清污染來源，提升環境監測基礎能力，在國家、省級和地方政府財政的支持下，全國各級環境監測部門實施了各類能力建設項目，通過引進大量先進的環境監測設備和技術，大力提升監測分析水平。以江蘇省為例，2008年至今重大能力建設項目投資額超過10億元。項目內容涉及水質、大氣、噪聲、土壤、底泥等各方面，從現場采樣、實驗室分析至自動監測、應急監測，項目種類繁多，數量眾多;資金來源復雜，包含中央財政資金、省級財政資金、地方配套資金等;地域跨越大，涉及省內縣市多。總之，隨著環境監測事業的高速發展，能力建設項目規模也迅速增長，實施任務日益繁重。

1．2項目管理模式相對落后

通過各類能力建設項目的實施，大幅提升了環境監測系統實驗室分析、自動監測、遙感監測等方面的裝備能力，推動了從單一的手工監測到實驗室分析、自動監測等多種技術手段相結合的監測方式轉變。能力建設項目的實施是一個瑣碎且龐雜的系統工程，通常分為立項批復—資金到位—組織采購—合同審核簽訂—驗收付款等多個環節。但目前項目的實施管理模式相對落后，各類文件材料的登記、審核等流程多以手工方式為主，一方面耗費人力時間，另一方面由于管理人員的匱乏，導致項目管理方式較為粗放，無法詳細記錄實施過程并及時跟蹤項目實施情況，且一旦出現管理人員崗位變更，項目延續性管理便得不到保障。

1．3項目監督需求迫在眉睫

[摘要]探究式教學法是一種能夠讓教師和學生都能主動參與到課程中的教學方式，不僅能體現教師在教學環節中的主體地位，而且能充分地調動學生參與課程學習的積極性。探究式教學法要求教師樹立新型的教學理念，優化教學內容。本文重點討論了探究式教學法的程序及培養目標及其在環境監測教學中的應用。

[關鍵詞]環境監測課程；探究式教學法；教學改革

環境監測是環境科學和環境工程專業中重要的專業基礎課程之一，它不僅涵蓋了大量有關環境監測方面的理論知識，而且具有很強的實踐性，能夠順應時代的快速發展。探究式教學法是教師提出問題或案例，學生經過查閱相關資料、思考問題和分析問題等過程后，自己發現解決問題的方法，并理解相關理論知識的教學過程[1]。具體來說，它是指在實際的環境監測教學過程中，主要以學生已掌握的知識和教材為理論基礎，老師或學院為學生提供自主學習、主動探究科研問題的機會，學生通過個人或小組的形式，運用自己所學的知識，對一些實際問題進行嘗試性解答。這種教學方法注重培養學生的創造性思維及其主動學習、探究問題的能力。學生在老師的引導下，主動探索和解決問題，從而提高其自我創新意識及能力。因此，將探究式教學法應用到環境監測的教學中，可以極大地激發學生的學習興趣和熱情，對學生邏輯思維和創新能力的培養具有一定的促進作用。

1創新教學理念

隨著教學改革的不斷深入與大學生思想的不斷變化，教師應該積極創新教學理念，教學與實踐相融合，促使教學效率的有效推進。要始終樹立“以學生為中心”的教學理念，授課內容圍繞學生展開，充分發揮學生的主體地位。1.1結合實際案例進行教學。教師要率先樹立全新的教學理念，不能僅僅局限在純理論的教學里，而要結合實際的案例向學生傳輸知[2]。在授課的過程中利用實際案例來調動學生的積極性，為學生設定探究的情境，從而促使他們自己主動去獲取知識、培養能力，做到自己能發現問題、提出問題、分析問題并解決問題。教師要在教學的過程中要不斷提醒自己用新的理念規范自己的教學行為，進行探究式教學時，強調將日常生活中接觸到的環境監測方面的實例運用到課堂教學中，這些真實的情境能夠激發學生的代入感，有利于他們熟悉這種過程和激發他們的興趣。比如在講水質監測的時候，可以提出問題讓他們思考：(1)水質的好壞與色度有無關系；(2)水的味道是不是體現其水質的一個指標；(3)究竟該如何取水樣，以此來激發他們對環境監測的學習興趣。1.2促進教學與實踐相融合。高校可以在課后組織老師及學生進相關企業進行參觀學習，進一步了解目前環境監測相關的新概念及技術，利用進廠實習的機會，讓學生能夠多接觸實際的操作，通過學習工人的操作方法，了解工廠里的器材，熟悉常用的環境監測方法，這不僅有助于學生加強環境監測知識的學習，還有利于學生減少進入企業工作的磨合時間，促進學生更快的融入工作環境。回歸課堂之后，教師結合工廠實踐過程布置與環境監測相關的實際問題，讓學生獨立思考并設計出具體的解決方案，學生之間互相交流各自方案并加以完善，最終由教師點評學生得到的結論。以此過程來進一步加強學生發現問題、分析問題、解決問題以及獨立思考的能力，提高其學習效率。1.3強調以學生為教學主體。教師授課前教學計劃的制定、教學工作的開展應該完全圍繞學生進行，在教學過程中，要始終樹立“以學生為中心”的教學理念，授課內容圍繞學生展開，這樣才能充分發揮學生的主體地位，進而調動學生學習的興趣和積極性。在教學的過程中，教師既要重視和發揮其引導作用，又要強調教學過程中師生之間的合作，并突出學生的主體地位，注重學生自我思考能力、獨立學習、解決問題的培養。將啟發式的教法與創造性的學法有機地結合起來，激發學生的學習興趣，進而提高學生的學習效率[3]。

2改進教學模式

摘要：目前階段，隨著市場經濟的快速發展，我國的環境問題表現的越來越突出。其中，環境監測工作是開展環境保護工作的前提，這是因為監測數據可以直接反映環境質量的好壞，代表廣大人民群眾的切身利益。尤其是環境質量控制，其重要性不言而喻。不光會影響監測數據的可靠性、精確度，同時還會影響其特殊性。所以，就需要開展環保監測工作，并及時制定出切實可行的方案，以便可以進一步提高環境監測水平，只有這樣做，才能真正為環境保護工作的開展奠定基礎。

關鍵詞：環境監測；質量控制；工作；思考

眾所周知，環境監測是開展環境保護工作的前提，更是環境質量控制的重要構成要素。作為環境保護工作的基礎內容，監測質量控制發揮出至關重要的作用。為更好的開展環境監測質量工作，確保監測數據精確、可靠，當地環保部門必須全面展開研究。以下主要是對環境監測質量控制工作展開的研究，并對其進行了合理化分析。

1環境監測工作所具備的特征

所謂環境監測是指運用先進技術，并借助專業設備，對環境污染因子的成分及濃度進行分析和監測，等過經消減期以后，就對其變化、影響等進行分析。分析過程如下：起初，明確好目標的基本特性，為方便日后開展環境監測工作，當然，最重要的原因，是為開展環保工作創造有利條件，與此同時，還必須明確環境監測工作的合理性、科學性、時效性等；其次，將監測目的劃分為多個，比如,監測目的：監督性監測、委托性監測、例行監測等；再次，必須明環境監測的整體性[1]。由于環境監測是一項繁瑣系統的工作，其涉及多個方面，例如，采樣、存儲、運輸、數據分析等，在此過程中，環境質量控制顯得尤為重要，是保障監測數據真實有效的關鍵，所以，必須要保證環境管理工作的合理性、高效性；再加上，環境監測質量控制具有動態性，且還會隨環境不斷發生變化。因而，就需要不斷做出調整，以便可以盡快滿足監測工作的要求。

2環境監測質量控制所面臨的主要問題

摘要：環境監測質量管理對了解環境現狀，進行環境保護具有重要意義，但受科技、人員、制度等因素的限制，其管理工作存在著很多問題，影響了環境監測工作的發展。因此，我們要針對這些問題，提出有效的解決措施，為各地區的環境監測質量管理工作提供依據。

關鍵詞：環境監測；質量管理；重要性；問題；對策

1強化環境監測質量管理的重要性

考慮到社會的可持續發展，保護環境成為人們必做的事情。環境監測結果是實行保護環境措施的基礎和前提，為環境保護工作的開展帶來技術支撐和理論依據。在進行環保工作之前首先要對地區的環境進行監測，了解環境條件，了解環境被破壞的程度，了解環境保護存在的問題和難題。強化環境監測質量管理體系建設具有非常重要的意義，它會直接影響到環境管理服務的質量、環境執法的公正性和環境決策的科學性，因此要引起各級環保部門的重視[1]。

2環境監測質量管理存在的問題

2.1重視程度不足。部分地方的環保部門缺乏對環境監測質量管理工作的認識，一方面不了解其重要性，沒有認真對待環境監測質量管理工作，存在偷懶耍滑、走形式的情況；另一方面有的環保部門可能會施加不正當的行政干預，影響監測工作的順利進行；還有就是部分管理人員為了個人私欲，私自修改數據，嚴重影響結果的準確性，進而妨礙環境分析的進行，妨礙環保工作的進行，嚴重影響監測機構的公正性和權威性。2.2質控手段不足。隨著科技的發展，環境監測技術也得到了快速發展，但環境監測標準、技術規范和質控技術等相關技術標準卻跟不上逐漸擴大的環境監測工作的需求，導致環境監測發展比較滯后。另外環境監測工作中需要用到的標準物質的開發不足，應用面比較狹窄，信息化水平也不高，無法滿足日益變化的環境監測需求，導致質量管理工作效率和質量水平都較低。2.3人員素質普遍較低。環境監測質量管理工作需要專業化的管理人員進行管理，其工作人員必須同時具備環境監測和管理兩方面的知識和技能水平。但以我國目前的發展趨勢看，專業管理人員不足，沒有兼有環境監測和質量管理雙方面專業知識的人員，進行深入研究環境監測質量管理的人員更少。另外還存在人員流動性大的問題，現有部分工作人員沒有經歷過專業的教育或培訓，這都導致工作人員缺少管理經驗，專業素質低，技能水平差，無法勝任環境監測質量管理工作。2.4管理機制不夠完善。當前的環境監測質量管理工作缺乏專業的體制機制指導，很多環境監測機構沒有設置專門的質量管理部門，或者質量管理部門的人員不充足，存在一定的職能交叉或兼職現象，導致各部門和各環節工作之間不夠協調，無法有效開展環境監測質量管理工作[2]。