語文教學(xué)研究雜志介紹

《語文教學(xué)研究》作為一本專注于中學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威期刊，自創(chuàng)刊以來，始終秉持著全面、系統(tǒng)、深入的原則，致力于為廣大語文教師、教育研究人員以及相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)、探索創(chuàng)新的平臺(tái)。該雜志不僅深入剖析了中學(xué)語文教學(xué)的基本理論框架，還廣泛收錄了教學(xué)實(shí)踐中的成功案例與反思，更在把握我國當(dāng)前中學(xué)語文教學(xué)改革的新方向上展現(xiàn)出了前瞻性的視野，力求在科學(xué)性與實(shí)踐性之間找到完美的平衡點(diǎn)。

在基本理論方面，雜志涵蓋了語言學(xué)、文學(xué)理論、教育學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，對中學(xué)語文教學(xué)的基本理念、目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容選擇、方法策略等進(jìn)行了全面而深入的探討。它不僅回顧了語文教學(xué)的歷史沿革，總結(jié)了歷代教育家的思想精華，還結(jié)合現(xiàn)代教育理論，對語文教學(xué)的本質(zhì)、功能與價(jià)值進(jìn)行了重新審視，為教學(xué)實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

實(shí)踐成果方面，雜志廣泛搜集并展示了全國各地中學(xué)在語文教學(xué)中的創(chuàng)新嘗試與顯著成效。這些案例既有對傳統(tǒng)教學(xué)方法的改良與優(yōu)化，也有基于信息技術(shù)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等新興教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，充分展現(xiàn)了我國中學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐的多樣性與活力。通過這些生動(dòng)的教學(xué)案例，讀者可以直觀地感受到教學(xué)理念與實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新的靈感與動(dòng)力。

語文教學(xué)研究雜志征稿要求

1.來稿請注明作者姓名、工作單位、省份、郵編、E-mail以及聯(lián)系電話等。所投稿件應(yīng)能反應(yīng)該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新發(fā)展水平。論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，條理清晰，文字簡明。論文必須以word文件格式發(fā)送到本刊。

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4.凡在本刊發(fā)表的文章，本刊有權(quán)對所投文稿進(jìn)行刪改，如作者不同意刪改，請?jiān)谕陡鍟r(shí)注明。凡錄用文章，本刊有權(quán)編入數(shù)據(jù)庫。切忌一稿多投，三個(gè)月內(nèi)未收到我刊回復(fù)，作者即可自行處理。均不退稿，請自留底稿。

5.正文內(nèi)各級標(biāo)題一般不超過15字，盡量不用或少用標(biāo)點(diǎn)符號，采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號：編號采用三級標(biāo)題頂格排序：如一級標(biāo)題1，2…，二級標(biāo)題1.1，1.2…，三級標(biāo)題1.1.1，1.1.2…。

6.行文中的注釋可使用腳注，注釋應(yīng)是對正文的附加解釋或者補(bǔ)充說明，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，如果參考文獻(xiàn)中已經(jīng)有完備信息的，可采用文中簡注，注釋內(nèi)容置于（ ）內(nèi)。

7.稿件要求：稿件應(yīng)論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精練、可讀性強(qiáng)。

8.“題目”應(yīng)明晰（必要時(shí)可加副標(biāo)題），并附有200字左右以內(nèi)的“摘要”和3-5個(gè)“關(guān)鍵詞”。

9.正文中標(biāo)題層次格式:一級標(biāo)題用“一”，居中;二級標(biāo)題用“(一)”;三級標(biāo)題用“1”。盡量不要超過三級標(biāo)題。

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