課程教材教法雜志介紹

初、中等教育專業刊物。其宗旨是推動中小學課程。教材和教法的理論研究，總結和交流改革中小學課程及各科教材教法的經驗，探討教學理論與教學規律。主要內容有：課程教學研究、教學改革、教學方法、國內外教育改革動態、教材建設、師范院校課程設置等。讀者對象為廣大中小學教師、教育科研工作者及師范院校師生。

本刊主要資助項目有：國家社會科學基金、教育部人文社會科學研究基金、全國教育科學“十一五”教育部規劃課題、全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題、全國教育科學規劃課題、教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目、中央高校基本科研業務費專項資金、中國博士后科學基金、全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題、教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目。

本刊主要資助課題有：國家社會科學基金(10ZI)、國家社會科學基金(BHA060030)、國家社會科學基金(BHA060029)、國家社會科學基金(CHA090102)、國家社會科學基金(ADA100009)、國家社會科學基金(CIA130186)、國家社會科學基金(AHA100002)、國家社會科學基金(AHA110005)、國家社會科學基金(10ZD0951)、國家社會科學基金(CKA120159)。

課程教材教法雜志征稿要求

1.投稿時必須注明該文稿是否已在非公開發行的刊物上發表，或在學術會議交流過的文稿，或已用其他語種發表過的文稿（需征得首次刊登期刊的同意），此三種情形不屬于一稿兩投。

2.參考文獻要求不少于5篇，一般只列入近幾年的最主要的已公開發表的文獻：按期刊通用標準格式要求提供參考文獻完整信息：參考文獻序號應按文中引用順序排列。

3.論文如為各級基金項目成果，需在首頁以腳注方式注明基金項目名稱及項目編號。

4.首頁內容依次為：標題、作者姓名、工作單位、摘要、關鍵詞、作者簡介、通信地址、郵編、聯系電話及電子郵件地址。

5.中文標題一般不超過20字，正文層次標題應簡短明確，可不編號；如需編號，各層次一律用大寫數字連續編號，依次為：一、（一）、1、（1）等。