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開放教育研究
  • 創刊時間1995
  • 影響因子5.03
  • 發行周期雙月刊
  • 審稿周期1-3個月

開放教育研究雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 統計源期刊

主管單位:上海市教育委員會 主辦單位:上海開放大學

《開放教育研究》是一本由上海開放大學主辦的一本教育類雜志,該刊是CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創刊于1995年,出版周期雙月刊,影響因子為5.03。該期刊已被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、JST 日本科學技術振興機構數據庫(日)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

雜志介紹 征稿要求 數據統計 文章選集 聯系方式 常見問題 推薦期刊

開放教育研究雜志介紹

《開放教育研究》創辦于1995年,經新聞出版總署批準,由上海市教育委員會主管,上海開放大學主辦的一本面向國內外公開發行的教育類CSSCI南大期刊?!堕_放教育研究》欄目設置有:研究報告、本刊專稿、技術支撐、學術前沿、開放視點、編余札記、理論研究、理論探究、理論前沿、專題研究:人工智能教育應用、國際比較、高階訪談、終身教育。該雜志創刊以來所獲榮譽有中國期刊全文數據庫(CJFD)、北大圖書館收錄期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國科技期刊優秀期刊等。

本刊主要資助項目有:國家社會科學基金、教育部人文社會科學研究基金、國家自然科學基金、中央高?;究蒲袠I務費專項資金、全國教育科學規劃課題、中國博士后科學基金、全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題、全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題、國家留學基金、上海市教育科學研究規劃項目。

本刊主要資助課題有:國家自然科學基金(70973148)、中央高校基本科研業務費專項資金(e-Textbook)、國家社會科學基金(06BTQ028)、國家社會科學基金(BCA120024)、國家自然科學基金(70973036)、國家社會科學基金(11AXW001)、國家自然科學基金(61073100)、教育部人文社會科學研究基金(01JA880027)、全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題(DAA030074)、浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目(yb05055)。

開放教育研究雜志征稿要求

1.作者姓名、工作單位:題目下面應包括作者姓名和工作單位兩項內容,多位作者應以序號分別列出上述信息。

2.正文中如需對引文進行闡述時,引文序號應以逗號分隔并列排列于方括號中,如“文獻[1,2,6,9]從不同角度闡述了……”

3.作者簡介,內容包括:作者姓名、出生年、性別、民族(漢族可省)、籍貫(具體到市縣一級)、工作單位、職稱、學位、簡歷及研究方向(任選)。

4.論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目,需注明,如:基金項目:×××基金(編號)。

5.注釋:對文內某一特定內容的解釋或說明,請一律用尾注。按文中引用順序排列,序號為:①②③……格式為:序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。

開放教育研究雜志數據統計

歷年影響因子和發文量

主要機構發文分析

機構名稱 發文量 主要研究主題
華東師范大學 315 教育;教學;教師;課程;終身
北京師范大學 287 教育;教學;課程;教育技術;遠程教育
上海電視大學 153 教育;遠程教育;教學;放教;開放教育
華南師范大學 131 教育;教學;遠程教育;教師;教育技術
中央廣播電視大學 69 教育;遠程教育;教學;開放教育;放教
北京大學 69 教育;教學;教師;教育技術;課程
華中師范大學 67 教育;人工智能;教學;網絡;教師
浙江大學 65 教育;教學;教學設計;高等教育;人工智能
上海開放大學 54 教育;終身;開放教育;放教;終身學習
東北師范大學 42 教育;教學;教師;網絡;教育技術

開放教育研究雜志文章選集

  • 教案與學案 文青
  • STEM智能學習環境與認知科學研究——訪美國范德堡大學彼斯沃思教授 韓建華; 趙蔚; 姜強; 董奕; 張寧宇
  • “AI好老師”智能育人助理系統關鍵技術 陳鵬鶴; 彭燕; 余勝泉
  • 國際兒童編程教育研究現狀與行動路徑 孫立會; 周丹華
  • 培養卓越STEM教師:美國UTeach課程體系及啟示 高巍; 劉瑞; 范穎佳
  • SPOC學習者認知行為及序列模式的差異性分析 劉智; 楊重陽; 劉三女牙; 柴喚友; 尼爾斯·平克瓦特
  • 支持個性化學習的行為大數據可視化研究 黃昌勤; 朱寧; 黃瓊浩; 韓中美
  • MOOC學習投入度與學習堅持性關系研究 蘭國帥; 郭倩; 鐘秋菊
  • 大學生學習適應性:源于網絡學習空間場域的追問 趙呈領; 吳丹丹; 蔣志輝; 疏鳳芳; 李敏; 張鳴
  • “互聯網+”教師培訓NEI模式構建——基于扎根理論的研究 馮曉英; 宋瓊; 張鐵道; 高勤麗; 張曉
  • 基于教育設計研究的微認證體系構建——以教師信息技術應用能力為例 魏非; 閆寒冰; 李樹培; 樊紅巖; 祝智庭
  • 基于學習分析技術的問題解決能力測評研究 胡藝齡; 顧小清
  • 基于LSTM模型的學生反饋文本學業情緒識別方法 馮翔; 邱龍輝; 郭曉然
  • 課程與課堂 眾告
  • 走進學校3.0時代 張治

開放教育研究雜志社聯系方式

地址:上海市國順路288號行政樓301室

郵編:200433

主編:王伯軍

常見問題

開放教育研究
開放教育研究雜志

價格:¥190.00元/1年 雙月刊 郵發代號:4-578

主辦單位:上海開放大學

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:上海市國順路288號行政樓301室,郵編:200433。

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