教育理論與實踐雜志介紹

反映教育理論及教育改革方面的研究成果。主要欄目有教育基本理論、教育決策與管理、思想品德教育、教學理論、課程論、教育心得、比較教育、教師論壇、青年論苑、學術動態等。讀者對象為教育理論、教學、教育管理工作者及師范院校學生。

本刊主要資助項目有：國家社會科學基金、教育部人文社會科學研究基金、江蘇省教育廳哲學社會科學基金、教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目、全國教育科學規劃課題、中央高校基本科研業務費專項資金、全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題、全國教育科學“十一五”教育部規劃課題、教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目、山西省教育科學“十二五”規劃課題。

本刊主要資助課題有：教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZD043)、教育部人文社會科學研究基金(10YJC880019)、國家社會科學基金(10BSH009)、全國教育科學“十二五”規劃國家一般課題(無)、全國教育科學“十一五”規劃國家青年基金課題(CEA060064)、全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DHA090189)、國家社會科學基金(07CZZ026)、國家自然科學基金(J0721026)、教育部人文社會科學研究基金(12YJA880018)、教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(J7JJD88230)。

教育理論與實踐雜志征稿要求

1.編輯部對作者變更的原因進行查詢，如存在欺騙或不當行為，編輯部將不予變更。

2.注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

3.引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進4 格，以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起，規則同上。

4.如系國家、省部級重大科技攻關項目或有創新性的科研成果論文，亦請在介紹信中說明。

5.本刊審稿周期為3個月，請勿一稿多投。論文責任者屬實，署名作者的人數和順序由作者自定，注意保守國家機密無政治差錯，文責由作者自負。