當代教育實踐與教學研究雜志介紹

《當代教育實踐與教學研究》借助數字出版技術，以全媒體的方式全面覆蓋傳統載體（紙媒體、DVD-ROM）和移動設備（iOS、Android）。它以探討教育理論，交流教育教研經驗和信息，提供高質量的真正源自教師實際需求的教學資源為宗旨。該刊是為廣大教師和教育工作者搭建的資源整合平臺。通過該平臺我們將發起全省乃至全國的微課程、教學課件及教育資源的課題研究、展示優秀作品（產品），全方位地滿足教育工作者的多層次需求。希望廣大讀者、作者支持本刊。我們會努力將刊物辦成國內領先的、以現代教育技術應用為突出特點的全媒體教育期刊。

本刊主要資助項目有：江蘇省教育廳哲學社會科學基金、湖南省普通高等學校教學改革研究項目、廣西高等教育教學改革工程項目、黑龍江省高等教育教學改革工程項目、重慶市高等教育教學改革研究項目、遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目、新世紀高等教育教學改革工程、湖南省哲學社會科學基金、教育部人文社會科學研究基金、國家級大學生創新創業訓練計劃。

本刊主要資助課題有：國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013)、國家社會科學基金(11ZDl42)、湖南省大學生研究性學習與創新性實驗計劃項目([2012]402)、教育部人文社會科學研究基金(12YJA710012)、云南省教育廳科學研究基金(GQ11002)、內蒙古自治區高等學校科學研究項目(NJZC12256)、福建省教育廳資助項目(JB12188)、廣東省自然科學基金(S2011040004369)、國家社會科學基金(13CZW053)、國家社會科學基金(13XJY026)。

當代教育實踐與教學研究雜志征稿要求

1、來稿一律使用word文檔，請注明作者姓名、單位、聯系電話、通訊地址、郵編及電子信箱；

2、基本格式：（1）文題：20字以內，可帶副題應另列：（2）摘要：100-200字，左頂格；關鍵詞：3-5個，以“；”號隔開，左頂格：（3）基金資助項目，應寫明：基金全稱、項目課題題目、項目編號：（4）正文（小標題3級以內；引文于結束處以阿拉伯數字加［］號編碼，同出處引文采用相同序號，簡短文獻加括號直接標注于引文后，如《荀子勸學》）；（5）參考文獻（按引文編號加［］左頂格排序）；（6）收稿日期（本刊編制）；此外如屬基金項目請于文章首頁頁腳注明項目名稱編號等。

3、盡量避免采用圖表，確需附圖不超過6幅，表格盡量采用“三線表”。

4、本刊有權對來稿進行結構層次、語言文字和編輯規范性修改。

5、來稿一周內未接到回復者請速來函來電查詢；出刊滿2個月仍未收到樣刊者（僅限第一作者），請速來函來電查詢。