湖南教育雜志介紹

《湖南教育》多年的辦刊實踐中，小學語文教師與中學語文教師一直是我們強有力的作者隊伍，是始終裝在我們心中的重要的讀者群體。廣大語文教師將擁有一方完全屬于自己的專業平臺，擁有一方讓我們心靈詩意棲居的精神家園。這無疑是一個值得我們語文教師奔走相告的好消息。

本刊主要資助項目有：湖南省教育科學“十二五”規劃課題、湖南省教育科學規劃課題、湖南省職業院校教育教學改革研究項目、淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金、全國教育科學規劃課題、湖南省哲學社會科學基金、湖南省自然科學基金、教育部人文社會科學研究基金、浙江省教育科學規劃課題、安徽省教育科學研究項目。

本刊主要資助課題有：湖南省教育科學“十二五”規劃課題(XJK011BJJ017)、湖南省教育科學“十二五”規劃課題(XJK011CZJ029)、湖南省教育科學“十二五”規劃課題(XJK012BZXX040)、湖南省教育科學“十二五”規劃課題(XJK012BZXX017)。

湖南教育雜志征稿要求

1、開卷。此為卷首語，要求以短小精悍的文字，敘述一段教育生活故事，蘊含教育教學的點滴感悟，每篇字數不超過1500字。

2、專題。每期推出一個討論專題，組織專家、一線中小學語文教師、教研員等不同層次的人展開討論。討論采取沙龍形式，以不超過6000字為宜。

3、語文大講堂。

(1)百家論壇。刊發對中小學語文教育理念有新理解，新觀點，對語文教育實踐有切實指導作用的論文佳作，篇幅以3500-5000字為宜。

(2)教學爭鳴。刊發有一己之見又與傳統相對、能引發思想爭鳴的文章。篇幅以3500為宜。

4、人物。

(1)名師面對面。報道具有的影響的優秀語文名師，著重于展示名師教學思想亮點及這種思想的發展軌跡，展示他的成長道路。文章以采訪形式出現，要求文稿能提供相應的圖片，篇幅以不超過5000字為宜。

(2)青春星座。著力于表現本土青年教師中脫穎而出者，展示他們的思想追求與教學教研能力。要求文字輕松，務去陳言，真實傳神，提供照片，篇幅以不超過3500為宜。

5、行動與反思。

(1)閱讀教學。刊發中小學語文閱讀教學方面的教學論文，要求既有實踐體驗，又有理性升華。

(2)體驗作文。刊發中小學作文教學方面的經驗與論文，要求凸顯“體驗”的作文理念，在實踐中有獨到做法，在理論上有新的思考和感悟。

(3)口語交際。刊發對于中小學語文口語交際教學的思考成果與實踐經驗。

6、案例。

(1)案例設計。刊發有新意、有實用價值的小學、中學語文教學案例。要求篇幅以不超過3500為宜。

(2)案例比較。要求以名家教學案例為主，通過同題案例比較，或不同時代案例比較，闡述語文教學的新思維、新策略、新方法。

(3)案例品評。案例呈現的是“怎么樣”，品評重在闡述“為什么”。呈現形式可以敘述課堂場景，也可以是教學實錄。品評最好能由近及遠，由淺入深。

(4)案例診斷。對一些聽課中發現的有問題的教學片斷或課堂進行分析，指出其不足不當之處。

7、敘事。

(1)教學敘事。在求以敘事筆法寫下自己的教學經歷與教學感想，做到有情境，有情節，有故事，展示鮮活的教學過程。

(2)教研路上。要求以敘事筆法書寫自己在教育研究中的探索心得和心路歷程。追求有理性智慧，有情感力量。

8、課堂。