新課程研究雜志介紹

《新課程研究》以服務教育為宗旨，面向課程綜合改革，面向廣大中小學教師和教科研者，面向熱心于本刊的廣大讀者和作者。接納全國教科研工作者、各級各類學校教師、各級科技與教育管理部門領導、科研院所科技人員、科教領域管理人員、各大專院校在讀博士生、研究生及社會各界關心教育的人士參與到刊物的編撰、研究和發行工作中來，集中優勢，提高刊物品位，力爭3—5年時間，把《新課程研究》辦成全國性的具有較大影響的教育專業一流期刊。

本刊創辦以來，特別是自2007年獨立辦刊以來，《新課程研究》得到了快速發展，在較短的時間內贏得了基礎教育和職業教育領域教師、教科研人員和教育管理者的認同，有了一定的影響。更重要的是本刊同中央教科所、部分省市教科研院所及全國多數高職高專院校等教育理論界龍頭科研機構建立了業務聯系，與全國各地方教研室建立了較好的合作關系。和教育系統的良好協作對刊物的推廣起到了極大的促進作用，讀者和作者群迅速壯大。僅以《新課程研究·基礎教育》上旬刊為例，曾創下一天的作者投稿量達700篇之多，稿源覆蓋全國，特別是教育基礎較好的江浙滬成為雜志稿源的主要產出地。

本刊主要資助項目有：江蘇省教育科學“十二五”規劃項目、教育部人文社會科學研究基金、全國教育科學“十二五”規劃課題、全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題、國家社會科學基金、甘肅省教育科學規劃課題、湖北省教育科學規劃課題、全國教育科學規劃課題、全國教育科學“十一五”規劃課題、中國博士后科學基金。

本刊主要資助課題有：江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(B-b201102163)、全國教育科學“十二五”規劃課題(FHB120466)、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(C-a20110207)、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(無)、貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目(09DXS006)、國家科技支撐計劃(2012BAH55F04)、甘肅省教育科學“十二五”規劃課題(GS[2011]GHB115)、河南省教育科學“十一五”規劃課題(2006-JKGHBG160)、江蘇省教育科學“十一五”規劃課題(D200601122)、教育部人文社會科學研究基金(10YJA880172)。

新課程研究雜志征稿要求

一、本刊為重點高校學術理論刊物，熱誠歡迎專家學人惠賜佳作。

1．來稿要求主題突出、內容充實、觀點明確、資料翔實、論證嚴密、邏輯清晰、語言文字合乎規范，有獨到見解，有一定的學術價值或實踐借鑒價值。

2．稿件一般不超過5000字，個別優質稿件不受字數限制。