十多年來，我一直致力于培養優秀學生，并努力探索培養物理優秀學生的一些規律性的東西．1991年以來，我校涌現出一批又一批政治思想健康、學習成績優異的好學生，為國家輸送了一大批優秀科技人才的后備力量，特別是王泰然、任宇翔、楊亮、謝小林、陳匯鋼等五位同學分別在第22屆、第25屆、第26屆、第27屆國際奧林匹克物理競賽（IPhO）中獲得金牌，為祖國爭得了榮譽．我校學生在全國物理競賽決賽中獲一、二等獎各8人次，獲上海賽區一等獎94人次，10人參加國家集訓隊．在令人矚目的成績后面，一般都有科學規律的東西．

有人可能認為培養優秀學生主要靠課外小組和個別輔導，與課堂教學關系不大，這種看法是片面的，實際上課堂教學也是至關重要的．本文著重從高中物理課堂教學這一側面來總結取得這些成果的經驗．

我們十多年來的課堂教學經驗可以總結成三句話：追根尋源真一點，實驗研究多一點，能力要求高一點，簡稱“三點”教學法，因此我們稱自己的教材為“三點”法教材．

我們的“三點”法教學完全是根據國家教委頒布的高中物理教學大綱編寫的．因為我們面對的是全班學生，不可能而且也不應該把課堂教學變成物理競賽輔導，我們確確實實通過課堂教學明顯提高了學生的素質和能力，為學生在高考和物理競賽中取得優異成績打下了扎實的基礎．

一、追根尋源真一點

一個學生學習物理，首先接觸到的就是物理定律．因此，怎樣搞好物理定律教學，必然是每個物理教師首先要考慮的問題．

【摘要題】書業經緯

【正文】

學術著作是眾多類別圖書中的一個特殊種類，即相比較而言，學術著作的社會效益要顯著地大于其經濟效益，學術著作的印數（確切一點應該是發行量）一般都很難達到圖書盈虧平衡點的量，因此只能是“虧本”經營。而且，從選題策劃到圖書營銷，整個出版流程，學術著作的操作難度也比較高。

產生上述困境的原因一般可歸結為以下四個方面：

(1)優秀學術著作的選題比較難發掘，從而減少了出版機會；即使能發掘到好的選題，從作者撰寫、修改書稿到圖書出版，周期也相當長，從而降低了出書頻率。從目前的情況來看，大多數出版社（主要指有工作量指標考核的出版社）的編輯為了能順利通過年度工作量指標的考核，勢必會降低策劃此類選題、編輯此類書稿的積極性和主動性。

(2)由于存在讀者群相對較小的原因，一般來說，學術著作的首印數量較少，重印的機會也較低，為了能順利完成年度的經濟考核指標，編輯也很難有動力投入較多的精力于此。要積極主動地編輯、出版學術著作，出版經費還是一道不可逾越的坎。這就引出了學術著作出版經費方面保障的困境。

摘要：人才是當今企業競爭最關鍵的因素之一，如何留住人才是許多企業需要認真思考的問題。要留住優秀人才應在建立新理念的基礎上，靠事業留人、靠企業文化留人、靠職業生涯管理留人、靠優厚待遇留人，從而給優秀人才創造適合其發展的優良環境和平臺。這樣才能真正留住人才，提高企業的競爭力。

關鍵詞：人才；競爭；激勵；環境

企業間的競爭實際上是人才的競爭。當今企業間的人才之戰硝煙滾滾，如何留住人才對各企業來講是一個十分重要的管理課題。導致企業人才流失的因素很多，有外部環境的誘惑，也有內部環境的影響。針對這些因素，企業管理者應該如何建立一個留住人才、留住人心的環境呢？筆者認為應該堅持以下幾個方面。

一、留人應樹立新理念

1.人力資本比財力資本更重要。財力資本靠人力資本推動才能增值，人力資本可以轉化為財力資本。隨著知識經濟時代的到來，人才對企業的貢獻率也越來越大，所以人才成了企業間爭奪最激烈的資本。在美國，企業董事會中不帶有財力資本的獨立董事，已占到40%以上。當今世界強調能力、智力、智慧，人才是企業發展的最佳動力源泉。

2.用好人比選好人更重要。左有伯樂，右有造父，前者會選馬，后者會用人。有些企業總是認為“外來的和尚會念經”，而不注重開發本企業員工的積極性、主動性，不注重在自己身邊發掘優秀人才。這種做法會嚴重挫傷自身員工的積極性和主動性，而且浪費了許多時間和財力。只有將合適的人放在合適的位置，才能使企業的每一個職工都能最大限度地發揮自己的才能。對于特別有能力的人，更應該給他廣大的空間和舞臺，這樣才會使優秀的人才不會有懷才不遇的感覺而流失。

父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。

顯然，“什么都做”和“什么都不做”都過于極端，失之偏頗，并不可取。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。

第一件事：培養良好的親子關系

好的關系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功；什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在于“定位”：

1、不當“法官”，學做“律師”

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。

一、言傳身教，為人師表是管理班級的首要條件

班主任作為班級中全體學生的管理者，與其他學科的教師比起來他們和學生的交流最多，對學生的影響也最大。所以，在和學生進行交流的過程中，班主任要重視自己的言行舉止，用積極向上的語言和行動對學生進行教育，使學生在班主任的言行中潛移默化地受到感染。學生處于學習和發展的階段，他們對于任何行為都有強烈的模仿心理，班主任要給他們作出正面的表率。同時，在對班級進行管理時，班主任要從細節出發來對學生進行引導。例如，要求學生不能說臟話，不打架，不亂扔廢紙。在對學生進行要求時，我首先在日常生活中做到對學生要求的這些事，漸漸地，學生也養成了好習慣，聽到有學生說臟話，他們會主動讓學生改正，看到地上有廢紙，他們主動撿起來……

二、重視班委班風建設是管理班級的主要任務

班主任在對班級進行管理時，不僅要對學生的學習和紀律、衛生等情況進行管理，還要對學生的自覺性和責任感進行培養。在管理班級時，有很多工作需要班主任付出大量的精力和時間，為了提高班級管理的效率，班主任可以選擇一些在班級中威信較高、品學兼優的學生作為班干部。

（一）選拔和培養班干部

在對班干部進行選拔時，如果班主任自己選出認為符合條件的學生作為班干部，會使一些學生對班主任的做法不滿意，導致班干部在對班級進行管理時效果不佳。在對班干部進行選拔時，我采用的方法是民主投票選舉，選出學生認為符合班干部要求的。同時結合我對學生情況的了解從學生選出的人選中再次選擇出班干部。民主選出來的班干部不僅學習較好，他們在學生中的威信也較高，對于班主任安排給他們的工作學生能很好地配合，使工作能有效地完成。在班干部選拔出來之后，班主任還要對班干部進行培養，使他們增強為學生服務的責任感和使命感，讓班干部以身作則，通過自身的努力在各方面為學生作出表率，使全班學生都能積極地學習和參與集體活動。在班干部進行工作管理時，班主任對他們的工作內容和管理方式都要進行指導，使他們能快速掌握班干部的職責。在進行管理時，對于班干部出現的錯誤，班主任要和他們仔細分析錯誤原因，對他們的工作方法進行指導。班主任不能把班級的所有工作交給班干部，而是和班干部共同管理班級。班主任要對班干部的工作進行檢查，并每周一舉行班會，把上一周的工作進行總結和反思，使班級管理工作能順利進行。

開頭方法之一：

開門見山話題點穿

誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。《誠信》

青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊

開頭方法之二：

引用名言文采凸現

在中國做一個設計師難，做一個優秀的設計師更難，作為優秀設計師不是每個人都能勝任的。它是靠敏銳的觀察分析、系統的視覺整合加上殘酷的市場驗證下，長期摸索下，產生良好口碑和駕御市場的能力，才能稱之為優秀設計師。

第一、扎實美學基礎

要想從事設計這個職業，必須先學會發覺美的東西，眼光的提升再來進一步解決表現的方式。美院的基礎教育基本上讓想從事設計的人了解多元化的表現方式，也大大提升想學設計的人的造型能力，但是就是美院的優等生往往也不能很好的完成一件另人滿意的作品，這就取決于經驗的磨練。

第二、社會經驗積累

往往剛出道的設計師，內心充滿憧憬，但是往往有機會上崗操作時又滿腦空白，一點思緒都沒有，或則表現的方式只往新、奇、怪的方向走，但是客戶卻不認可，糾其原因在于設計的量少、表現方式有限、不是最有效的、跟客戶溝通少難以全面理解客戶所要的、最可怕的是一味追求形式感跟市場脫離，這就需要反思、分析、積累經驗。

第三、激發創意思維

摘要：人才是當今企業競爭最關鍵的因素之一，如何留住人才是許多企業需要認真思考的問題。要留住優秀人才應在建立新理念的基礎上，靠事業留人、靠企業文化留人、靠職業生涯管理留人、靠優厚待遇留人，從而給優秀人才創造適合其發展的優良環境和平臺。這樣才能真正留住人才，提高企業的競爭力。

關鍵詞：人才；競爭；激勵；環境

企業間的競爭實際上是人才的競爭。當今企業間的人才之戰硝煙滾滾，如何留住人才對各企業來講是一個十分重要的管理課題。導致企業人才流失的因素很多，有外部環境的誘惑，也有內部環境的影響。針對這些因素，企業管理者應該如何建立一個留住人才、留住人心的環境呢？筆者認為應該堅持以下幾個方面。

一、留人應樹立新理念

1.人力資本比財力資本更重要。財力資本靠人力資本推動才能增值，人力資本可以轉化為財力資本。隨著知識經濟時代的到來，人才對企業的貢獻率也越來越大，所以人才成了企業間爭奪最激烈的資本。在美國，企業董事會中不帶有財力資本的獨立董事，已占到40%以上。當今世界強調能力、智力、智慧，人才是企業發展的最佳動力源泉。

2.用好人比選好人更重要。左有伯樂，右有造父，前者會選馬，后者會用人。有些企業總是認為“外來的和尚會念經”，而不注重開發本企業員工的積極性、主動性，不注重在自己身邊發掘優秀人才。這種做法會嚴重挫傷自身員工的積極性和主動性，而且浪費了許多時間和財力。只有將合適的人放在合適的位置，才能使企業的每一個職工都能最大限度地發揮自己的才能。對于特別有能力的人，更應該給他廣大的空間和舞臺，這樣才會使優秀的人才不會有懷才不遇的感覺而流失。

第一章總則

第一條為貫徹落實“科學技術是第一生產力”的方針，推進創新步伐，以創新促發展，實施科技興公司戰略，充分調動和發揮全員開展“三大創新”活動的積極性，實現企業跨越式發展的奮斗目標，根據上級科技管理有關文件精神，結合公司實際情況，制定本管理辦法。

第二章管理機構設置及其職能

第二條公司設立“科技管理委員會”，下設技術成果評審委員會和管理成果評審委員會。管理機構設置如下：

1、公司科技管理委員會

主任：公司

為了加快推進教育最優化城區建設，努力打造一支理論素養高、管理能力強、辦學理念新的名校長團隊，特制定本辦法。

一、評選原則

1．堅持德、能、勤、績、廉并重原則；

2．堅持從優從嚴原則；

3.堅持公平、公正、公開原則。

二、評選范圍