導(dǎo)語：汽車維修技術(shù)專業(yè) 人才培養(yǎng)及建議一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：本文通過市場(chǎng)調(diào)研和人力資源需求分析，結(jié)合實(shí)際情況和先進(jìn)人力資源開發(fā)基地的建設(shè)，分享汽車維修技術(shù)專業(yè)人力資源開發(fā)規(guī)劃的制定和具體內(nèi)容（新能源方向）。

關(guān)鍵詞：新能源汽車；人才培養(yǎng)；維修

1引言

據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2019年前四個(gè)月，我國電動(dòng)汽車銷量約為28萬輛。市場(chǎng)需求和購買力的快速增長(zhǎng)，相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的成熟，相關(guān)產(chǎn)業(yè)的投資熱情，新能源汽車將迎來我國的快速發(fā)展。因此，我們需要一大批具有新能源汽車相關(guān)知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的新能源工程師。這為在汽保技術(shù)方向發(fā)展新能源汽車提供了很好的契機(jī)。系立足河北省沿海地區(qū)唐山，面向京津冀，具備新能源汽車產(chǎn)業(yè)所需要的能力、思想品德和一流的技能，我國正在開發(fā)具有先進(jìn)技能的人才，在校建立新能源汽車維修高級(jí)人才培養(yǎng)基地。我國在各個(gè)地區(qū)提供新能源汽車行業(yè)畢業(yè)后可聘用的高級(jí)工程師。

2專業(yè)名稱

新能源汽車維修技術(shù)專業(yè)。

3招生對(duì)象、學(xué)制

本專業(yè)主要招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制5年，采用4年在校學(xué)習(xí)1年頂崗實(shí)習(xí)的形式。

4培養(yǎng)目標(biāo)

本量表結(jié)合新能源公司的需求和中學(xué)生智力的特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供督導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，重點(diǎn)關(guān)注汽車清洗學(xué)生的接待和銷售能力，學(xué)生參與制造企業(yè)的能力。學(xué)生畢業(yè)后可快速進(jìn)入制造、監(jiān)理、銷售公司。

5專項(xiàng)培訓(xùn)

功能評(píng)估包括：一是需要具有能夠工作的能力。本課程學(xué)生具備優(yōu)秀的文化知識(shí)和計(jì)算機(jī)技能，學(xué)習(xí)和應(yīng)用汽車新技術(shù)、電氣布線、電氣設(shè)備、電子電氣、新能源等知識(shí)，需要了解車型和概念。專業(yè)技能，一定的售后服務(wù)知識(shí)，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)和底盤設(shè)計(jì)相關(guān)工作，安全生產(chǎn)知識(shí)。二是對(duì)關(guān)系潛力的要求。學(xué)生需要有良好的舉止和行為，學(xué)習(xí)技能，并加強(qiáng)他們的專業(yè)發(fā)展。您需要在個(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神和良好的客戶服務(wù)之間進(jìn)行良好的溝通。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠創(chuàng)建簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃，解決功能性問題，重新學(xué)習(xí)新技術(shù)和技能，并成為熟練和評(píng)估。

6批判性教育

6.1新能源汽車電動(dòng)汽車技術(shù)

課程目的：通過學(xué)習(xí)這門高級(jí)課程，學(xué)生獲得理論和實(shí)踐技能的知識(shí)。它通常包括電氣設(shè)備和電子技術(shù)、簡(jiǎn)單的電氣測(cè)量和計(jì)算、簡(jiǎn)單的電氣測(cè)量和去除、電氣設(shè)備的質(zhì)量測(cè)量和干擾應(yīng)用，解決實(shí)際問題。您可以輕松地應(yīng)用所學(xué)的技能。課程重點(diǎn)：相關(guān)電氣設(shè)備的研究過程及應(yīng)用，基本電氣設(shè)備的操作精度和使用，新能源汽車技術(shù)電氣干擾的消防知識(shí)，模擬和數(shù)字電路的易用性。電路以及使用新能源汽車電力的電氣設(shè)備控制電路的原理和簡(jiǎn)單的故障測(cè)量方法。

6.2新動(dòng)力汽車底盤鼓風(fēng)機(jī)及保養(yǎng)

課程目標(biāo)：了解機(jī)箱的工作流程和設(shè)計(jì)以及一切的基本概念，制定自己的維修計(jì)劃，進(jìn)行測(cè)試和故障排除。根據(jù)計(jì)劃，自行完成研究，監(jiān)控錯(cuò)誤，正確了解研究方法，您可以確定每個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量并確定護(hù)理質(zhì)量。可使用專用工具和設(shè)備對(duì)底盤進(jìn)行故障檢測(cè)。通過檢查診斷和臨床結(jié)果的整體范圍，我們可以識(shí)別操作程序和故障，并縮小解決方案的范圍；遵守安全高效的程序，并將正確的操作程序應(yīng)用于各種材料和設(shè)備。用戶有權(quán)使用敏感信息，有歸屬感。課程亮點(diǎn)：新能源汽車底盤各方面的新車型和細(xì)節(jié)，包括車輛的設(shè)計(jì)和操作，清潔設(shè)備的使用，閱讀和質(zhì)疑維修數(shù)據(jù)實(shí)力。車輛傳動(dòng)、轉(zhuǎn)向和制動(dòng)系統(tǒng)。各種設(shè)備、辦公場(chǎng)所、安全作業(yè)和環(huán)保等的維護(hù)和維修，可進(jìn)行檢查和識(shí)別設(shè)備進(jìn)程不工作，并檢查錯(cuò)誤，修理故障。

6.3簡(jiǎn)單的整車電路及輔助電子系統(tǒng)技術(shù)與維護(hù)

課程目的：新車基礎(chǔ)電路和組的故障監(jiān)測(cè)和診斷的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。正確識(shí)別基礎(chǔ)電路部分和輔助電路板的工作條件和程序，診斷與故障發(fā)生相關(guān)的負(fù)面影響。操作：電動(dòng)汽車新功率測(cè)量根據(jù)每個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量和測(cè)試結(jié)果確定糾正方法；我們將遵守操作規(guī)范，根據(jù)需要使用各種設(shè)備和用品，并參考關(guān)鍵文件。課程重點(diǎn)：新電器設(shè)備的使用、清潔設(shè)備的使用和使用、新電器的主要操作基礎(chǔ)、電路檢查和故障監(jiān)測(cè)；集成電路的精密檢查和監(jiān)控不起作用。

7動(dòng)力電池管理及維護(hù)技術(shù)

課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)動(dòng)力電池的基本概念和理論知識(shí);了解動(dòng)力電池的多種類型和特點(diǎn)以及動(dòng)力電池的未來發(fā)展趨勢(shì);掌握動(dòng)力電池管理形式，并了解其運(yùn)行原理，掌握正確的維護(hù)和排故方法。課程主要內(nèi)容：新能源汽車知識(shí)概述，動(dòng)力電池發(fā)展，構(gòu)造和簡(jiǎn)單原理;電動(dòng)汽車動(dòng)力電池的構(gòu)造和基本原理;燃料電池的基本結(jié)構(gòu)和工作原理;新能源汽車動(dòng)力電池的日常維護(hù)與簡(jiǎn)單故障排除。

8新能源汽車綜合故障診斷

課程目標(biāo)：能夠?qū)π履茉雌嚾粘Ｐ旭傊谐０l(fā)生的故障進(jìn)行檢測(cè)和維修;能夠?qū)ζ囍饕悴考M(jìn)行正確的檢測(cè)和有效的修復(fù);能安全、文明、正確操作相關(guān)維修檢測(cè)設(shè)備;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、判斷和排除汽車故障的能力;提高學(xué)生對(duì)汽車故障的綜合分析能力、團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作能力、動(dòng)手能力和綜合職業(yè)能力。課程主要內(nèi)容：簡(jiǎn)單介紹新能源汽車的常見故障，重點(diǎn)闡述其正確的檢測(cè)和維修方法;培養(yǎng)學(xué)生安全、文明、正確的操作有關(guān)檢測(cè)設(shè)備和設(shè)施;電動(dòng)機(jī)動(dòng)力部分、底盤部分、電路控制部分的常見故障和維修方法;維修工作中的單據(jù)填寫和案例分析;安全操作規(guī)程與6S現(xiàn)場(chǎng)管理。

9調(diào)研企業(yè)人才需求分析

9.1不同層次人才需求分析

從市場(chǎng)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展角度來看，新能源汽車所需求的專業(yè)人才，基本有以下三種類型：第一，新能源汽車技術(shù)研發(fā)型人才。行業(yè)研究數(shù)據(jù)表明，此類技術(shù)是新技術(shù)開發(fā)的關(guān)鍵。這樣的技能包括進(jìn)行汽車和汽車研究的能力，了解汽車的開發(fā)過程，能夠很好地識(shí)別，能夠完成概念和觀察的良好測(cè)試。汽車燃料電池及關(guān)鍵零部件的研發(fā)。這些技能通常包括學(xué)士學(xué)位以上的知識(shí)和研究技能。在本次調(diào)查中企業(yè)所需的技能中，大多數(shù)都對(duì)具有教育背景的此類技能充滿熱情。第二，新能源汽車生產(chǎn)及檢測(cè)技。這些技能包括汽車的國家設(shè)計(jì)和運(yùn)行知識(shí)，新能源的開發(fā)和評(píng)估知識(shí)，汽車模型、新能源和關(guān)鍵設(shè)備的設(shè)計(jì)和測(cè)試知識(shí)，以及測(cè)試它們的性能。我有。這樣的技能在高等教育機(jī)構(gòu)中通常更高，并且能夠利用新能源。第三，專業(yè)助力新車行業(yè)。隨著新能源汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，迫切需要了解新能源汽車的設(shè)計(jì)和運(yùn)行原理，了解維修保養(yǎng)程序、專家，掌握家庭、業(yè)務(wù)、背景等技能。良好的服務(wù)和良好的溝通性行業(yè)服務(wù)型人才。這些技能通常具有中等或高水平的熟練程度、效率和承受問題的能力。面試公司為此類技能支付更多費(fèi)用。在本次調(diào)查中，目前新能源汽車維修工作涉及的技術(shù)專長(zhǎng)主要是通過定期在房間、家中和研究實(shí)驗(yàn)室對(duì)機(jī)械師的內(nèi)部進(jìn)行返工獲得專業(yè)技能。制造企業(yè)對(duì)研發(fā)技能和生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)技能的需求更高，服務(wù)企業(yè)對(duì)產(chǎn)業(yè)配套服務(wù)的需求更高。不同的課程為具有不同學(xué)術(shù)技能的專業(yè)人士提供不同程度的重要性。

9.2各種職業(yè)的人類需求評(píng)估

據(jù)研究，新生力量保潔學(xué)生主要受雇于新車服務(wù)公司和新車制造商，但學(xué)生的工作因公司而異。9.2.1新車服務(wù)企業(yè)人性化需求分析新能源汽車服務(wù)公司的規(guī)模小于傳統(tǒng)車企，平均員工不到30人，平均員工占26%，高級(jí)員工占60%。車輛保養(yǎng)、檢查、修理等工作。大多數(shù)主管。如今，企業(yè)的技術(shù)技能大多來源于技術(shù)學(xué)院的傳統(tǒng)卡車。在接下來的五年里，公司對(duì)技術(shù)和智能的需求將更大，他們的技能將需要更多的電子知識(shí)。新的汽車服務(wù)公司對(duì)廣泛職位的專業(yè)知識(shí)有強(qiáng)烈需求，并為經(jīng)驗(yàn)、關(guān)系知識(shí)和操作技能支付低薪。9.2.2新能源汽車產(chǎn)業(yè)人性化需求分析新能源企業(yè)眾多，平均員工860人。為新能源系統(tǒng)學(xué)生提供的工作包括研發(fā)、一線人員、質(zhì)檢維護(hù)等。中級(jí)員工占22%，高級(jí)員工占20%，主要從事實(shí)驗(yàn)、制造、實(shí)驗(yàn)工作、監(jiān)督等活動(dòng)。性能提升是項(xiàng)目管理的第一個(gè)工程產(chǎn)品。今天，公司的智力和技術(shù)技能主要來自汽車、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化和電氣工程等古老的學(xué)院。在接下來的五年里，該公司對(duì)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)有著強(qiáng)烈的需求。對(duì)電氣知識(shí)要求較高。新能源汽車制造商在廣泛的職位上需要專業(yè)知識(shí)。公司非常重視專業(yè)人員的專業(yè)性。調(diào)研結(jié)果表明，上述企業(yè)不具備特殊能力，調(diào)研企業(yè)通常處于新能源汽車一線生產(chǎn)崗位和新動(dòng)力/維修崗位。未來五年，浙江將在新的力量中縮減至5萬名專家和工作人員。對(duì)具有廣泛理論知識(shí)和參與未來工作能力的技術(shù)工人的需求日益增長(zhǎng)。

9.3新能源汽車機(jī)械師的效率和能力評(píng)價(jià)

9.3.1員工更新能量的效率通過研究和確定專業(yè)人員必須具備的6個(gè)關(guān)鍵需求，我們意識(shí)到安全責(zé)任對(duì)于公司提供的員工來說是一項(xiàng)巨大的財(cái)富，也是最重要的事情。95家企業(yè)認(rèn)為安全意識(shí)很重要；93家公司認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力很重要；92家公司認(rèn)為合作很重要；88家公司認(rèn)為新能力是關(guān)鍵；91家公司認(rèn)為管理能力很重要；91家公司認(rèn)為獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力至關(guān)重要。沒有一家公司認(rèn)為上述是微不足道的。9.3.2新能源力學(xué)知識(shí)研究表明，車主需要新車保養(yǎng)和新技能。至于電氣知識(shí)和駕駛知識(shí)隨時(shí)可用，以獲得最基本的新能源知識(shí)，我已經(jīng)做到了。新能源汽車普遍依賴電力，但與傳統(tǒng)汽車并沒有分開。因此，技術(shù)知識(shí)、電學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基本技能知識(shí)、技術(shù)和能力知識(shí)、電氣設(shè)備的簡(jiǎn)單和監(jiān)督生產(chǎn)、計(jì)算機(jī)知識(shí)，都需要培養(yǎng)學(xué)生的著裝。9.3.3學(xué)生的專業(yè)性80%的受訪企業(yè)認(rèn)為，新能源汽車的發(fā)展離不開傳統(tǒng)汽車，因此需要了解傳統(tǒng)汽車車型的技能。需要了解汽車的電氣系統(tǒng)和汽車網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，通過重點(diǎn)培訓(xùn)、新能源汽車及裝配維修能力、汽車電氣檢測(cè)維修、公用設(shè)備及精準(zhǔn)檢測(cè)設(shè)備、新能源診斷與運(yùn)行等，新能源影響汽車維修。研究公司可提供現(xiàn)有車型、新能源汽車電控技術(shù)、新能源汽車電池管理技術(shù)、新車應(yīng)用與維修、車輛檢測(cè)與維修等培訓(xùn)。我覺得值得。在汽修相關(guān)課程中，新能源汽車電控技術(shù)、新能源汽車電池管理技術(shù)、新能源汽車維修監(jiān)督三門課聽得最好。

10公司新能源汽車維修專家信息

通過對(duì)行業(yè)專家、公司新強(qiáng)領(lǐng)頭人、技術(shù)流程的訪談?wù){(diào)研，目前對(duì)專業(yè)人才的培訓(xùn)我國的新車是對(duì)新車行業(yè)的一次提升，我發(fā)現(xiàn)不能滿足我的需求。許多公司只能學(xué)會(huì)總是從汽車畢業(yè)生那里挑選技能。由于沖突大，公司投入巨資培訓(xùn)新員工。因此，服務(wù)企業(yè)致力于希望職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)新能源專業(yè)人才的培養(yǎng)，重點(diǎn)監(jiān)管新能源。根據(jù)研究，作者為新車的作物專家提供以下信息。

10.1提高人力資源的目的

中等職業(yè)培訓(xùn)人力資源提升的目標(biāo)應(yīng)該是適應(yīng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，技能的配置重點(diǎn)是業(yè)務(wù)發(fā)展、學(xué)生參與和產(chǎn)品開發(fā)服務(wù)。認(rèn)知能力。學(xué)生通常受雇于新能源汽車設(shè)計(jì)、維修和保養(yǎng)公司，從事新車的生產(chǎn)和維修，并提供售后服務(wù)。因此，在這種大的人力資源開發(fā)中，要在掌握學(xué)生理論知識(shí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和實(shí)踐訓(xùn)練，提高學(xué)生的工作能力。

10.2人類發(fā)展模式

中學(xué)的專業(yè)發(fā)展和人的發(fā)展應(yīng)切合社區(qū)的需要。新能源汽車清洗是培訓(xùn)過程成敗的關(guān)鍵，它必須堅(jiān)持職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)律，決定如何提升人力資源：培訓(xùn)能力的特點(diǎn)，培訓(xùn)要簡(jiǎn)明扼要。目的。中學(xué)培養(yǎng)新生應(yīng)適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，具有較強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)。聰明，非常好的讀者。課程經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和開發(fā)，以實(shí)現(xiàn)您的培訓(xùn)目標(biāo)。在EducationLink，我們努力改進(jìn)課程并不斷更新課程，使課程內(nèi)容與專業(yè)發(fā)展水平保持一致。狠抓學(xué)習(xí)指導(dǎo)，注重崗前培訓(xùn)，讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)“零距離”工作體驗(yàn)。新能源汽車清洗專家培養(yǎng)模式與新能源汽車維修專家培養(yǎng)模式相結(jié)合，進(jìn)一步發(fā)展完善，在此基礎(chǔ)上開展新能源汽車維修專家法律培訓(xùn)市場(chǎng)。

10.3關(guān)于班級(jí)

新能源專業(yè)人士需要具備現(xiàn)有汽車系統(tǒng)的知識(shí)和技能，以及與最佳電氣設(shè)備和專有技術(shù)相結(jié)合的技能。新能源汽車和傳統(tǒng)汽車都需要設(shè)備、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)和維護(hù)。這些東西之間存在一些差異。因此，課程內(nèi)容不僅包括燃?xì)獍l(fā)動(dòng)機(jī)、底盤和動(dòng)力知識(shí)，還包括驅(qū)動(dòng)力和控制、燃油設(shè)備燈的使用、汽車升級(jí)、性能測(cè)量、充電器（站）應(yīng)用等。應(yīng)用程序必須被覆蓋。管理等知識(shí)和技能。

10.4教學(xué)與評(píng)價(jià)說明

在課程設(shè)置上，要結(jié)合工作規(guī)律和中等教育學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)方法運(yùn)用課程，進(jìn)行行為導(dǎo)向的教學(xué)。教師運(yùn)用工作式學(xué)習(xí)技術(shù)，注重學(xué)生的體育教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主交流和學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生識(shí)別復(fù)習(xí)和解決問題，并在此過程中發(fā)揮重要作用。可以使用各種評(píng)估來衡量學(xué)生的成績(jī)，并且可以使用高級(jí)評(píng)估程序來提供有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋并改進(jìn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真監(jiān)測(cè)學(xué)生在德、智、體等方面的表現(xiàn)考核評(píng)價(jià)，改變半時(shí)考核和期末考核，開展多種考核方式。

11專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議

11.1學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)

考慮到專業(yè)性和專業(yè)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，建議專任教師師生比為1：24。通識(shí)課程的編制讓兩位老師同時(shí)授課，這需要付出很多努力。需要招聘和培訓(xùn)公司的一些員工。工程師必須具有汽車工程學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位。專職教職工必須接受過職業(yè)培訓(xùn)，具有開發(fā)新技能的能力，并具有專業(yè)、技術(shù)或非專業(yè)人員的任職資格。校外教職工必須具有學(xué)士學(xué)位或更高學(xué)歷，具有專業(yè)資格，并在相關(guān)領(lǐng)域工作至少八年。為了提高學(xué)生的表現(xiàn)能力，雙師教育必須占總數(shù)學(xué)的60%。

11.2教育申請(qǐng)

由于培訓(xùn)的特殊性，需要培訓(xùn)設(shè)備和培訓(xùn)設(shè)施滿足全班40人的需要。培訓(xùn)中心占地面積120平方米。作者的培訓(xùn)設(shè)備通常包括：燃料電池測(cè)試設(shè)備、純電動(dòng)設(shè)備永磁交流電機(jī)解剖模型、純電動(dòng)汽車穩(wěn)磁直流電機(jī)隔離模型、純電動(dòng)汽車充電站、純解剖電動(dòng)汽車空調(diào)壓縮機(jī)及電機(jī)驅(qū)動(dòng)、豐田混合動(dòng)力汽車等。除了良好的校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境外，還需要與企業(yè)合作開發(fā)校外區(qū)域。

11.3介紹學(xué)習(xí)

理工科院校教材的選擇離不開教材，教師要選擇適合中學(xué)生的教材。

11.4給學(xué)校的建議

課堂無論是綜合性還是適用性，都以學(xué)生為中心，最大限度地發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的作用，鼓勵(lì)學(xué)生享受學(xué)習(xí)，完成培訓(xùn)課程，充分利用現(xiàn)有資源幫助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)知識(shí)，并提高學(xué)生的參與度，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。解決問題的許多重要的學(xué)習(xí)技能，例如解決問題，經(jīng)常使用動(dòng)手指導(dǎo)和教學(xué)程序。

12結(jié)語

為了衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)，結(jié)果是通過結(jié)合程序和結(jié)果測(cè)量來評(píng)估的。每個(gè)項(xiàng)目都需要一個(gè)過程審查和最終評(píng)估結(jié)果。考試必須在學(xué)期末進(jìn)行。最終總分是常規(guī)考試成績(jī)的70%加上考試成績(jī)的30%，這是一個(gè)通用的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

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作者：周麗萍 單位：宜興高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校