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20*年，在地區地稅局機關基層黨委的正確領導下，阿克蘇市地稅局第四黨支部認真貫徹落實黨的*精神和中央辦公廳《關于加強黨員經常性教育的意見》等四個長效機制文件精神，以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章為重點，堅持理論聯系實際和注重培訓質量相結合，堅持傳統教育和創新教育形式相結合，努力培養造就一支素質高、作風實、能干事的黨員干部隊伍。一年中累計組織黨員教育活動20期，培訓400人次，黨員干部教育工作取得了一定成效，黨員進一步堅定了共產主義理想和中國特色社會主義信念，增強了黨性觀念和宗旨意識，黨員日益增強的自信心和凝聚力已成為加快我局稅收工作發展的強大動力。

一、加強組織領導，為黨員教育提供組織保證

成立了加強黨員教育領導小組，黨支部書記任組長，支部各委員為小組成員，明確了組織委員和宣傳委員具體負責教育工作。年初，根據地區地稅局機關基層黨委《關于加強黨員干部20*年度教育培訓工作的通知》精神，結合市局黨建工作實際，制定了20*年度工作計劃和黨員教育培訓計劃，分解培訓任務，明確培訓人員，使黨員教育培訓扎實有序開展。

二、突出重點，兼顧全面，做好黨員教育工作

（一）以提高黨的執政能力為著眼點，針對局領導、科所長成員中的黨員，加強教育培訓。把每次中心組學習都當作一次學習提高的機會，重點學習當前的會議精神和有關政策法規，采用黨組書記或黨支部書記親自講課、圍繞文件專題大家暢談、撰寫心得會上交流等形式，加強對黨員領導干部的權力觀、利益觀、地位觀、政績觀的教育。

（二）以提高政治素質為出發點，加強黨員理論教育。我們始終把黨員干部政治思想教育放在重要議事日程，根據每年工作實際和學習內容，制定政治理論學習計劃，把學習與工作同布置、同檢查、同考核。系統地學習了“三個代表”重要思想、“*”會議精神、“兩個條例”、科學發展觀等。第三季度將《深入學習貫徹科學發展觀讀本》做為黨員教育培訓的重要教材和學習的重點內容，要求黨員做好學習筆記，保證了在學習資料、內容、時間、人員、方法及效果上的落實。組織黨員開展了*報告及黨章知識答卷測試活動，重溫了*報告內容和黨章有關知識，鞏固了學習效果。

（三）積極開展黨員電化教育。組織黨員觀看《全面落實科學發展觀》和《加強黨風廉政建設和反腐敗工作專題學習講座》《的危害》《改革開放30周年輝煌成果》《于丹論語心得》等多部電教片，豐富了學習內容和方法，加深了干部的學習印象，提高了明辨是非的能力。

（四）堅持把黨課教育與與公民道德建設月、民族團結教育月、黨風廉政教育月活動相結合，使黨員教育始終圍繞稅收中心工作開展。公民道德建設月組織黨員資助貧困學生，民族團結教育月帶領黨員到對口扶貧村開展幫扶活動?！捌咭弧鼻跋εc地區局黨員、新和縣黨員聯合舉辦了以“慶七一、迎奧運、促和諧、謀發展”為主題的教育實踐活動，大家重溫入黨誓詞，共同學習黨的基本知識，共同回顧黨的歷史，在寓教于樂的教育活動中增長了知識，增進了團結。

（五）加強黨員干部的業務培訓，突出黨員的業務表率作用。對黨員干部提出“業務更精通一點，工作能力更強一點”的嚴格要求，對其業務技能的培訓以科所為單位，以各自的崗位為陣地，以所管的業務范圍為內容實施分類培訓。通過堅持不懈抓培訓，黨員干部的業務素質有了很大程度提高，在各科室各崗位均能獨當一面，出色完成工作任務。

三、存在問題

盡管我們做了一些工作，取得了一定的成績，但是還有很多地方存在問題，具體體現在：

（一）對新時期黨員經常性教育探索的程度有待于進一步深化。隨著改革開放的不斷深入和生活水平的不斷提高，黨員經常性教育也隨之出現了新情況、新問題，黨員的思想觀念和價值取向發生了新變化，黨員對精神文化需求日益增長，但受社會上的拜金主義、享樂主義影響，個別黨員思想傾向下滑。對于這些新情況、新問題，如何開展有效教育，我們還缺乏行之有效的教育管理機制和辦法。

（二）開拓創新不夠，教育形式不夠多樣化，層次不夠豐富，內容不夠靈活。政治理論學習形式較為單一，通常僅限于念文件、讀報紙，而對于黨員對學習內容吸收了多少，學習成效如何，我們缺少行之有效的檢驗方法。

（三）教育內容和形式上缺乏針對性和實效性。對黨員的教育培訓層次不夠豐富，往往采取一個標準一個內容，忽視了黨員的個體差異，從而降低了教育培訓的效果。

針對以上這些問題，我支部計劃在以后的黨員教育過程中力爭做到：教育活動過程有吸引力、新鮮感，力求思想性、知識性、現實性和趣味性溶為一體。如舉辦各類專題講座，有針對性邀請一些層次較高、思想理論研究前沿的專家進行一些黨建、形勢、修養、科學和專業知識方面的講座，讓黨員能接受到一些新的東西，保持強烈的求知欲望，勤奮學習，永不滿足。同時舉辦舉行一些書法攝影比賽等，為黨員提供學知識、受教育、展才華的空間，以此來提高黨員參與的積極性，使黨員不斷追求健康向上的生活方式。