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一、創先爭優活動的具體安排

(一)廣泛發動，認真部署(6月中旬——7月上旬)

主要抓好三項工作：一是制定方案。根據系實際情況，制定出切實可行的創先爭優活動實施方案，對此次活動提出明確目標和具體要求。二是動員部署。召開全體黨員動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。三是組織學習。組織全系黨員認真學習《關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案》文件，領會文件精神，統一思想認識，結合各自工作實際，提出學習任務和工作打算。

(二)全面爭創，扎實推進(2010年7月中旬-2011年6月底)

根據系在學習實踐科學發展觀活動中制定的整改落實方案，逐項對照，逐條分析，查看各項整改措施是否落實到位。在此基礎上，緊緊圍繞系的中心工作，抓住“堅持科學發展、注重內涵提升、創建優良系風、服務海西建設”這個主題，開展專題討論，進一步認清形勢、突破制約、化解矛盾，充分探討謀劃發展的能力存在著哪些不足，如何發揮思想引領、促進和諧、鼓舞士氣、凝聚人心，不斷促進教風和學風建設;適時召開專題民主生活會和專題組織生活會，結合系實際，聯系自身在思想作風、工作作風等方面的情況，深入查找存在的不足與問題，開展批評與自我批評，形成良好的教風、學風，不斷擴大基層黨內民主建設。

(三)樹立先進典型，推廣先進經驗(2011年7月-2012年6月底)

開展師德標兵等評選活動，并組織舉辦先進典型報告會、交流會等，推廣先進黨支部建設經驗，學習優秀共產黨員事跡，加強宣傳力度。全系每位黨員對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

(四)系統總結，完善機制(2012年7月-黨的十八大召開前)

對開展創先爭優活動進行認真總結，查找不足，進一步研究制定改進措施;總結提煉開展創先爭優活動好經驗、好做法，作為加強黨的建設長期的制度要求，使全體師生黨員在創先爭優活動中養成良好的黨性修養，成為自覺行動的綱領。重點抓好三項工作：一是展示成果。全面回顧開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發展的成果。二是兌現承諾。認真落實公開承諾的事項，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。三是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

二、創先爭優活動的具體內容

1、“師德教育”活動。圍繞“育人”這一根本任務，落實“進步教育”辦學理念，開展“三育人”評選活動，形成黨員全程參與、教職員工踴躍參加，人人爭當“三育人”模范的良好風氣。

2、“崗位奉獻”活動。教工支部發揚團隊協作精神，在全系教職工黨員中普遍開展一次“比學習、比業務、比黨性、比奉獻”的創先爭優活動，做好各項教學檢查工作。

(1)專業建設：針對我系各專業的人才培養方案，扎扎實實做好改革建設工作，做好校企合作、人才培養模式的改革、學生專業技能的培訓和學生綜合素質的培養。

(2)課程建設：做好我系精品課程建設。

(3)教材建設：做好我系專業基礎課、專業課、選修課的教材選用、建設。(4)實踐教學基地建設：結合我系專業實際，做好實踐教學基地建設。

3、“服務師生員工”活動。要堅持把師生員工的健康和生命安全放在第一位，始終關注師生員工的安危冷暖。加快系的建設和發展，不斷改善辦學條件，為師生員工的學習、工作和生活創造良好的條件，營造良好的環境和氛圍。

4、“學風建設”活動。通過認真做好學生綜合測評、獎學金評定以及優良學風班建設等工作，開展“樹榜樣，立典型”活動，促進系風、學風的進一步好轉。

5、“亮牌示范”活動。要求學生黨員，上課佩戴黨徽、設立黨員先鋒崗，把黨員身份亮出來，發揮黨員先鋒模范和帶頭作用，以點帶面，促進學風建設。

6、“組織創新”活動。認真研究增強黨組織凝聚力的實現方式，努力尋找黨支部和黨員如何發揮戰斗堡壘作用、先鋒模范作用的途徑、機制，推進黨建工作創新。