文廣局科學發(fā)展觀分析檢查階段動員講話
時間:2022-12-19 04:44:00
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區(qū)委第二批學習實踐科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)段動員會召開之后,區(qū)文化廣電新聞出版局迅速行動,召開總支會,研究部署分析檢查階段工作,并于4月29日下午組織召開了文化系統(tǒng)學習調(diào)研階段總結(jié)暨分析檢查階段動員大會。
分析檢查階段是承前啟后的階段,突出的特點是實踐性強,關(guān)鍵環(huán)節(jié)是查擺問題、推動工作、促進發(fā)展,既是對集中學習階段工作效果的檢驗,又是搞好下一階段工作的基礎,更是整個活動的創(chuàng)新所在、成效所在、特色所在。為此,區(qū)文廣新局要求各屬下單位組織要以高度的政治責任感,切實抓好第二階段工作,不斷將學習實踐活動推向深入。重點做好六個方面工作:
一要繼續(xù)深入學習,做到學以致用。要做到活動每推進一步,學習就更深入一層,進一步激發(fā)自我檢查、自我改進、自我提高的內(nèi)在動力。通過查擺工作中的薄弱環(huán)節(jié),特別是行風建設、隊伍建設、文化體制改革方面制約科學發(fā)展的突出問題,找準開展工作的主攻點和解決問題的切入點;要通過建言獻策集民智,進一步把握廣大人民群眾對文化工作的所思所想、所愿所盼,著力解決好群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實的利益問題,從而使工作方向和工作重點更好地順應人民群眾的期待。
二要突出解決問題,注重工作實效。按照區(qū)委提出“四查”、“四明確”要求,把重點放在加強自身建設、強化工作職能、轉(zhuǎn)變工作作風、提高服務水平上。緊緊圍繞“大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),積極創(chuàng)建特色文化”這一主題,突破“實施人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,解決人才短缺難題;加速鎮(zhèn)級綜合文化站建設,解決文化陣地缺失難題;走多元化發(fā)展的路子,解決經(jīng)費投入不足的難題”三大難題,突出“建言獻策集民智、系統(tǒng)分析理思路、破解難題辦實事”三個環(huán)節(jié),自覺分析檢查問題。
三要堅持實事求是,深入查擺剖析。要一手抓查擺問題,一手抓解決問題。著力剖析在以下六個方面存在的突出問題:一是在貫徹落實科學發(fā)展觀方面,要著力解決創(chuàng)新意識缺乏,觀念滯后的問題。二是在貫徹民主集中制方面,著力解決民主集中制觀念不強的問題。三是在履行職能方面,著力解決辦事效率的問題。四是在維護群眾利益方面,著力解決群眾觀念差,對反映的問題不積極解決的問題。五是在組織紀律方面,著力解決紀律觀念淡漠,自由散漫的問題。六是在修養(yǎng)道德方面,著力解決文化素養(yǎng)不高,道德觀念淡薄的問題。
四要堅持抓主抓重,切實做好規(guī)定動作。在民主生活會的基礎上,召開黨支部擴大會議,各單位組織領(lǐng)導班子成員,結(jié)合工作實際,選擇一個文化建設項目或文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的典型事例,運用科學發(fā)展觀的理論,結(jié)合工作實踐進行剖析,總結(jié)經(jīng)驗教訓,形成個案剖析報告。個案剖析報告材料形成后,與班子分析報告一起,以發(fā)放征求意見表、召開座談會等形式,接受群眾監(jiān)督。領(lǐng)導班子成員之間、領(lǐng)導班子與普通黨員之間,要采取個別談話、集中研討等形式進行交流溝通,共同查找分析問題。
五要堅持統(tǒng)籌兼顧,推動工作落實。各單位、各科室積極配合,全力以赴做好工作。一是把學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段工作與“三個年”(貫徹實施《綱要》年、狠抓工作落實年、社會和諧穩(wěn)定年)活動結(jié)合起來。這“三個年”的活動與我們的各項工作密切相關(guān),要把這幾項活動一起統(tǒng)籌、一并考慮。二是把學習實踐科學發(fā)展觀活動與文化事業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和提升文化品位結(jié)合起來。要積極抓好文化惠民工程建設、重視文化品牌的培育、壯大文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模。三是把學習實踐科學發(fā)展觀活動與完成年初目標任務結(jié)合起來。各科室(隊)、各屬單位正按照年初制定的目標任務穩(wěn)步推進,做了大量卓有成效的工作。各分管領(lǐng)導抓落實、促進度,親力親為、率先垂范、深入一線,希再接再厲,腳踏實地,圓滿完成年初制訂的目標任務。四是把學習實踐科學發(fā)展觀活動與解決群眾熱點、難點問題結(jié)合起來。對群眾反映的問題要高度重視,要抓緊處理和及時回復。五是把學習實踐科學發(fā)展觀活動與提高文化隊伍素質(zhì)、提升文化部門形象結(jié)合起來。要加強學習,努力工作,同時要處理好學習與工作的關(guān)系,不能因為學習而耽誤工作,不能因為工作而忽視學習。