導語：科學發(fā)展觀活動分析材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、存在問題和不足

（一）教師是否具有創(chuàng)新理念的創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關鍵因素。我們在思考和謀劃教師專業(yè)化的發(fā)展思路和策略，但落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，著眼未來看教育。還缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃的理念。

（二）業(yè)務學習方面，感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有不足，在理論學習方面把握形勢、了解大局不夠透徹。

（三）在落實教育發(fā)展各項具體工作中，還存在被動工作的情況，不能主動爭取領導重視、關注、支持,教育工作是一項業(yè)務性很強的工作，具有一定的規(guī)律，需要各方面的協(xié)作。

三、今后努力的方向

按照學習實踐科學發(fā)展觀的要求，為能更好的使校教育教學又好又快地發(fā)展。在今后的工作中，要認真把握好以下幾個方面：

深入系統(tǒng)學習中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領會科學發(fā)展觀的精神實質，做到入腦入心。深入系統(tǒng)學習教育理論知識，尤其是素質教育和教育均衡發(fā)展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念。不斷改進方法，樹立創(chuàng)新意識。在工作中謀劃思考，不斷加強師德師風建設。堅持以人為本，進一步提高教育的質量，尤其是堅持德育為先。

通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，尤其是在分析檢查階段我一定要把自身不適應科學發(fā)展觀要求的問題，把影響和制約我自己在教育教學發(fā)展方面的問題找準，把問題的根源分析透，把解決的辦法找實在。要通過民主生活會進行廣泛的批評與自我批評，多交心談心。真正做到“謀劃小學教育科學發(fā)展，努力辦人民滿意教育。